도서 상세정보


유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접근법

저자전남련·권경미·강은숙 공저

  • 발행일2008-09-10
  • ISBN978-89-5964-394-3
  • 정가19,000
  • 페이지수396쪽/4*6배판

도서 소개

■ 프로젝트 접근법이 Chard 교수에 의해 우리나라 유아교육 현장에 소개된 것이 벌써 13년이 지났지만 아직도 프로젝트 접근법이 유아교육 현장에서 각광받는 이유는 경험중심, 아동중심, 흥미중심, 활동중심의 교육철학을 바탕으로 한 John Dewey의 진보주의 교육과 유전과 환경의 양면을 중시하는 구성주의 교육이론, 영역별 통합교육이 가능하여 유아와 교사 간의 상호작용을 중시하고, 한 가지 주제(Topic)에 대해 심도 있게 연구할 수 있는 점 등을 들 수 있다.
현재 우리나라 유아교육 현장에서는 구성주의 교육철학에 기초한 프로젝트 접근법이나 레이조 에밀리아 프로젝트를 선호하고 있지만 각각의 프로젝트를 능숙하고 전문성 있게 전개해 나갈 수 있는 교사는 무척 부족한 상태에 놓여 있다고 보겠다. 그리하여 저자는 좀 더 많은 교사들이 자율적으로 유아교육 현장에서 프로젝트 접근법을 전개할 수 있도록 조금이나마 도움을 주고자 이 책을 엮게 되었다.

이 책은 2부로 구성되어 있다. 1부는 프로젝트 접근법에 대한 전반적인 이론을 프로젝트 단계별로 소개하였고, 2부는 저자의 강의를 듣던 유아교육 현장 원장, 교사들이 직접 유아들과 상호작용하면서 주제를 선정하여 프로젝트를 단계별로 전개한 것을 소개하였다.
프로젝트 접근법의 이론에 관해 도움을 받은 참고문헌은 Sylvia C, Chard 교수의 「프로젝트 접근법: 교사를 위한 실행 지침서」와 「Engaging Children"s Mind: The Project Approach」, 지옥정 교수의 「유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법」이다.

2부의 아이스크림, 핸드폰, 꽃, 옷, 신문의 주제는 평택국제문화교육원에서 프로젝트 접근법을 듣던 여러 어린이집 교사, 원장님께서 함게 구성한 것이며 감귤, 조랑말, 한라산, 돌, 돼지의 주제는 제주 나눔 평생교육원에서 프로젝트 수업을 듣던 인예어린이집, 푸른마을 어린이집, 색동나라어린이집, 꿈꾸는 작은나무어린이집 원장님과 교사들이 함께 구성한 내용이다.

2008년 7월 저자대표 전남련


ㅣ 차 례 ㅣ

제1부 프로젝트 접근법의 이론
제1장 프로젝트 접근법의 이론적 고찰
1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법의 특성
1)프로젝트 접근법의 구조적 특성 / 2)체계적 교수와 프로젝트 활동의 차이 / 3)프로젝트 접근법의 특성

제2장 프로젝트 접근법의 단계
1. 프로젝트 진행의 3단계: 1)제1단계 / 2)제2단계 / 3)제3단계
2. 프로젝트 1단계
1)주제 선정 / 2)이전 경험 나누기 / 3)브레인스토밍 / 4)유목화 / 5)주제망 구하기 / 6)자원목록표 작성 / 7)질문거리 찾기 / 8)전시
3. 프로젝트 2단계
1)전문가의 초청 또는 방문 / 2)면담 / 3)현장 견학 전의 활동 / 4)현장 견학 활동 / 5)영역별 통합교육 / 6)현장 견학 후 활동
4. 프로젝트 3단계
1)마무리 행사를 위한 토의 / 2)초청 대상자 선정 및 초대장 보내기 / 3)전시 / 4)전시회 및 발표회 / 5)평가

제2부 프로젝트 접근법의 실제
1. 아이스크림 / 2. 핸드폰 / 3. 꽃 / 4. 옷 / 5. 신문 / 6. 감귤 / 7.조랑말 / 8. 한라산 / 9. 돌 / 10. 돼지

저자 소개

■ 전 남 련

중앙대학교 대학원 유아교육학과 졸업(문학 석사), 평택대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 박사)
전, 백설유치원 원장, 르호봇 어린이집 원장, 부천시청 어린이집 원장, 부천시/하남시 보육위원
동남보건대학, 서라벌대학, 삼육간호대학,고려대학교 사회교육원, 평택대학교 대학원, 평택대학교 사회교육원 강사, 제주관광대학 강사
FEBC 서울 극동방송, 크리스찬 영재교육법 방송, LA미주복음방송 창의성 세미나 방송
FEBC 목포 극동방송, 크리스찬 영재교육법 방송강의, 육아방송 강사
현, 독립문총신 보육교사 교육원 전임교수, 한국유아영재교육연구소 전임교수
한국방송대학교 강사, 제주한라대학, 수원여자대학 외래교수, 서울시 강동구 보육정책위원
【 저 서 】
유아와 함께 하는 손유희 모음집(정민사), 유아와 함께 하는 동시 모음집(정민사), 유아와 함께 하는 동요·라보(LABO)모음집(정민사), 유아와 함께 하는 창의적 신체게임 활동(창지사), 보육실습의 실제/실습일지(학현사), 아동복지(형설출판사), 유아영재교육과 창의성(공저, 한국유아영재연구소), 유아영재교육과 인지·지각·사고력(공저, 한국유아영재연구소), 영유아보육개론(공저, 형설출판사), 유아전통교육(공저, 창지사), 인간행동과 사회환경(공저, 학현사), 부모교육(공저, 형설출판사), 유아관찰평가의 이론과 실제(공저, 양서원), 사회복지실천론(공저, 학현사), 사회복지실천기술론(공저, 학현사), 보육과정(공저, 양서원), 보육실습(공저, 학현사), 프로젝트접근법의 이론과 실제(양서원), 놀이지도(공저, 학현사), 보육학개론(공저, 학현사), 아동행동연구 및 관찰평가(공저, 창지사), 창의성을 키우면 누구나 영재다(생명의 말씀사) 외 다수

■ 권 경 미

수원여자대학 유아교육과 졸업, 평택대학교 사회복지학과 졸업, 아주대학교 교육대학원 석사(유아교육)
전, 운중어린이집 원장
현, 안중어린이집 원장
【 저 서 】
유아와 함께하는 손유희 모음집(공저), 정민사 / 유아관찰평가의 이론과 실제(공저), 양서원
보육과정(공저), 양서원 / 보육학개론(공저), 학현사

■ 강 은 숙

한성유치원 원감, 제주시 유치원 교사 연구회 회장, 아이조아 어린이집 원장
제주시 어린이집놀이방 연합회 회장, 제주시 보육시설 연합회 민간 분과위원장, 제주시 보육정책 위원
현, 인예어린이집 원장, 제주산업정보대학 강사, 제주산업정보대학 보육교사교육원 강사
제주특별자치도 보육시설연합회 민간 분과위원장, 보육정책 위원, 보육정보센터 운영위원