도서 상세정보


유아교육기관 운영관리 -제2판-

저자이인원,김호년,전정희,김의석,김영애

  • 발행일2012-08-10
  • ISBN978-89-5964-969-3(93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수392쪽
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2010-07-10

■ 유아교육의 실천은 유아와 그 가족에 대하여 질 높은 서비스를 제공하여 유아의 건전한 성장을 돕고, 유아와 가족이 행복할 수 있도록 지원하는 것이다. 유아교육 서비스 제공의 주체는 유아교육기관이며, 양질의 서비스를 담보하는 것은 유아교육기관의 건전성이라고 할 수 있다. 운영관리는 유아교육기관이 가지고 있는 목적을 성실히 수행할 수 있는 건전성을 유지하고, 새로운 변화의 시대에 부응하는 유아교육기관의 역할을 개발할 수 있는 역량을 키우기 위한 일련의 활동이다.
유아교육기관은 비영리단체로서 영리를 추구하는 기업의 운영과도 차이가 있으며, 공적 서비스를 제공하는 공공기관 운영과도 차이가 있다. 유아교육기관은 시장의 원리에 따라 수요자에게 선택을 받아야 하며, 국․공립 유아교육기관을 제외하고 대부분의 유아교육기관은 수요자가 부담하는 교육비를 근거로 운영 재정이 마련된다. 그러니까 재정 확보는 시장의 원리를 따르지만 그 재정을 사용하는 것은 공익성을 따라 영리를 추구할 수 없는 특수한 구조인 것이다. 따라서 유아교육기관의 운영은 기업이나 공공기관의 운영 또는 타급학교의 운영과는 상당한 차이가 있고, 그만큼 어려운 문제를 가지고 있다고 볼 수 있다. 이와 같이 태생적으로 운영의 어려운 문제를 안고 있는 기관을 운영할 때는 특별한 운영철학과 관리의 기법이 필요하다고 할 수 있다.
더구나 서비스 대상인 주요 고객이 특별한 보호와 세심한 배려가 필요한 아주 어린 영유아들이라 점을 고려하면 유아교육기관 운영관리는 섬세하고도 부드러워야 하며, 인본주의적 관리가 선행되어야 한다.
이 책은 유아교육기관 운영에 필요한 제반 사항을 찾아서 그에 대한 원리와 이론을 밝혀 유아교육기관 운영의 실제에 적용할 수 있도록 하였다.

제1장은 유아교육기관과 운영관리의 개념에 대하여 정의하였으며, 운영관리의 영역 및 운영관리의 과정에 대하여 설명함으로써 운영관리 업무의 체제를 이해할 수 있도록 하였다. 제2장에서는 유아교육기관의 발전과정과 현황을 조명해 봄으로써 우리나라 유아교육기관의 현주소를 파악하고 향후 발전방향을 예측할 수 있도록 하였다. 제3장에서는 운영관리를 위한 철학적, 심리학적, 사회학적 기초가 무엇인지 제시하여 유아교육기관 운영의 기본적 관점과 이념의 형성을 돕고, 교육행정 및 교육경영 이론을 제시하여 기관을 경영할 수 있는 마인드를 가질 수 있게 하였다. 제4장부터는 유아교육기관 운영관리의 영역 하나하나에 대하여 법적인 근거와 행정적 절차를 제시하였고, 실제 기관을 운영하는 데 필요한 지식과 적용 가능한 예시를 보여주었다.

본 교재는 유아교사가 되려는 사람들에게는 유아교육기관의 전체 직무를 이해하고, 교사로서 직무수행에 필요한 지식을 가질 수 있게 돕는 것이 목표이다. 또한 유아교육기관은 설립하거나 운영하는 원장님이나 장차 원장이 되고자 하는 사람에게는 기관을 운영하는 데 있어서 필요한 지식과 경영자로서의 자세를 가질 수 있도록 돕는 것이 목표다.
이 책의 집필진은 대학에서 교육과 연구뿐만 아니라 유아교육현장에서 다년간 경험한 바를 반영하기 위해 노력하였다. 이 책은 대학에서 유아교육을 전공하는 학생들을 위한 교재로서 그리고 현장의 교사와 원장님들의 참고서로서 사용할 수 있도록 하였으나 아직 미비한 점이 있다고 봅니다. 이에 대해서는 독자여러분께서 지도편달해 주시기를 부탁드리며, 추후 계속 보완해 나갈 것을 약속드립니다.
유아교육의 발전을 위해서 이 책이 출판될 수 있도록 도와주신 양서원 박철용 회장님과 그 외 직원 여러분께 감사드립니다.

2010년 7월 저자 일동


ㅣ 차 례 ㅣ

Chapter 01 유아교육기관과 운영관리의 개념
1. 유아교육기관의 개념 및 특성 12
2. 유아교육기관의 설립 유형 13 : 1) 유치원 15 / 2) 보육시설 15
3. 운영관리의 개념 20
4. 운영관리의 원리 21
1) 전문성의 원리 21 / 2) 합법성의 원리 21 / 3) 합리성의 원리 22 / 4) 타당성의 원리 22 / 5) 민주성의 원리 22 / 6) 효율성의 원리 22 / 7) 안정성의 원리 23 / 8) 현실성의 원리 23 / 9) 적응성의 원리 23
5. 운영관리의 영역 24
1) 교직원 관리 24 / 2) 원아관리 25 / 3) 교육과정 관리 25 / 4) 시설․설비 관리 25 / 5) 교재․교구 관리 26 / 6) 재정 관리 26 / 7) 문서 관리 26 / 8) 지역사회 및 학부모 관리 26 / 9) 기관평가 관리 27
6. 운영관리의 과정 27 : 1) 계획 27 / 2) 조직 28 / 3) 실행 28 / 4) 평가 28
참고문헌 29

Chapter 02 유아교육기관의 발전과정
1. 유치원의 발전과정 및 현황 32
1) 대한민국 정부수립 이전 32 / 2) 대한민국 정부수립 이후 33 / 3) 유아교육 현황 및 전망 37
2. 보육시설의 발전과정 및 현황 43
1) 제1기(1921 ~1960년): 태동기 43 / 2) 제2기(1961~1980년): 전환기 44 / 3) 제3기(1981~1989년): 정비기 45 / 4) 제4기(1990~2004년): 확대기 46 / 5) 제5기(2004년~현재): 정착기 47 / 6) 보육사업 현황 및 전망 48
참고문헌 51

Chapter 03 유아교육기관 운영관리의 기초
1. 철학적 기초 54
1) 이상주의 54 / 2) 진보주의 55 / 3) 실존주의 56 /4) 포스트모더니즘 57 / 5) 구성주의 58 / 6) 홀리스틱 교육 60
2. 심리적 기초 61
1) 성숙주의 61 / 2) 정신역동이론 62 / 3) 행동주의 63 / 4) 인지이론 64 / 5) 인본주의 66
3. 사회적 기초 66
1) 가족제도의 변화 67 / 2) 취업모의 증가 67 / 3) 도시화 68 / 4) 교육열 68
4. 교육행정 및 교육경영 이론 69
1) 교육행정 기초이론 69 / 2) 의사소통 71 / 3) 동기이론 75 / 4) 지도성 79 / 5) 갈등관리 85
참고문헌 94

Chapter 04 유아교육기관 설립 및 원아모집
1. 유아교육기관 설립 98 : 1) 유치원의 설립 98 / 2) 보육시설의 설립 101
2. 원아모집 105
1) 홍보 106 / 2) 원아 선발 109 / 3) 입학 준비 113 / 4) 학급 편성 116 / 5) 학급의 이름 및 담임 배치 119
참고문헌 119

Chapter 05 시설․설비관리 및 공간 구성
1. 시설․설비의 개념과 중요성 122 : 1) 시설․설비의 개념 122 / 2) 시설․설비의 중요성 122
2. 시설․설비의 계획 123
3. 시설․설비의 법적 기준 124 : 1) 유치원의 시설․설비 기준 124 / 2) 보육시설의 시설․설비 기준 125
4. 입지조건 126
5. 실내공간의 구성 128 : 1) 실내 기본 시설 128 / 2) 실내 설비 135 / 3) 실내설비기준 137
6. 실외 공간 구성 139 : 1) 실외 공간 구성의 특성 139 / 2) 실외공간의 설비 142 / 3) 유원장 설비기준 146
참고문헌 147

Chapter 06 비품 및 교재․교구관리

1. 비품 및 교재․교구의 개념 및 중요성 150
1) 비품 및 교재․교구의 개념 150 / 2) 비품 및 교재․교구의 중요성 150 / 3) 비품 및 교재․교구의 선정기준 151
2. 비품 및 교재․교구의 배치기준 및 종류 153 : 1) 배치기준153 / 2) 연령별 교재․교구의 종류 161
3. 비품 및 교재․교구의 관리 165 : 1) 비품 및 교재․교구의 배치 165 / 2) 비품 및 교재․교구의 보관 및 관리 167
참고문헌 168

Chapter 07 교육과정 관리
1. 유치원 교육과정 170 : 1) 유치원 교육과정의 변천 170 / 2) 현행 유치원 교육과정 내용(2007년 개정) 171
2. 표준보육과정 176
1) 보육과정의 목적 176 / 2) 보육과정의 목표 177 / 3) 보육과정의 내용 177 / 4) 보육과정의 운영 178
3. 유아교육과정 계획과 운영 179 : 1) 교육계획 179 / 2) 교육과정 운영 189
참고문헌 194

Chapter 08 영양과 건강 및 안전관리
1. 유아의 영양관리 196 : 1) 유아기 영양의 중요성 196 / 2) 유아기 영양교육 및 급식지도 197
2. 유아의 건강관리 208
1) 유아 건강관리의 중요성 208 / 2) 교사의 역할 209 / 3) 유아 건강교육 210 / 4) 질병의 원인과 처치방법 210 / 5) 질병관리와 예방접종 213
3. 유아의 안전관리 214
1) 안전관리의 개념과 중요성 214 / 2) 유아 안전관리 업무 영역 215 / 3) 유아 안전교육의 내용 216 / 4) 유아 안전지도의 교수방법 217 / 5) 유아 안전교육의 범위 218 / 6) 안전관리 220 / 7) 안전사고 시 응급처치 234 / 8) 사고처리 234 / 9) 안전사고 예방을 위한 원칙 235
참고문헌 235

Chapter 09 재정 및 문서관리
1. 재정관리 238
1) 재정관리의 개념 및 중요성 238 / 2) 유아교육기관 재정의 구조 239 / 3) 재정운영의 원칙 245 / 4) 보육시설 재무회계 규칙 246 / 5) 유치원 재무회계 규칙 251
2. 문서관리 254
1) 문서의 개념 및 필요성 254 / 2) 문서의 종류 255 / 3) 문서 작성의 일반 원칙 255 / 4) 기안문서와 시행문서 255 / 5) 생활기록부 260 / 6) 문서의 발송 및 접수 267 / 7) 유아교육기관 문서의 종류 267
참고문헌 269

Chapter 10 인사관리
1. 인사관리의 개념 272
2. 인사관리의 원리 272
3. 인사관리 규정 274
4. 인사배치 274 : 1) 담임 배정 275 / 2) 보직임용 276 / 3) 교과 전담교사 276 / 4) 업무분장 276
5. 종사자의 자격과 배치기준 277 : 1) 유치원 277 / 2) 보육시설 279
6. 인사관리 업무 282
1)

저자 소개

■ 이 인 원

한국교원대학교 대학원 석사과정 유아교육전공. 교육학석사
한국교원대학교 대학원 박사과정 유아교육전공. 교육학박사
전, 미래유치원 원장 . 한국교원대학교 겸임교수
현, 계명문화대학 유아교육과 교수
【저서】
유아사회교육(공저) . 교육공학 및 교수매체(공저)

■ 김 호 년

독일 아이히슈태트 대학교 유아교육학학사, 석사
뮌헨 아카데미 Montessori 유아교육학석사
뮌헨대학교(LMU) 유아교육학 박사수료
전, 대구광역시 보육정보센터장
현, 계명-헬브뤼게국제몬테소리연구소 소장 . 계명문화대학 유아특수보육과 교수
【역서】
신생아의 생후 356

■ 전 정 희

계명대학교 교육대학원 졸업. 교육학석사
경남대학교 대학원 박사과정 졸업. 교육학박사
전. 예일유치원 원장 . 경상북도 유치원 평가위원
현, 계명문화대학 유아교육과 교수
【저서】
과학적 탐구활동의 실제 . 가슴에 담고 싶은 글

■ 김 의 석

계명대학교 교육대학원 교육학석사
대구카톨릭대학교 대학원 졸업. 교육학박사
현, 대구산업정보대학 유아교육과 교수
【저서】
최신교육학개론(공저), 실기교육방법론(공저), 부모교육론(공저)

■ 김 영 애

이화여자대학교 교육학과 졸업. 유아교육전공
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 석사
전남대학교 대학원 박사과정 졸업. 교육학박사
현, 서강정보대학 유아교육과 교수 . 서강정보대학 부설유치원장
【저서】
유아를 위한 교과교육학(공저) . 유아문학교육의 이론과 실제