도서 상세정보


유아관찰 및 평가

저자김지은·김진숙 공저

  • 발행일2006-08
  • ISBN89-5964-112-X
  • 정가17,000
  • 페이지수336쪽/4*6배판

도서 소개

♣ 유아교육 현장에서 유아들과 함께 생활하며 아이들의 행동을 이해하는 것이 교사와 성인의 역할임에도 종종 이 중요함을 간과할 때가 많다. 교실에서 이루어지는 유아교육 활동으로 교육과정 영역, 교수 · 학습방법 및 기본 생활지도 영역은 많이 강조하고 있으나 현장의 여건상 유아에 대한 평가가 아직까지 제대로 이루어지지 못하고 있는 것이 현실이다.

유아를 관찰하고 추론하고 수집된 정보를 종합 요약하고, 추후 교육 활동까지 이어지는 연장선상에서 새로운 교육과정을 계획, 운영, 평가한다는 거시적인 관점으로 본다면 유아평가는 매우 의미 있는 활동이다. 이러한 맥락에서 평가는 유아교육의 전반적인 활동을 선도하고 유아교육의 질을 높이는 데 실제로 중요한 역할을 하고 있다.

교사의 많은 역할 가운데 올바르게 평가하는 평가자로서의 역할이 강조됨에도 불구하고 대부분의 교사는 주어진 업무량이 과다하여 수업과 평가를 균형 있게 실시하기에 무리가 따르고, 유아를 평가할 다양한 방법이나 도구가 충분히 소개되어 있지 않아 일화기록이나 체크리스트 등이 많이 사용되고 있다.

현장에서 유아를 대상으로 실시할 수 있는 평가방법은 실제로 다양하다. 유아교육자들이 유아의 행동을 관찰하고 연구할 때 자연스런 학습환경에서 객관적 측정도구를 사용해 보는 것이 가장 효과적이다. 또한 적절한 관찰기술 습득을 위해서 먼저 단계별로 기술을 익히는 것이 필요하고, 가능하면 현장실습을 병행하거나 비디오 카메라와 같은 관찰매체를 사용해 보는 것도 좋은 방법이다.

유아 발달에 대한 전반적인 발달수준과 특성을 과학적이고 종합적으로 측정하여 판단한 평가결과를 통해서 유아의 발달 상황이나 진보된 내용을 구체적으로 제시할 수 있게 된다. 현장에서 유아를 담당하고 있는 교사들이 유아를 올바르게 이해하고 적절한 교육활동을 제시하도록 돕는 것이 이 책을 집필한 목적이기도 하다.

따라서 이 책은 대학교재용으로 만들어졌으나, 유아와 함께 생활하는 유아교육기관의 교사뿐만 아니라 보조교사, 예비교사, 부모들에게도 관찰 및 평가를 하기 위한 지침서로 소개하여 가정에서는 물론 현장에서 유아를 위해 가장 적절한 교육 프로그램을 제공하는 데 도움이 되었으면 한다.


제1부 유아평가의 기초
제1장 평가의 이해
제2장 평가의 실행

제2부 유아관찰 및 평가의 방법
제3장 관찰의 기초
제4장 관찰기술의 유형
제5장 수행평가 및 프로젝트 활동 평가
제6장 포트폴리오 평가
제7장 학부모면담
제8장 질문지법

제3부 유아관찰 및 평가의 실제
제9장 유아교육기관에서의 평가 실제
제10장 관찰기술의 적용 실제

부 록
부록 1 : 적응 및 발달보고서 양식 활용
부록 2 : 영유아 대상 건강기록부 양식
부록 3 : 영유아 신입 면담일지 양식
부록 4 : 유형별 관찰기록 양식의 예
부록 5 : 부모 양육태도 검사지
부록 6 : 아동 생활 태도 검사지
부록 7 : 유아교사 자기 평가 척도
부록 8 : 유치원 평가 항목별 지표
부록 9 : 유아교육 프로그램 운영 평가 척도

저자 소개

♣ 김 지 은

경희대학교 가정관리학과 졸업
미국 Central Connecticut State University (M.S., 아동심리 전공)
미국 Teachers College, Columbia University (Ed.M., 유아교육 전공)
미국 New York University (Ed. D., 유아교육 전공)
현, 건국대학교 유아교육과 교수

< 주요 저서 >
자녀와의 사랑만들기(양서원, 1992)
아동발달의 이해(교육과학사, 1995)
아동행동관찰(양서원, 2002)
인간관계의 이론과 실제(창지사, 2003)
유아교육개론(창지사, 2003)
보육학개론(창지사, 2006)
보육과정(창지사, 2006)


♣ 김 진 숙

공주사범대학 가정교육과 졸업
경희대학교 대학원 졸업(석사, 아동학 전공)
중앙대학교 대학원 졸업(이학박사, 아동학 전공)
전, 서원유치원 원장 / 경희대학교 교육대학원 전문교육자과정 교수
현, 경희대학교 교육대학원 / 평생교육원 강의 / 한국유아교육센터 부모교육 / 교사교육 지도

< 주요 저서 >
바람직한 자녀와의 대화방법(학문사, 1990)
자녀와의 사랑만들기(양서원, 1992)
참부모역할(학문사, 1993)
부모교육의 이론과 실제(동문사, 2001)
아동행동관찰(양서원, 2002)
인간관계의 이론과 실제(창지사, 2003)
배우는 부모 행복한 아이(태영출판사, 2006)