도서 상세정보


유아교육기관 교사를 위한 프로젝트 접근법의 이론과 실제

저자전남련 지음

  • 발행일2006-12
  • ISBN89-5964-155-3
  • 정가18,000
  • 페이지수414쪽/4*6배판

도서 소개

♣ 유아교육의 철학은 크게 세 가지로 대별된다. 첫째는 성숙주의 철학이고 둘째는 행동주의 철학이며 셋째는 구성주의 철학이다.

현재 우리나라의 유아교육은 John Dewey의 진보주의 교육철학을 반영하는 아동중심, 흥미중심, 생활중심, 경험중심, 활동중심의 교육과정을 강조하고 있다.

1930년대 John Dewey의 경험중심 교육과정은 구 소련의 소푸트닉 발사로 인해 미국이 유아교육에 대한 재고를 하면서 1960년대에는 학문중심 교육과정이 대두되었다. 학문중심 교육과정이 지식의 구조와 탐구활동을 중시하면서 인지발달을 강조하자 지나치게 정형화된 교육과정에 대한 비판과 함께 교육의 비인간화 현상을 우려하여 1970년대에는 인간중심 교육과정이 대두되었다. 인간중심 교육과정은 인성계발과 지적교육, 정의적 교육이 균형을 이루는 교육에 대한 관심과 함께 프로젝트 접근법에 대한 관심이 다시 대두되었는데 프로젝트 접근법의 이론적 토대가 되는 교육철학이 바로 Dewey의 진보주의 교육철학이다.

Chard 교수가 프로젝트 접근법을 우리나라 유아교육현장에 소개한 것이 벌써 10년이 지났으나 아직도 유아교육현장에서 각광받고 있는 이유는 환경과 성숙의 양면을 모두 중시하는 구성주의 이론과, 통합교육이 가능한 점, 유아와 교사 간의 상호 작용을 중시하는 점, 한 가지 주제에 대해 심도있게 연구할 수 있는 점 등을 들 수 있다.

현재 우리나라 유아교육현장에서는 구성주의 교육철학에 기초한 프로젝트 접근법이나 레지오 에밀리아 접근법을 선호하고 있으나 각각의 프로그램을 능숙하게 구성할 수 있는 인적자원이 부족한 상태에 있다고 보겠다.

그리하여 저자는 유아교육현장에서 프로그램을 구성하는 교사들에게 조금이나마 도움을 주고자 프로젝트 접근법을 한 권의 책으로 엮게 되었다.

이 책은 2부로 구성되어 있다. 1부는 프로젝트 접근법에 대한 전반적인 이론을 단계별로 소개하였고, 2부는 유아교육현장에서 다루어질 수 있는 주제를 선정해서 프로그램으로 엮은 것이다.


ㅣ 차 례 ㅣ

제1부 프로젝트 접근법의 이론
제1장 프로젝트 접근법의 이론적 고찰
제2장 프로젝트 접근법의 단계

제2부 프로젝트 접근법의 실제
1. 봄의 꽃 프로젝트
2. 개구리 프로젝트
3. 닭 프로젝트
4. 개 프로젝트
5. 신발 프로젝트
6. 결혼 프로젝트
7. 바람 프로젝트
8. 우산 프로젝트
9. 병원 프로젝트
10. 소금 프로젝트
11. 바다 프로젝트
12. 수박 프로젝트
13. 감 프로젝트
14. 추석 프로젝트
15. 자동차 프로젝트
16. 한복 프로젝트
17. 떡 프로젝트
18. 김치 프로젝트
19. 성탄절 프로젝트
20. 눈 프로젝트
21. 불 프로젝트
22. 설날 프로젝트
23. 빵 프로젝트

저자 소개

■ 전 남 련

중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업
평택대학교 대학원 사회복지학과 졸업

전, 백설유치원 원장, 르호봇 어린이집 원장, 부천시청 어린이집 원장
동남보건대학, 서라벌대학, 삼육간호대학, 고려대학교 사회교육원, 평택대학교 대학원, 평택대학교 사회교육원, 평택대학교, 제주관광대학 강사

현, 한국문화복지교육원 교수, 한국유아영재교육연구소 전임교수
한국방송대학교, 제주한라대학, 수원여자대학 외래교수

【 저 서 】
유아와 함께 하는 손유희 모음집, 정민사
유아와 함께 하는 창의적 신체게임 활동, 창지사
아동복지, 형설출판사
영유아보육개론(공저), 형설출판사
유아전통교육(공저), 창지사
인간행동과 사회환경(공저), 형설출판사
부모교육(공저), 형설출판사
유아관찰평가의 이론과 실제(공저), 양서원
사회복지실천론(공저), 양서원
보육과정(공저), 양서원
보육실습, 양서원 외 다수