도서 상세정보


사회복지실천기술론 -제2판-

저자이애재

  • 발행일2013-02-10
  • ISBN978-89-994-037-7(93330)
  • 정가18,000
  • 페이지수316쪽
  • 사이즈크라운판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2006-08-25
☞ 1판 4쇄 : 2009-08-25
☞ 2판 1쇄 : 2013-02-10

■ 이 책이 처음 출판되고 6년여 동안 강의 교재로 사용하면서 개정에 대한 책임감을 항상 가지고 있었다. 그동안 사회복지 현장에서의 변화도 있었고 무엇보다 강의를 통해 초판의 부족한 점을 많이 느끼고 확인하였기 때문이다.
우리 사회에서 사회복지 영역의 확장과 보편적 사회복지로의 확대는 현장 사회복지사에게 더 많은 것을 요구하면서 보다 전문적인 실천기술의 습득과 활용이라는 과제를 사회복지계에 안겨주었다. 이러한 사회복지 내적·외적 자극과 함께 그동안의 교제 분석과 평가를 통해 지적해 두었던 부분을 중심으로 이 책의 개정 작업을 진행하게 되었다.
개정한 책에서는 각 장마다 부족했던 부분들을 보강하고 필요한 영역은 새롭게 추가하는 작읍을 진행하였는데, 구체적으로 보면 다음과 같다.
먼저, 책의 전체적 구성 순서와 내용에서 변화를 주었다. 초판의 제1부에서 의사소통기술을 별개의 장으로 구분하던 것을 이 책에서는 개인 실천기술 안에 다루었다. 대부분의 의사소통기술은 개별실천의 기본기술이 되기 때문이다.
초판의 제2부 실천대상과 실천기술은 제3부에서 다루되, 지역사회실천기술은 개정판에서 제외하였다. 그것은 이미 지역사회복지론 교과목이 별도로 있어 많은 저서들이 출판되고 있기 때문이다. 그 대신 개정판은 가족 실천기술에서 가족치료 모델을 추가로 다루었다. 물론 가족복지론이라는 별도의 교과목과 함께 교재가 많이 있지만, 사회복지사 국가고시의 사회복지실천기수론 영역에서 가족대상 실천기술과 기법의 문제들이 점차 많이 출제됨에 따라 사회복지실천기술론에서 다루어져야겠다는 판단이 들었기 때문이다. 사회복지실천모델의 경우 초판에서는 제3부에서 다루던 것을 개정하면서 제2부에서 다루고 있다. 초판에서 다루지 않았던 역량강화 모델을 추가하였으며 사례관리 모델에서의 내용 보완이 주로 이루어졌다.
제4부의 기록과 평가는 초판의 틀 속에서 내용이 수정·보완되었다.
그리고 무엇보다도 각 장마다 내용을 마치면서 학생들이 해당 장의 기본적인 내용을 점검할 수 있도록 확인학습 문제를 몇 문항씩 삽입하였다. 많은 수의 문제는 아니지만, 배운 내용을 스스로 확인하고 학습에 도움이 되었으면 하는 바람이다.
그동안 개정에 대한 욕구와 필요성을 지속적으로 가지고 있었지만 막상 개정 작업을 하면서 개인적ㅇ로 만족스러운 전동의 완성도는 갖추지 못하였다. 이는 순전히 늑장부리다 마치 막 타고 순간에 바삐 서두르는 저자의 좋지 못한 행동 패턴으로 인한 것임을 밝힌다. 그럼에도 불구하고 개정을 단행한 것은 부족한 모습을 있는 그대로 드러내고 보완은 유능하신 강의자와 선생님의 몫으로 부탁드리자는 저자의 뻔뻔함이 있었기에 가능하였다.
개정 작업을 하면서 수고해주신 출판사 관계자분들에게 감사의 마음을 전하며, 이 책의 초판에서 인사하지 못했던 항상 내 옆에서 힘이 되어주는 남편과 아들 희성, 딸 지수에게 고맙게 생각하며, 마지막으로 평생 나의 든든한 후원자가 되어 주시는 친정 어머니와 그리고 아직 내 마음 속에 살아계신 친정 아버지께 이 책을 바칩니다.

2013년 2월 저자 이 애 재


ㅣ 차 례 ㅣ

제 1 부 사회복지직의 전문적 특성
Chapter 1 사회복지직의 정체성과 실천기술
1. 사회복지직의 정체성과 윤리성 / 2. 전문적 지식과 기술 / 3. 실천의 예술성과 과학성 / 4. 전문직 통합성

Chapter 2 사회복지사의 역할과 현장
1. 사회복지사의 역할 / 2. 사회복지사의 역할

제 2 부 사회복지실천모델
Chapter 3 심리·사회 모델
1. 기본 개념 / 2. 개입과정 / 3. 개입기법

Chapter 4 인지행동 모델
1. 기본 개념 / 2. 인지행동치료의 특징 / 3. 합리정서행동치료

Chapter 5 과제중심 모델
1. 기본 개념 / 2. 개입과정

Chapter 6 위기개입 모델
1. 기본 개념 / 2. 개입과정

Chapter 7 역량강화 모델
1. 기본 개념 / 2. 개입과정

Chapter 8 사례관리 모델
1. 사례관리의 개념과 특성 / 2. 사례관리의 이론적 근거 / 3. 사례관리의 등장 배경 / 4. 사례관리의 과정 / 5. 사례관리의 기법 / 6. 사례관리의 실제 사례

제 3 부 실천대상과 실천기술
Chapter 9 개인 실천기술
1. 관계원리와 실천기술 / 2. 기본적인 의사소통기술 / 3. 경청하기 / 4. 질문하기 / 5. 비언어적 의사소통

Chapter 10 집단 실천기술
1. 집단 사회복지실천의 개념 / 2. 집단의 치료요인 / 3. 집단의 유형 / 4. 공동지도력 / 5. 집단발달단계별 실천기술 / 6. 집단 프로그램 활동 치료

Chapter 11 가족 실천기술
1. 가족의 변화와 가족문제 / 2. 가족사저의 방법과 도구 / 3. 가족실천기법: 가족치료 모델

제 4 부 기록과 평가
Chapter 12 사회복지실천 기록
1. 서비스중심 기록 / 2. 기록내용의 요소 / 3. 사회복지 기록의 종류 / 4. 좋은 기록의 특성

Chapter 13 사회복지실천 평가
1. 사회복지실천에서 평가의 중요성 / 2. 평가의 개념과 유형 / 3. 평가 방법

저자 소개

■ 이 애 재

현, 영진전문대학 사회복지과 교수
경북대학교 사회복지학과 학사(1989)
경북대학교 대학원 사회복지학과 석사(1991)
대구대학교 대학원 사회복지학과 철학박사(사회복지방법전공, 2000)
미국 플로리다 주립대학(Florid State University) visiting scholar(2008~2009)
【주요 저서】
사회복지실천론(공저, 2001), 인간행동과 사회환경(공저, 2002), 사회복지개론(공저, 2011) 외 다수