도서 상세정보


유아교육기관에서의 음악이론과 반주법

저자신인숙 지음

  • 발행일2008-08-18
  • ISBN978-89-5964-362-2
  • 정가17,000
  • 페이지수288쪽/4*6배판

도서 소개

■ 오늘날 우리나라에는 유아교육의 활성화와 더불어 유아교육기관의 수는 헤아릴 수 없을 정도로 많아졌다. 이렇게 유아교육이 일반화됨에 따라 유아교육의 양적인 발전과 더불어 질적인 발전에 관심을 가지게 되었다.

인간의 발달단계에서 유아기는 더할 수 없는 중요한 시기라고 본다. 특히 이 시기는 지각의 발달보다는 감각의 발달이 우선하므로 이 시기의 음악활동은 교육의 방법 면에서 하나의 매체가 될 뿐만 아니라 음악성 자체를 발달시키는 면에도 더할 수 없이 중요하다. 이러한 문제를 생각할 때 유아를 담당할 교사들의 음악에 대한 이해와 지식 그리고 능력은 아무리 강조되어도 부족함이 없다고 하여야 할 것이다. 또한 유아의 음악교육을 위한 훌륭한 교재의 개발은 역시 유아교육의 질적 발전을 위해 더할 수 없는 중요한 문제가 된다.

저자는 1999년에 1980년의 「유아교사를 위한 음악이론과 반주법」을 개정하여 사용해 왔으나 현대에 요구되는 내용을 포함하기 위해 다시 개정하게 되었다.

이번 개정판에는 현재 부각되고 있는 다문화 속에서 우리의 정체성을 찾는 데 도움을 주는 민속형 동요를 반주할 수 있도록 하는 데 신경을 썼다. 그리고 반주에는 이동도법을 확실히 알고 화성을 이해한 후 화음을 선택하여 동요반주를 하도록 하는 것이 원칙이라고 생각되나 많은 사람들이 고정도법에 의한 Chord반주를 편하게 사용하고 있음을 감안하여 이동도법에 의한 반주법과 동시에 고정도법에 따른 반주법을 함께 정리하였다. 실습을 위한 동요를 선택하는 데 있어서는 연중 각 기관에서 유아교육과정에 따라 사용되고 있는 동요를 수집하여 사용되는 빈도에 따라 동요를 정리하였다.

이러한 개정 작업을 통해 다시 정리를 하였으나 역시 부족한 점이 있으리라 생각된다. 부족한 부분은 계속 보완하고 수정하여야 할 것으로 생각된다. 이 책은 음악에 대한 기초 이론과 많은 자료를 포함하고 있으므로 유아교육기관에 종사하는 교사와 예비교사인 학생들은 물론 음악의 기초부분을 이해하고자 하는 모든 분들에게 도움이 되었으면 좋겠다.

이 책을 개정하여 출판할 수 있도록 도움을 주고 협조하여 주신 여러분께 진심으로 감사드린다.

2008년 8월 신인숙


ㅣ 차 례 ㅣ
제1장 기초 이론
1.음악의 정의 / 2.기보법과 기호 / 3.음표와 박자 / 4.음정
5.음계 / 6.조옮김과 조바꿈 / 7.악곡의 형식 / 8.음악을 나타내는 여러 가지 기호

제2장 기초 화성: 1.3화음 / 2.7화음 / 3.화성의 연결 / 4.화음 밖의 음 / 5.마침꼴

제3장 반주의 학습과 응용: 1.반주 / 2.반주의 형태

제4장 실습교재
1. 즐거운 유치원
유치원에 갑니다 / 우리 유치원 / 안녕 / 그냥 두고 나갔더니 / 용서하는 아이
둘이 살짝 / 우리 친구 / 보고 싶었죠 / 예쁜 종소리 / 착한 아이 예쁜 아이
내 짝 / 내 물건 / 착한 아이 / 즐거운 소풍길 / 어린이날 / 어린이날 노래 / 제 자리에 치우자

2. 봄
봄이 왔어요 / 봄이 오는 소리 / 개구리 / 봄비 / 꽃씨 / 씨앗 / 숲 속의 아침 / 숲 속의 합창

3. 동물
밀림으로 / 기린이랑 사슴이랑 / 동물들의 악기 연주 / 곤충 / 개미 심부름
올챙이와 개구리 / 산중호걸 / 통통통 / 조금 더 다가가서 / 달팽이 미끄럼 / 정글숲 / 어는 날
우리들 세상 / 동물원 / 작은 동물원 / 잠자리 / 예쁜 아기곰 / 아기새의 눈물

4. 가족과 이웃
우리 엄마 / 우리 집 / 닮은 곳이 있대요 / 옛날이야기 / 우리 동네
우체부 아저씨 / 동네 한 바퀴 / 시장잔치 / 사랑 / 그런 집 보았니?

5. 여름
바윗돌 깨드려 / 산에 나무가 없으면 / 즐거운 여름 / 시원한 여름 / 참 재미있었지
앵두 / 얼음과자 / 수박파티 / 과일의 노래 / 잉잉잉 / 그러면 안 돼

6. 건강과 놀이
병원놀이 / 손을 씻어요 / 화가 / 하늘나라 동화
비누방울 / 솜사탕 / 냠냠 / 종이접기 / 멋쟁이 토마토

7. 교통기관
더 빠른 것 더 느린 것 / 간다 간다 / 기차놀이 / 건너가는 길 / 자전거 / 종이배 / 우주선

8. 가을
허수아비 / 가을 / 도토리 / 주렁주렁 열렸네 / 나뭇잎 / 코스모스 / 가을길

9.우리나라와 여러나라
우리나라 꽃 / 우리나라 / 태극기 / 추석 / 세계의 아침 인사 / 우리나라지

10. 기계와 도구
시계 / 가위 / 여기는 방송국 / 텔레비전 / 돋보기 안경

11. 겨울
눈닝 내리면 / 멋진 눈사람 / 하얀 나라 /겨울 바람 / 춥지 않을까 배고프지 않을까
어디서 살까 / 괜찮아요 / 팽이 / 김장 / 사랑의 손길 / 탄일종

12. 행사
애국가 / 추수감사절 / 메리 크리스마스 / 루돌프 사슴 코 / 종소리 / 설 / 새 달력 / 송별가
졸업 노래 / 졸업가 / 신나는 캠프 / 메리 크리스마스 / 산타 할아버지 우리 마을에 오시네

13. 전래동요
꼬마야 꼬마야 / 잠자리 / 진도 기와 밟기 / 이거리 저거리 각거리 / 꿩 꿩 장서방
여우야 여우야 / 앞니 빠진 중강새 / 비야 비야 / 자장가 / 어디까지 왔나 / 까치야 까치야
맹꽁 / 달 / 꼭 꼭 숨어라 / 우리 집에 왜 왔니 / 두껍아 두껍아 / 꼬방 꼬방 / 월워리청청-외따기

저자 소개

■ 신 인 숙

계명대학교, 동대학원 음악과 졸업(피아노 전공)
대구 효성가톨릭대학교 대학원 석사, 박사(교육심리 전공)
일본 오사카 교육대학교 대학원 특별음악과 수료, 미국 이스턴 미시간대학교 수학
계명문화대학 유아교육과 교수, 계명유치원 원장 역임
현, 계명대학교 사범대학 유아교육과 교수
ㅣ 저 서 ㅣ
유치원 교사를 위한 율동곡집(1989)
ㅣ 논 문 ㅣ
아동의 연령과 적성 유형에 따라 음악 학습 프로그램이 유동 음악 적성에 미치는 효과
음악적성과 성취도 검사를 위한 음악 학습프로그램의 개발 외 다수