도서 상세정보


아동발달 -3판-

저자이희자,권육상 감수 / 김수희,김지현,나용선,권오균,전대성

  • 발행일2011-08-30
  • ISBN978-89-5964-812-2
  • 정가17,000
  • 페이지수332쪽
  • 사이즈7*6배변형판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2006-08-07
☞ 2판 1쇄 : 2008-03-05

■ 아동발달학은 기본적으로 인간발달에 도움을 주기 위한 실질적인 목적에서 출발한 학문이다. 이러한 발달학의 연구는 이론적인 측면은 물론 실용적인 측면도 강조하고 있다. 또한 아동에게 다양한 교육서비스와 복지서비스를 제공하는 데에는 무엇보다 기초가 되는 것은 이 아동발달학에 대한 이해이다. 우리는 아동의 발달수준에 맞추어 교육하고 자극을 주는 것을 통해 그 효과를 극대화할 수도 있음, 혹은 발달적으로 결정적이고 민감한 시기에 중요한 과업을 이루지 못하여 심신이 건강하게 자라는 데 부정적인 영향을 줄 수도 있다. 예를 들어, 갓 태어난 아기에게 영어 비디오를 보여 주며, 학습적인 교육을 강조하는 것은 적절하지 못하다. 오히려 이 시기에는 오감을 자극하고 경험할 수 있는 교육, 그리고 주 양육자와의 애착형성을 기반으로 하는 신뢰감 형성이 우선시 되어야 앞으로의 성장과정에 더욱 도움이 될 것이다.

한편, 사회복지학계에서도 저출산 고령화 사회를 맞이하여 아동에 대한 관심과 다양한 서비스를 연구하고 실천하고 있다. 그 중에서도 보육서비스와 심리적 지원서비스를 강조하고 있는데, 이를 위해 아동발달 관련 교과목이 필수과목으로 지정되는 대학이 늘고 있다. 이는 아동들에 대한 관심과 연구가 진행되면서 아동들의 발달에 적합한 교육과 심리적 지원이 이루어져야 한다는 생각에 기초한 것이다.

이에 이 책에서는 대학의 전공과목이나 교양과목으로 선택하여 학습하고자 하는 학생들과 지도자들에게 필요한 부분들을 선별하여 최대한 이해하기 쉽고 적용하기 용이하도록 집필하고자 노력하였다.

이 책의 구성은 모두 6부 15장으로 구성되어 있다. 제1부에서는 아동발달의 학문적 배경을 위한 기초이론과 아동발달 이론을, 제2부에서는 생명의 시작에서부터 신생아기 까지를, 제3부에서는 영아기의 발달의 중요성을, 세4부에서는 유아기의 발달과정을 기술하였고, 제5부에서는 아동기의 발달에 관하여 상세하게 다루었으며, 제4부에서는 유아기의 발달과정을 기술하였고, 제5부에서는 아동기의 발달에 관하여 상세하게 다루었으며, 제6부에서는 영유아기의 발달문제와 아동상담의 이론과 실제에 관하여 다루었다. 특히, 이 책의 초판이 나간 이훙 꾸준한 사랑과 관심으로 두 번째 개정파(제3판)을 출간하게 되었다. 첫 번째 개정(제2판) 당시에는 기존의 내용을 중심으로 교정하였고, 이번 개정판에서는 발달이론 등의 내용을 중심으로 수정·보완하였으며, 기타 부분들도 강의를 통해 교정하였다.

이 책이 출판되기까지 많은 분들의 격려와 도움이 있었다. 공동 집필에 흔쾌히 수락해 주신 교수님들과 감수해 주신 은사님들, 그리고 대학 교육현장 및 실무현장에서 함께했던 많은 학생들과 내담자들에게 감사드린다. 또한 이 책을 출판하게 배려해 주시고 도오주신 양서원 회장님과 직원 여러분께 감사드린다. 마지막으로 사랑하는 가족들에게 고마움의 마음을 전하며 모든 지식이 근본이 되시는 주님께 영광을 돌리는 바이다.

2011. 8. 저자일동.


ㅣ 차 례 ㅣ

제1부 아동발달의 학문적 배경
제1장 아동발달의 기초
1. 아동발달의 개념과 발달요인 / 2. 발달의 원리

제2장 아동발달의 이론
1. 정신분석 이론 / 2. 행동주의 이론 / 3. 인지 이론 / 4. 인본주의 이론 / 5. 맥락 이론

제2부 생명의 시작
제3장 태내기 발달
1. 수정과 태아발달 / 2. 태아의 발달 / 3. 태내 발달의 차이

제4장 출산 및 신생아기의 발달
1. 출산과정 / 2. 신생아기

제3부 영아기
제5장 신체 및 운동발달
1. 신체발달 / 2. 운동발달

제6장 인지 및 언어발달
1. 인지발달 / 2. 지각발달 / 3. 언어발달

제7장 사회 및 정서발달
1. 정서발달 / 2. 기질 / 3. 애착의 발달 / 4. 대상관계의 발달

제4부 유아기
제8장 신체 및 운동발달
1. 유아기 발달의 특징 / 2. 신체발달 / 3. 운동발달 / 4. 유아기 신체·운동발달을 위한 놀잇감 / 5. 유아기 신체·운동발달의 차이

제9장 인지 및 언어발달
1. 인지발달 / 2. 지각·주의발달 / 3. 다중지능 이론 / 4. 언어발달 / 5. 언어의 기능 / 6. 언어발달에 영향을 미치는 요인

제10장 사회 및 정서발달
1. 유아기의 정서의 특징 / 2. 정서이해능력의 발달 / 3. Erikson의 사회성결발달 이론 / 4. 또래 관계 / 5. 사회적 행동 / 6. 놀이 형태 / 7. 사회·정서발달을 위한 놀잇감 / 8. 또래 관계 형성에 영향을 주는 요인

제5부 아동기
제11장 신체 및 운동발달
1. 신체발달 / 2. 운동발달 / 3. 건강관리

제12장 인지 및 언어발달
1. 인지발달 / 2. 기억발달 / 3. 언어발달

제13장 사회 및 정서발달
1. 정서발달 /2. 사회발달 / 3. 친사회적 행동 / 4. 또래 관계 / 5. 학습환경 / 6. 도덕성 발달

제6부 영유아기 발달문제와 아동상담
제14장 정서 및 발달문제의 이해
1. 정상과 이상 / 2. 아동기 발달 및 정서장애의 유형

제15장 아동상담
1. 아동상담의 이론과 실제 / 2. 아동 심리검사 / 3. 놀이와 미술매체를 활용한 아동상담

ㅣ 부 록 ㅣ
1.골드버그 발달이정표 / 2.발달체크리스트 / 3.영유아 발달의 관찰 및 기록 / 4.영역별 발달특징과 지도방법

저자 소개

【 감 수 자 】

■ 이 희 자

서울대학교 졸업 및 대학원 가정교육 교육학 석사
동국대학교 대학원 아동가족전공 가정학 박사
State University of Norfolk 교환교수 : 아동가족상담
명지대학교 아동학과 명예교수
한국상담학회 / 한국놀이치료학회 이사
대한가정학회 이사 및 감사 역임
한국아동학회, 모래놀이 연구회 회장 역임

■ 권 육 상

성균관대학교 졸업
상명대학교 사회복지대학원 사회복지학 석사
연세대학교 교육대학원 교육학 석사
이학 박사, 사회복지학 박사
서울스포츠복지대학원대학교 총장
21C 사회복지학회 회장
전국대학교 케어복지교수협의회장
명지대학교 사회복지대학원 주임교수 역임

【 저 자(가나다순) 】

■ 김 수 희

명지대학교 유아교육전공 석사 / 명지대학교 대학원 아동학 박사
명지대학교 아동가족심리치료연구센터 책임연구원
평화보육교사교육원 전임교수 역임
공주영상대학 영유아보육과 겸임교수 역임

■ 김 지 현

명지대학교 아동학 학사· 석사 · 박사수료 / 사회복지학 석사
한국운동재활학회, 인간복지실천학회 이사
건국대학교, 총신대학교, 한세대학교, 명지전문대학 등 강의
아동발달센터 상담실장
심리상담센터, 신경정신과 심리치료사 역임

■ 나 용 선

명지대학교 사회복지대학원 사회복지학 석사
서울여자대학교 대학원 사회복지학과 박사
명지전문대학 사회복지학과 교수
한국인간복지실천학회 회장

■ 전 대 성

서울대학교 대학원 지역사회전공 석사
명지대학교 사회복지대학원 사회복지학 석사
단국대학교 대학원 행정학과 행정학 박사
현, 경북전문대학 사회복지학과 교수, 21C 사회복지학회 부회장