도서 상세정보


실기교사를 위한 실기교육방법의 이해

저자김두범 외 공저

  • 발행일1997-02
  • ISBN89-7007-800-2
  • 정가14,000
  • 페이지수328쪽/신국판

도서 소개

◆ 이 책은 대학에서 교직과정을 이수하는 학습자들이 실기교육의 이론과 실제를 심화 학습할 수 있도록 기획·집필되었다.
오늘날은 21세기를 이끌어갈 새로운 가치의 창출이 시급한 시점이다.
미래사회의 주역이 될 학습자들을 위한 첨단의 교수이론과 실천적 방법이 절실히 요청되는 시기에 우리는 살고 있는 것이다.
이런 시대적 요구에 부응하고 사회발전을 선도해가기 위해서는 새로운 교육체계를 필요로 한다.
특히 중등교육 및 대학교육의 특성화,전문화는 시대적 추세가 되어 있다.
교육현장에서 고도 산업사회의 주역이 될 전문인력을 어떻게 양성해가는냐하는 문제는 우리 미래의 성패를 가름하는 중요한 요인이 될 것이다.

제1장 학습과정의 이해
제2장 교육과정의 이해
제3장 학습과정의 이론적 모형
제4장 교수-학습의 방법
제5장 수업매체의 유형과 활용
제6장 학습지도의 계획
제7장 교과별 학습지도계획

저자 소개

◆김 두 범
한양대학교 교육학과 졸업
한양대학교 대학원 교육행정 전공(교육학 석사)
한양대학교 대학원 교육행정 전공(교육학 박사)
현재,부산여자전문대학 생활교양과 조교수
<주요 저서>
「현대교육학개론」(공저,형설출판사,1993)외 다수

◆서 대 선
한양대학교 교육학과 졸업
단국대학교 대학원(교육학 박사)
현재,신구전문대학 교수
<주요 논문>
·청소년의 품행장애와 가족관계 특성
·상호교류분석을 통한 행동수정 전략
·행동장애 연구를 위한 일탈이론 고찰 외 다수

◆이 경 화
숙명여자대학교 문과대학 졸업
동 대학교 대학원(교육학 박사)
현재,숙명여자대학교,서일전문대학,안산전문대학 강사
<주요 저서 및 논문>
「부모교육」(공저,문음사,1993)
「유아언어교육」(상조사,1995)
「현대사회와 교육」(공저,상조사,1995)
·인지과정으로서의 독해에 관한 연구-Schema Theory 와 Metacognition을 중심으로-
·독해점검 전략의 상보적 수업을 통한 아동들의 독해적 향상에 관한 연구 외 다수

◆최 태 식
전북대학교 교육학과 졸업
전북대학교 대학원 교육심리 전공(교육학 석사)
전북대학교 대학원 교육심리 전공(교육학 박사)
현재,군산전문대학 유아교육과 부교수
<주요 논문>
·귀속적 피드백이 내외통제자의 효능기대와 성취에 미치는 효과
·메타 인지훈련이 충동적 아동의 층동성 감소와 유추학습에 미치는 효과 외 다수