도서 상세정보


생활지도와 상담

저자윤은성·김홍운 공저

  • 발행일2001-02
  • ISBN89-7007-989-0
  • 정가20,000
  • 페이지수560쪽/크라운판

도서 소개

♣ 현대사회의 과학기술 발달은 생활의 편리함과 물질적인 풍요를 제공하였다. 그러나 이러한 긍정적인 측면에도 불구하고 여러 가지 사회적인 문제도 파생되게 되었다.

현대사회의 사회적인 문제는 여러 가지 양상으로 나타나고 있는데 그 중의 하나가 청소년문제이다. 즉, 현대사회의 직업세계의 변화, 가족구조 및 생활양식의 변화, 가치관 및 태도의 변화는 청소년들로 하여금 이러한 사회적 현상에 대해서 부적응 현상을 초래하여 청소년문제를 발생시키게 되었다. 특히 우리나라와 같은 교육 여건은 청소년문제를 가중시키는 원인으로 작용하고 있다. 가정의 약화된 교육적 기능과 입시 위주의 학교체제는 바람직한 청소년 교육에 약점으로 작용하고 있다. 또한 생활지도에 대한 잘못된 인식으로 인해서 생활지도를 더욱 어렵게 하고 있다. 교과교육 위주로 구성된 학교교육은 생활지도를 부수적인 교육활동 중의 하나인 비행학생에 대한 훈육과 징계의 정도로 이해하고 있다. 학생을 대상으로 하는 상담에 관한 인식도 바르게 정립되어 있다고 볼 수 없다. 현재의 학교 상담실은 여러 가지의 인적 요인과 환경적인 요인으로 인해서 상담의 본래적인 기능을 제대로 수행하지 못하는 실정이다. 그러나 오늘날의 상황은 그 어느 때보다도 학생에 대한 생활지도와 상담이 더욱 요구되는 시대이다. 특히 과학기술의 발달이 가져다 준 정보통신 매체의 등장은 변화하는 시대에 합당한 생활지도와 상담이 무엇인지를 요청하고 있다.

청소년은 미래의 주인공이며 국가발전의 원동력이다. 미래의 청소년은 고도의 지적 능력의 개발은 물론 고도의 감수성과 인간미 넘치는 따뜻한 마음을 가지고 자기를 실현하는 인간이 되어야 하며, 타인과 더불어 아름다운 세상을 개척하면서 진정한 행복을 추구해야 할 수 있어야 한다.

본 서는 현대사회에서의 생활지도와 상담의 필요성에 부응하기 위해서 개설서(槪設書)의 입장에서 서술되었다. 저자가 대학 강단에서 생활지도와 상담 및 인성교육 등을 강의하면서 또한 여러 기관에서 강의와 연수 등을 통해서 느낀 점들을 반영하였다. 또한 현대사회의 특징을 많이 부각시킴과 동시에 합당한 생할지도와 상담이 무엇인지를 밝혀 보려고 의도하였다. 또한 생활지도와 상담의 필요성을 깊이 인식함과 동시에 생활지도와 상담의 각각의 영역을 이해하여 현장에서 적용하는 데에 도움을 주기 위해서 저술되었다. 특히 교직을 이수하는 학생은 물론 청소년 관련기관이나 학교기관에서 근무하는 선생님들에게 실제적 정보는 많은 도움을 줄 것이다. 또한 교육대학원의 강의교재로서도 안성맞춤일 것이다.



제 1장 교육으로서의 생활지도와 상담
제 2장 생활지도의 기초
제 3장 학생이해활동
제 4장 학생의 생활환경 이해
제 5장 정보제공활동
제 6장 상담활동의 기초
제 7장 상담이론
제 8장 영역별 상담활동
제 9장 사이버 상담
제10장 정치활동과 추수지도활동
제11장 진로교육
제12장 심리 및 가치관 교육
제13장 집단지도와 집단상담
제14장 생활지도의 조직과 행정
제15장 생활지도와 상담의 계획,평가 및 전망

저자 소개

♣ 윤 운 성

<학 력>
공주사범대학 교육학과/충남대 대학원 교육심리 전공,미국 테네시주립대학교 대학원 교육심리 및 상담전공/미국 멤피스대학교 대학원 교육심리 전공(교육학 박사)
<경 력>
한국전문대학 유아교육과 교수협의회 이사/한국교육심리학회 이사/한국성인교육학회 총무이사/충남청소년종합상담실 전문위원/대전충남 교육학회 이사/충남포럼 감사/천안상공회의소 부설 경제연구소 연구위원/대전충남 교육민회 정책위원/한국에니어그램센터 자문교수/한국에니어그램학회 회장/최우수 연구교수상 수상/직업상담사 출제검토위원/노동부 직업적성개발 자문위원/공주대,단국대 대학원,한국교원대 대학원,충남교원연수원,충북 단재교육원,서울대 중등교원연수원 등 강사,천안외국어대학 교수
선문대학교 산업심리학과 교수,교육대학원 상담심리 전공 주임교수,학생생활연구소 소장
<주요 저서>
Academic achievement of Asian-American students : relating home environment and self-efficacy(1993)/교육학개론(공저,양서원,1994)/학습과 동기전략(문음사,1995)/교육심리학(상조사,1995)/우리 아이들 어떻게 키우지요?(양서원,1996)/인간이해를 위한 심리학(공저,상조사,1996)/현명한 부모:발달하는 아이(역서,동문사,1997)/자녀행동수정 4단계(양서원,1998)/성격을 알면 성공이 보인다(역서,학지사,1998)/교육심리용어사전(공저,학지사,1999)/기업경쟁력 향상을 위한 성격유형 검사의개발과 적용(천안상공회의소,2000)/성공하는 사람의 성격관리:에니어그램을 통한 자기분석(공역,학지사,2001)등 논문 다수.


♣ 김 홍 운

<학 력>
공주대학교 사범대학 교육학과 졸업/충남대학교 교육대학원 졸업/충남대학교 대학원 교육학과 박사과정 졸업(박사)
<경 력>
충남대,공주대 시간강사
<주요 저서>
성인아이의 분노조절을 위한 집단상담 프로그램의 개발과 적용(200),수업관찰과 분석(공저,원미사,1998)등 논문 다수