도서 상세정보


원격교육론

저자한상길 지음

  • 발행일2004-07
  • ISBN89-7007-651-4
  • 정가15,000
  • 페이지수304쪽/크라운판

도서 소개

■ 원격교육은 지역적 위치에 관계없이 교수자와 학습자가 네트웨크화하여 무한정의 교수 프로그램을 저장하는 가상공간을 만들고, 디지털 텔레커뮤니게이션 네트워크에 기초한 테크놀로지를 이용하여 개인학습자가 쉽게 접근할 수 있도록 구상된 학습과정이다. 또한 평생교육이념 실현을 위한 수단으로 물리적 공간과 시간적 제약을 극복하면서 학습자 자신이 속한 조직 내에서 원하는 시간에, 필요한 학습 프로그램을 선택하여 학습할 수 있는, 그래서 그들의 학습욕구를 스스로 충족해 나갈 수 있도록 기존 체제의 교육형태에 엄청난 변화를 몰아다준 교육형태가 원격교육론이다.
구체적으로 원격교육론은 학습내용의 상호작용과 멀티미디어 구조, 디지털 네트워크를 통한 학습과정과의 연계 그리고 네티즌 상호 간의 비면 대 비면 간의 교류를 통해 미래의 새로운 학습의 길(learning road)을 만들어 놓았다. 특히 통신기술의 발전은 학습자들이 정보통신 매체를 네트워킹화하여 그들의 가정에까지 전문지식을 원하는 시간에 제공할 수 있는 인프라를 가져다줌은 물론, 평생학습사회가 추구하는 언제든지, 누구나, 원하는 시간에 그들이 필요로 하는 교육내용을 제공받을 수 있도록 교육공학적 환경을 제공했다.


제 1부 원격교육의 기본 이해
제 1장 평생교육의 의미
제 2장 원격교육의 이해
제 3장 원격교육의 요청

제 2부 원격교육의 기본원리
제 4장 원격교육 발달과정
제 5장 원격교육의 형태
제 6장 원격교육 학습이론
제 7장 원격교육의 매체
제 8장 원격교육 교수방법

제 3부 원격교육 기관의 운영과 평가
제 9장 원격교육의 효과성
제10장 원격교육 성인학습자에 대한 이해
제11장 원격교육의 행정 및 관리
제12장 원격교육의 전망

저자 소개

■ 한 상 길

단국대학교 특수교육과 교수,대외협력실장

<학력 및 경력>
단국대학교 졸업
미국 Pittsburgh 대학교 대학원(교육학 석사)
세종대학교 대학원 교육학과(교육학 박사)
한국성인교육학회 회장
우석대학교 교육학과 교수
우석대학교 학생처장
단국대학교 학생생활연구소장

<논문 및 저서>
『성인평생교육』(양서원.2001)
『사회교육학』(교육과학사,1995)
『현대의 사회교육』(공저)(교육과학사,1986)
『스승의 길(공저)』(단대 출판부,2000)
『홍익인간과 세계의 이해(공저)』(단대 출판부,2004)외 다수

“주5일 수업제 도입에 따른 평생교육환경 변화와 정책과제”
“성인평생교육기관으로서의 독일 국빈대학 발전에 관한 역사적 고찰”
“성인 교육 참여 확대를 위한 프로그램 관리 전략(1998)”
“세계화 시대의 인간교육에 관한 연구-자민족 중심주의와 세게시민성을 중심으로(1998)”
“지식·인력개발사업 관련 평생교육시설의 설치 기준 및 운영 방안에 관한 연구(1999)”
외 다수의 논문발표 및 정책연구에 참여