도서 상세정보


유아교육기관 교사를 위한 유아체육활동의 이론과 실제

저자전인옥·이현균 공저

  • 발행일2001-03
  • ISBN89-7007-591-7
  • 정가15,000
  • 페이지수344쪽/4*6배판

도서 소개

● 유아체육교육의 궁극적인 목표는 유아의 잠재적 신체적성과 운동적성을 최대한 계발할 뿐 아니라 유아체육활동을 통하여 유아의 신체 · 인지 · 정서 · 사회성발달, 즉 전인적 성장 발달을 도모하는 것이다. 이러한 유아체육교육의 목표를 달성하기 위해서는 유아의 발달에 적합하고 조화와 균형이 이루어진 유아체육 교육과정을 제공하는 것이 대단히 중요하다.

본 서는 제1부 유아체육교육의 이론과 제2부 유아체육활동의 실제로 크게 나누어진다. 제1부 유아체육교육의 이론은 1~5장, 5개의 장으로 다시 나누어진다. 제1장에서는 유아체육교육의 목표와 교육내용을 재정립하고 체계화하고, 제2장에서는 유아의 신체 및 운동능력의 발달을 살펴보고 있다. 그리고 제3장에서는 유아의 발달에 적합한 교수-학습원리와 통합적인 유아체육교육의 교수-학습방법과 교사의 역할과 유의점을 상세히 다루고 있고, 제4장에서는 다양한 유아교육기관의 체육시설과 환경 및 유아체육 운동기구의 배치와 유아체육활동의 수업지침, 활동 전의 질서교육을 현장의 사진자료와 함께 살펴보고 있다. 제5장에서는 유아체육 프로그램의 운영지침 및 운영사례를 자세하게 소개하고 있다.
제2부 유아체육활동의 실제는 6~9장, 4개의 장으로 다시 나누어지는데, 유아에게 적합한 체육활동방법이 삽화와 체육활동 사진자료를 통하여 자세히 소개되고 있다. 제6장에서는 운동기구를 사용하지 않은 체육활동으로서 신체를 이용한 운동놀이 구성체조 게임놀이를 다루고 있다. 제7장은 대형 운동기구를 사용한 체육활동으로서 철봉놀이, 매트놀이, 평균대놀이, 뜀틀놀이, 유니바놀이를 개발하여 제시하고 있고, 제8장은 소형 운동기구를 사용한 체육활동으로서 공놀이, 줄놀이, 풍선놀이, 깡통놀이, 모양판놀이, 모양판 DDR놀이, 낙하산놀이를 다양하게 소개하고 있다. 제9장에서는 유아교육기관의 교육과정과 연계하여 다양한 특별행사인 소풍, 원내 캠프, 산행(등산), 운동회, 성탄절에 활용될 수 있는 다양한 체육활동 프로그램을 제시하고 있다.


제1부 유아체육의 이론
제1장 유아체육의 목표 및 내용
제2장 유아의 신체 및 운동능력 발달
제3장 유아체육의 교수-학습방법
제4장 유아체육의 환경구성 및 수업지침
제5장 유아체육 프로그램의 운영

제2부 유아체육의 실제
제6장 운동기구를 사용하지 않은 체육활동
제7장 대형운동기구를 사용한 체육활동
제8장 소형 운동기구를 사용한 체육활동
제9장 특별 행사를 위한 체육활동

저자 소개

● 전 인 옥
서울대학교 아동가족학과 졸업,동 대학원 석사과정 수료
미국 캘리포니아 주립대학교(California State University)교육학 석사
미국 남가주대학교(University of Southern California)교육대학원 박사(유아교육전공)
현재,한국방송대학교 유아교육과 교수
<저 서>
유아음악교육(공저,한국방송대출판부,1997)
유아음악반주의 이론과 실제(공저,한국방송대출판부,1997)
주제 탐구·표현 중심 유아교육 프로그램(총 7권 공저,보건복지부,1998)
주제 탐구·표현 중심 방과후 아동보육 프로그램(총7권,공저,보건복지부,1997)
열린교육을 위한 주제 탐구·표현 활동(공저,창지사,1999)
현대사회와 아동(공저,한국방송대출판부,2001)

● 이 현 균
명지대학 체육학과,한국방송대학교 유아교육과 졸업
명지대학교 사회교육대학원 석사과정(유아체육전공)
현재,크는나무 유아체육교육원 원장
명지대학교 사회교육원 유아체육과 강사
계명문화대학 생활체육과 강사
한국유아체육협회 간사