도서 상세정보


보육학개론

저자서영숙,서혜전,김영명,채혜선,김진숙

  • 발행일2013-01-14
  • ISBN978-89-5964-947-1(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수348쪽
  • 사이즈크라운판

도서 소개

영유아들의 성장환경과 보육환경이 급변하고 있습니다. 이제 영유아들은 점점 더 어린 시기부터 더 오랜 시간 동안 가정이 아닌 어린이집에서 집단적으로 보살핌을 받으며 성장하고 있습니다. 그리고 보육환경은 2012년부터 시작된 0~2세 무상보육과 5세 누리과정 시행에 이어 2013년부터는 3~5세 누리과정 시행을 앞두고 있습니다. 그야말로 무상보육의 시대가 열리고 있습니다.
그런데 신경생리학의 연구 결과는 어린 시절 부모와의 긍정적인 애착을 형성하는 것은 평생의 건강한 삶을 위해 참으로 중요하다는 것을 거듭 확인해줍니다. 다행스럽게도 비록 부모와의 애착을 형성하지 못한 영유아라 할지라도 그들을 보살피는 보육교사가 애착대상이 될 수 있어 부모의 빈자리를 채울 수 있음도 알려주고 있습니다. 그러므로 우리는 영유아에게 좋은 보육교사를 통해 질 높은 보육을 제공해야 할 필요성과 중요성에 더욱 주목하지 않을 수 없습니다.
보육의 질을 높이는 것은 무엇보다 보육교사의 전문성과 헌신성일 것입니다. 보육에 대한 전문성을 갖춘 보육교사의 노력 없이는 보육의 질을 높일 수 없기 때문입니다. 그러므로 보육교사는 그 양성과정에서부터 보육의 본질과 영유아의 발달을 제대로 이해하고 개별적인 특성과 집단적인 상황에 따라 적절하게 보육하는 방법을 충분히 생각하고 익힐 수 있도록 철저히 준비되어야 합니다.
그런가 하면 보육교사는 부모나 지역사회와 함께 하는 협력하고 연계하는 것의 의미와 방법도 알아야 합니다. 보육교사가 부모와 협력적인 동반자 관계를 형성할 때 더욱 질 높은 보육을 할 수 있으며, 보육은 영유아가 성장하고 있는 지역사회의 자원을 활용하기도 하고 지역사회의 영유아 성장환경을 이끌어 가는 등 지역사회와도 밀접한 영향을 주고받기 때문입니다.
또한 높은 수준의 보육이 지속적으로 이루어지려면 보육교사는 보육활동이 영유아의 수준과 흥미에 맞는지, 영유아의 잠재력을 개발하고 발휘할 수 있도록 충분히 기회를 주고 있는지 늘 검토하고 평가해보아야 합니다. 또 보육활동이 지역사회의 특성과 여건을 반영하여야 할 뿐 아니라 국가수준에서 영유아 시기에 성취되기 바라는 품성이나 능력을 키우고 있는지도 평가할 수 있어야 합니다. 나아가 보육교사는 현장경험을 바탕으로 보육의 질을 높이는 보육정책을 제안할 수도 있어야 합니다.
이 책은 보육교사가 되고자 하는 사람들에게 보육에 대해 전반적으로 알아보는 보육학개론 수옵의 교재용으로 만들어졌습니다. 필자들은 위에서 언급한 보육교사의 사명과 역할을 감당할 내용을 충실히 담으면서도 급변하는 보육환경과 보육정책을 반영한 새로운 보육학개론을 쓰고자 하였습니다. 부디 이 책이 예비보육교사 교육에 유용하게 사용되기를 간절히 바랍니다. 그리고 독자 여러분의 충고와 격려로 판을 거듭할수록 더욱 발전되기도 바랍니다.

숙명여자대학교 청파동산에서 저자 대표 서영숙


l 차 례 l

제1장 보육의 개념과 중요성
1.보육의 개념
1)보육 목적과 성격 / 2)보육시간 / 3)보육대상 / 4)보육장소 / 5)보육전문가

2.보육의 중요성
1)건강하고 유능하고 행복한 아동성장과 발달 / 2)여성의 경제적 자립과 사회적 발달 / 3)출산율 저하 극복 / 4)다문화사회의 공동체 기초 형성

제2장 보육의 사회문화적 배경
1.급격한 사회 변화 - 정보화 사회를 넘어 하이컨셉 시대로

2.여성노동의 강조와 사회 참여 확대

3.저출산과 사회적 아이

4.가족의 변화
1)가족구조 변화 / 2)가족기능 변화 / 3)가족주의 가치관 변화

제3장 보육의 심리철학적 배경
1.보육의 심리발달적 배경
1)성숙주의 이론 / 2)정신분석이론 / 3)행동주의 이론 / 4)인지이론 / 5)생태체계이론

2. 보육의 철학적 배경
1)우리나라 보육철학 / 2)외국의 시대별 보육 역사와 철학

제4장 보육의 역사제도적 배경
1.우리나라 보육의 역사
1)영유아보육법 제정(1991년) 이전 / 2)1991~2003년 / 3)2004년 이후

2.보육의 제도적 배경
1)영유아보육법 / 2)보육 관련 법과 보육과의 관련성 / 3)보육서비스 전달체계 / 4)보육 관련 기관

제5장 보육교직원의 역할과 자격
1.원장의 역할과 리더십
1)원장의 역할 / 2)원장의 자질과 리더십

2.보육교사의 역할과 자질
1)보육교사의 역할 / 2)보육교사의 자질

3.보육교직원의 자격 및 자격관리
1)보육교직원의 자격 및 배치기준 / 2)보육교직원의 자격관리

제6장 보육과정의 구성과 운영
1.보육과정의 개념과 유형
1)보육과정의 개념 / 2)보육과정의 유형

2.국가수준 보육과정
1)표준보육과정 / 2)3~5세 누리과정

3.보육과정의 운영
1)보육계획의 수립 / 2)보육계획의 실행 / 3)보육계획의 평가

제7장 부모 참여와 지역사회 연계
1.부모 참여
1)부모 참여의 개념 / 2)부모 참여의 목적 및 필요성 / 3)부모 참여의 유형 / 4)부모 참여 활성화 방안

2.지역사회 연계
1)지역사회 연계의 필요성 / 2)지역사회 자원의 종류 / 3)지역사회 연계의 실제 / 4)영유아와 가족을 돕기 위한 전문가와의 협조와 실제

제8장 어린이집 환경
1.보육환경의 의미와 중요성

2.보육환경의 기능과 특성
1)안락함과 따뜻한 친밀감을 주는 공간 / 2)아름다움을 느끼고 발견하게 하는 공간 / 3)대화, 상호작용, 협동을 자극하고 유지하는 공간 / 4)탐색하고 배우고 표현하도록 준비된 공간 / 5)아동 나름의 생각과 표현에 몰두할 수 있는 공간 / 6)기록하는 공간, 기관의 역사를 보여 주는 공간 / 7)지역과 주민의 역사와 문화, 이상을 반영하는 공간

3.실내환경
1)실내환경의 구성 / 2)실내환경의 내용 / 3)흥미영역 구성

4.실외환경
1)실외환경의 구성 / 2)실외환경의 내용

제9장 어린이집 유형과 운영
1.어린이집의 유형과 실태
1)운영주체에 따른 유형 / 2)보육장소에 따른 유형 / 3)보육대상에 따른 유형 / 4)운영시간에 따른 유형

2.어린이집 운영관리
1)어린이집 운영관리의 개념 이해 / 2)원아관리 / 3)원아 정보관리 / 4)사무관리 / 5)재무>회계관리 / 6)어린이집 운영위원회

제10장 보육평가
1.보육평가의 목적과 방법
1)보육평가의 중요성과 목적 / 2)보육평가의 대상과 방법

2.평가인증제도
1)외국의 평가인증제도 / 2)우리나라의 평가인증제도

저자 소개

■ 서 영 숙

미국 The University of North Carolina at Chaptel Hill 철학박사
전, 한국보육지원학회장
현, 숙명여자대학교 아동복지학부 교수
한국방과후아동지도학회장
보건복지부 중앙보육정책위원회 위원
한국장난감도서관협회장

■ 서 혜 전

숙명여자대학교 대학원 문학박사
전, 미국 Purdue University 박사후연구
부산디지털대학교 아동보육학과 조교수
현, 대구한의대학교 아동복지학과 교수
한국보육진흥원 어린이집평가인증 심의위원

■ 김 영 명

숙명여자대학교 대학원 문학박사
전, 중앙보육정보센터장
현, 서강어린이집 원장

■ 채 혜 선
숙명여자대학교 대학원 문학박사
전, 보육시설평가인증사무국 팀장
중앙보육정보센터장
현, 부산과학기술대학교 사회복지과 교수

■ 김 진 숙

숙명여자대학교 대학원 문학박사
전, 동원대학교 아동보육복지학과 초빙교수
현, 대구한의대학교 중등특수교육과 교수