도서 상세정보


인간관계론(개정판)

저자이성태 지음

  • 발행일2010-02-27
  • ISBN978-89-5964-563-3
  • 정가17,000
  • 페이지수360
  • 사이즈4*6배변형판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 발행: 2006년 2월 28일, 2판 1쇄 발행: 2010년 2월 27일

이 책은 대학의 「인간관계(론)」 강좌의 교재로 구상되었다. 책의 내용을 2부로 나누어 기술했다. 제1부 1장에서는 먼저 인간관계의 본질과 중요성, 그리고 인간관계와 의사소통의 관계를 기술하였다. 제2장과 3장에서는 ‘인간관계는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통을 포함하는 대인의사소통의 과정이다’라는 가정 하에, 의사소통의 과정에서 메시지를 주고받는 당사자들에 대한 이해의 기초로서 지각의 성질, 인간관계의 형성과 자기지각(자아개념) 및 타인지각에 관해서 기술하였고, 제4장에서는 대인의사소통의 정의, 기능, 구성요소와 모형을 포함하는 대인의사소통과 인간관계에 관해서, 제5장에서는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통과 그 관련 내용들에 관해서 기술하였다. 그리고 제1부의 마지막 장인 제6장에서는 앞서 기술한 내용들을 토대로 하여 인간관계의 근본목적과 관계성의 수준에 따른 인간관계의 발달적 유형들과 효율적 인간관계의 장애요인 및 촉진요인들을 정리하면서 인간관계 개선을 위한 접근방법에 관해서 기술하였다. 가능한 한 개인 혹은 소집단으로 시행해 볼 수 있는 연습에 관한 내용을 첨가하였다.

제2부에서는 1부에서 기술한 인간관계에 관한 이해에 기초해서 하나의 이론체계에 따라 이론을 학습하고 연습해 볼 수 있는 상응작용 분석법(Transactional Analysis: TA)의 기초 부분을 8개의 장(章)으로 나누어 간략하게 소개하고, 또한 연습할 수 있게 연습의 내용을 첨가하였다.


ㅣ 차 례 ㅣ

제Ⅰ부 인간관계론

제1장 인간관계의 본질과 중요성
Ⅰ. 인간관계의 본질
Ⅱ. 인간관계의 중요성
Ⅲ. 인간관계와 의사소통

제2장 인간관계의 형성과 자기지각
Ⅰ. 지각의 과정과 인간관계
Ⅱ. 자기지각과 인간관계

제3장 인상형성과 타인지각
Ⅰ. 인상형성
Ⅱ. 타인지각 오류의 원천
Ⅲ. 타인지각 개선

제4장 인간관계와 대인의사소통
Ⅰ. 대인의사소통의 정의와 기능
Ⅱ. 대인의사소통의 구성요소와 모형
Ⅲ. 대인의사소통의 체제와 개인 내ㆍ간 의사소통

제5장 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
Ⅰ. 언어적 의사소통
Ⅱ. 비언어적 의사소통

제6장 인간관계의 발달과 개선
Ⅰ. 인간관계의 형성과 발달적 유형
Ⅱ. 인간관계 및 의사소통의 장애요인들
Ⅲ. 인간관계 및 의사소통의 개선

제Ⅱ부 TA 인간관계론과 연습

제7장 대인의사소통 분석에 기초한
Ⅰ. 상응작응 분석법(TA)과 인간관계의 개선
Ⅱ. TA 성격이론
Ⅲ. 네 가지 분석과정과 TA의 목표
Ⅳ. TA 목적으로서 자율성
Ⅴ. 자율적 인간: 승자

● 연습
제8장 세 가지 모습의 나
Ⅰ. 부모자아
Ⅱ. 어린이자아
Ⅲ. 어른자아
Ⅳ. 부적응행동과 어른자아의 기능화

● 연습
제9장 자아기능도와 성격특성
Ⅰ. 자아기능도란
Ⅱ. 자아기능도 그리기
Ⅲ. 자아기능도와 행동특성
Ⅳ. 자아기능도의 균형화

● 연습
제10장 우리는 인정자극을 필요로 한다
Ⅰ. 인정자극의 의미와 종류
Ⅱ. 어린이자아와 인정자극
Ⅲ. 부모자아와 인정자극
Ⅳ. 어른자아와 인정자극
Ⅴ. 인정자극과 시간 구조화

● 연습
제11장 당신의 인생태도는
Ⅰ. 인생태도: 심리적 생활자세
Ⅱ. 생활자세의 유형
Ⅲ. 생활자세 형성의 요인: 금지명령과 결단

● 연습
제12장 당신은 어떻게 대화하고 있는가
Ⅰ. 상응작용의 의미와 기본 유형
Ⅱ. 상보적 상응작용
Ⅲ. 교차적 상응작용
Ⅳ. 암시적 상응작용

● 연습
제13장 감정의 경품권 모으기와 만성 문제감정들
Ⅰ. 감정의 경품권 모으기
Ⅱ. 만성 문제감정

● 연습
제14장 숨은 동기를 지닌 대화
Ⅰ. 게임의 이해
Ⅱ. 게임행동의 유형과 발달
Ⅲ. 게임으로부터 자유롭기

제15장 당신 행동의 기초로서 생활각본
Ⅰ. 생활각본의 의미
Ⅱ. 생활각본의 형성

● 연습
부록 Ⅰ TA의 발달과 학파
부록 Ⅱ ‘transaction’의 번역어에 관하여

저자 소개

■ 이 성 태
계명대학교 교육학과 문학사
경북대학교 교육대학원 상담심리 전공(교육학 석사)
계명대학교 대학원 상담심리 전공(교육학 박사)

영유아 교육학회 회장 역임
한국 전문대학 유아교육과 교수협의회 회장 역임
계명문화대학 학생생활 상담소장 역임

현재, 계명문화대학 유아교육과 교수
계명문화대학 종합인력개발 센터장
한국 발달상담 센터 이사
한국 상담학회 집단상담 수련감독 회원
한국 기독교 상담·심리치료학회 수련감독 회원