도서 상세정보


동화중심 표현활동을 통한 유아 창의성 교육 프로그램

저자이대균·정명자 공저

  • 발행일2000-03
  • ISBN89-7007-547-X
  • 정가11,000
  • 페이지수176쪽/4*6배판

도서 소개

■ 우리나라에서는 오래 전부터 창의성 교육의 필요성을 인식하고 창의성 교육을 강조하여 왔습니다. 국가 수준의 교육과정에서도 우리 나라 교육이 지향하는 인간상으로 첫째, 건강한 사람, 둘째, 자주적인 사람, 셋째, 창의적인 사람, 넷째, 도덕적인 사람으로 창의성 교육은 주요 목표로 자리하고 있습니다.
그러나 교육현장에서는 위의 네 가지 인간상을 구현하는 노력 중에서 창의적인 사람의 육성에 대해서는 솔직히 자신이 없어 합니다. 고등학교 교육은 물론 중학교와 초등학교에 이르기까지 창의적이고 독창적인 교육보다는 학생의 발랄한 상상력과 사고력을 오히려 위축시키는 교육현실이라는 것이 일반적인 지적입니다. 그 원인은 무엇입니까? 그 이유가 될 수 있는 몇 가지 사실은 첫째, 창의력은 그 개념이나 이론이 확고하게 정립된 영역이라기 보다는 계속 관심이 주어지고 발전되어 가는 영역이며, 둘째, 창의성은 예술의 분야에 국한된 것으로만 여겨온 경향이 있고, 셋째, 창의성을 증진하는 것이 중요하다는 목적을 인식하였지만 어떻게 이 목적을 달성할 것인가의 방법론적인 면에서 구체적인 제시를 얻고 있지못하다는 점을 들 수 있습니다.
유아들의 창의성을 신장하기 위해서는 우선 유아들의 표현력을 길러주어야 합니다. 유아들에게 상황적 맥락을 제공할 수 있는 동화를 중심으로 ‘언어표현’, ‘조형표현’, ‘신체표현 및 동극’을 통합적으로 경험케 함으로써 유아들이 재미를 느끼기는 가운데 자신의 생각을 창의적으로 표현할 수 있는 힘을 기를 수 있습니다


ㅣ 차 례 ㅣ

제1부 동화중심 표현활동을 통한 창의성 교육
1.생각과 표현중심 창의성 교육 프로그램 개발의 필요성
2.생각과 표현중심 창의성 교육 프로그램의 이론적 기초
3.생각과 표현중심 창의성 교육 프로그램 운영의 실제

제2부 동화중심 표현활동을 통한 창의성 교육 프로그램
*3월 즐거운 유치원
*4월 봄
*5월 나와 가족·이웃과 고장
*6월 동물·건강한 몸과 마음
*7월 여름
*9월 교통기관·운동경기
*10월 우리 나라
*11월 기계와 도구
*12월 겨울
*12월 초등학교에 가려면

저자 소개

■ 이 대 균

서울교육대학교
중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사
중앙대학교 대학원 유아교육학과 박사
전, 한국유아교육학회 충청지회 회장
현, 배재대학교 유아교육학과 교수
배재대학교 유아교육연구소장
화랑유치원 원장
【 저 서 】
「열린교육의 이해」(공저,양서원,1994)
「3,4,5세 유아를 위한 환경교육자료집Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ」(공저,양서원,1995)
「초등학교 1학년 활동중심 교수-학습자료Ⅰ,Ⅱ」(공저,서울특별시교육청,1995)
「3,4,5세 유아를 위한 전통놀이 교육활동」(공저,양서원,1995)
「3,4,5세 유아를 위한 교재·교구·연구 및 지도」(공저,양서원,1995)
「최신 유아교육학 개론」(공저,교육과학사,1998)
「3,4,5세 유아를 위한 좋은 유아문집 제작의 이론과 실제(양서원,1998)
「초임교사를 위한 유아교육기관의 운영관리」(공저,양서원,1998)
「3,4,5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램」(양서원,1998)
「유아생활지도」(공저,양서원,1999)
「유아교육연구방법」(양서원,1999)

■ 정 명 자

배재대학교 유아교육학과 졸업
배재대학교 대학원 유아교육학과 졸업
대구 단비유치원 원장