도서 상세정보


아동복지론 -제3판-

저자김성경-김혜영-최현미 공저

  • 발행일2013-02-28
  • ISBN978-89-994-0073-5(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수372
  • 사이즈4*6배변형

도서 소개

■ 아동복지는 사회의 변화하는 가치를 반영해 온 분야로 그동안 사회적 요구와 이념의 변화에 대한 대응으로 발전되어 왔다. 본서의 초판이 발간된 지 8년, 그리고 개정판이 발간된 지 4년이 지난 지금 우리사회에서 아동복지는 이념과 대상 그리고 관련법과 정책 등 전반적으로 발전된 모습을 보이고 있다. 특히 아동권리 증진을 위해 정부는 새로운 아동정책을 지속적으로 개발추진하고 있는 등 많은 노력을 기울이고 있다. 그럼에도 불구하고 오늘날 아동의 위치와 안전은 더욱 불안하여 폭력피해아동, 빈곤아동, 장애아동, 다문화가정아동들의 어려움과 피해는 더욱 심각한 상황이다.
제 3판은 그동안 아동복지와 관련한 발전적 변화를 반영하여, 아동복지의 보편적 관점과 아동의 인권사상, 그리고 취약계층 아동 지원 강화로 접근하여 아동복지에 관한 이론, 정책, 실천방법, 개정법에 관한 내용을 담고 있다. 아동복지실천영역에서는 분야별로 보다 확대된 정책과 서비스를 강조하였고, 사례를 포함하였다. 그리고 아동문제와 관련 이슈들을 보다 논의할 수 있도록 학문적으로 실천적으로 정리하였다.

책의 구성은 제1부 아동복지 기초, 제2부 아동복지실천영역으로 이루어져 있으며, 한국사회복지교육협의회의 사회복지 교과목 지침서의 아동복지론의 구성을 따르고 있다. 총 2부, 14장 중 김성경 교수가 1장 아동복지의 기본 개념, 4장 아동복지실천방법과 기술, 6장 아동복지정책과 행정, 7장 아동보육서비스, 9장 빈곤아동 지원서비스, 11장 시설보호서비스를 담당하였고, 김혜영 교수가 2장 아동복지서비스의 대상과 분류, 3장 아동 발달 이론, 8장 학대받는 아동을 위한 아동보호서비스, 12장 장애아동복지서비스, 13장 학교사회복지서비스를 집필하였으며, 최현미 교수가 5장 아동복지의 발달 과정, 10장 가정위탁 및 입양서비스, 14장 다문화가족의 아동복지서비스를 집필하였다.

본서는 사회복지학 분야뿐만 아니라 아동학, 청소년학, 영유아보육학 전공의 학생들에게, 그리고 아동복지 및 가족복지 실무자, 어린이집 보육교직원, 자원봉사자 등에게 지침서로 도움이 될 것으로 기대된다.

본 제3판의 공동 저자들은 강의를 하면서 또한 여러 전문가들의 조언을 담아 여러 미흡함을 보완하고 최근 정책적 방향, 전문 지식과 기술 글고 실천현장의 경험을 포함하고자 노력하였다.
우리 저자들은 아동중심의 아동권리 측면에서, 그리고 아동이익을 최우선으로 고려하는 사회를 꿈꾸며 내일의 희망을 갖는다.

2013년 2월 김성경김혜영최현미


ㅣ 차 례 ㅣ

제 1부 아동복지 기초

제 1장 아동복지의 기본 개념
1.아동복지의 개념: 1)아동의 개념 / 2)아동복지의 개념 / 3)아동복지의 원칙
2.아동복지의 기본 조건
1)건강가정과 부모 / 2)경제적 안정 / 3)보건 / 4)교육 / 5)놀이문화 활동 / 6)아동 노동의 보호 / 7)특수아동을 위한 보호
3.아동의 권리
1)UN 아동권리선언 / 2)UN 아동권리에 관한 국제협약 / 3)우리나라 아동의 권리
4.가족중심 아동복지실천
1)가족중심 아동복지실천의 개념 및 목적 / 2)가족중심 아동복지실천의 통합적 관점 / 3)가족중심 아동복지서비스

제 2장 아동복지서버스의 대상과 분류
1.아동복지서비스의 대상: 1)아동복지 대상 / 2)일반아동 / 3)아동복지 대상 분류
2.아동복지서비스의 분류: 1)서비스 제공 장소에 따른 분류 / 2)서비스 기능에 따른 분류
3.우리나라 아동복지서비스의 현황과 과제

제 3장 아동 발달 이론
1.아동 발달 이론의 쟁점
2.주요 발달 이론: 1)정신분석 이론 / 2)심리사회 이론 / 3)인지 발달 이론 / 4)행동주의 이론
3.아동 발달의 특성: 1)신체 및 운동 발달 / 2)인지 발달 / 3)언어 발달 / 4)정서 발달 / 5)사회적 발달

제 4장 아동복지실천방법과 기술
1.클라이언트로서의 아동의 특성
2.아동 대상 사회복지실천과정: 1)초기 단계 / 2)조사 단계 / 3)사정 단계 / 4)개입 단계 / 5)종결 단계

제 5장 아동복지의 발달 과정
1.한국의 아동복지 발달 과정: 1)아동에 대한 시각의 변화 / 2)근대 이전의 아동복지 / 3)근대적 아동복지 / 4)현대적 아동복지
2.외국의 아동복지 발달 과정
1)근대 이전의 아동 / 2)근대의 아동 / 3)현대의 아동 / 4)영국의 아동복지 발달 과정 / 5)미국의 아동복지 발달 과정
3.한국 아동복지의 전망
1)가족의 변화에 따른 대책 / 2)국제협약의 기준을 통한 아동인권 옹호 / 3)새로운 전달 체계의 제도화 / 4)서비스의 다양성과 전문화 / 5)지역사회 차원의 아동복지 접근

제 6장 아동복지정책과 행정
1.아동복지정책: 1)아동복지정책의 개념 / 2)우리나라 아동복지정책
2.아동복지 관련법
1)아동복지법 / 2)아동의 빈곤예방 및 지원 등에 관한 법률 / 3)영유아보육법 / 4)입양특례법 / 5)장애아동복지지원법
3.아동복지행정: 1)아동복지행정의 개념 및 특성 / 2)아동복지행정체계

제 2부 아동복지실천영역

제 7장 아동보육서비스
1.아동보육서비스의 개념 및 대상: 1)아동보육서비스의 개념 / 2)아동보육서비스의 대상
2.아동보육서비스의 목적 및 유형: 1)아동보육서비스의 목적 / 2)어린이집의 분류
3.아동보육서비스 및 정책 현황: 1)표준교육과정 실시 / 2)영유아보육료 및 가정양육수당 지원사업 / 3)어린이집 평가인증제도
4.방과후 아동지도사업 현황: 1)방과후 아동지도의 개념 / 2)우리나라 방과후 아동지도의 유형
5.아동보육서비스의 과제
1)아동보육서비스의 공공성 강화 / 2)수요자 중심의 다양한 아동보육서비스 제공 / 3)어린이집의 질적 수준 향상 / 4)보육교사의 자격제도 개선 및 보수 체계 개선 / 5)어린이집의 사회서비스 프로그램의 활성화 / 6)보육행정시스템 구축

제 8장 학대받는 아동을 위한 아동보호서비스
1.아동학대의 개념 및 유형: 1)아동학대의 개념 / 2)아동학대의 유형
2.아동학대의 원인과 결과: 1)아동학대의 원인 / 2)아동학대의 결과
3.아동학대 현황: 1)아동학대 현황 / 2)아동학대 실태 조사
4.아동보호서비스 현황: 1)아동보호서비스 제도화의 배경 / 2)아동학대 관련법 및 제도 / 3)아동보호서비스 체계
5.학대아동보호서비스의 문제점 및 과제
1)아동학대 사례관리의 질적 향상 / 2)아동학대에 대한 홍보의 활성화 / 3)지역사회 내 서비스 연계 강화를 위한 통합적 모형 개발 / 4)아동보호 관련법 조항의 개선 / 5)전문 인력의 확충 및 처우 개선 / 6)가족지원서비스의 강화 및 다양화 / 7)재정 지원 확대

제 9장 빈곤아동 지원서비스
1.빈곤아동의 개념 및 현황: 1)빈곤의 개념 / 2)빈곤아동의 개념 / 3)아동의 빈곤율
2.빈곤아동의 특성과 당면 문제: 1)신체적 건강 / 2)정서 및 행동 문제 / 3)학업 문제 / 4)가정 문제
3.빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용: 1)드림스타트 사업 / 2)디딤씨앗통장 / 3)지역아동센터사업
4.빈곤아동 지원서비스의 개선 과제: 1)아동수당제도 도입 / 2)드림스타트사업 확대 / 3)아동가구 부양자를 위한 적극적 취업지원

제10장 가정위탁 및 입양서비스
1.가정위탁서비스
1)가정위탁의 개념 및 목적 / 2)가정위탁의 전개 과정 / 3)가정위탁의 유형 / 4)가정위탁의 현황 및 서비스 / 5)가정위탁 사례 / 6)가정위탁의 문제점 및 과제
2.입양서비스
1)입양의 개념과 목적 / 2)입양의 전개과정 / 3)입양의 유형 / 4)입양요건과 구성요소 / 5)입양아동 현황 및 서비스 / 6)입양서비스의 문제점 및 과제

제11장 시설보호서비스
1.시설보호서비스의 개념 및 목적: 1)시설보호서비스의 개념 및 특성 / 2)시설보호서비스의 목적과 원리
2.시설보호서비스의 유형 및 대상 아동: 1)아동시설보호서비스의 종류 / 2)시설보호서비스 대상 아동의 범위
3.시설보호서비스의 사업 및 프로그램
4.시설보호서비스의 현황
1)아동복지시설의 현황 / 2)보호대상아동의 보호조치 경로 / 3)시설 종사자 현황 / 4)시설보호아동의 발달 현황
5.시설보호서비스의 과제
1)가정 외 보호 대상 아동의 발생 예방 / 2)가정중심의 아동보호서비스 강화 / 3)소규모 시설보호 및 공동생활가정(그룹홈)으로의 전환 / 4)시설 인력의 처우 개선 및 전문성 강화 / 5)시설의 서비스 및 프로그램의 표준화

제12장 장애아동복지서비스
1.장애 및 장애아동의 개념: 1)장애의 개념 / 2)장애아동의 유형
2.장애아동 현황
1)장애아동 출현율 / 2)장애발생원인 / 3)장애인의 생활여건 / 4)장애아동 가족의 스트레스 / 5)장애아동 가족의 복지욕구
3.장애아동복지정책 및 서비스 현황
1)소득지원서비스 / 2)보육 및 양육지원

저자 소개

■ 김 성 경

이화여자대학교 사회학과 졸업, 이화여자대학교 대학원 사회복지학 석사, 이화여자대학교 대학원 사회복지학 박사
한국여성개발원 가족보건복지연구부 책임연구원
현, 한국성서대학교 사회복지학과 교수
< 저서 및 논문 >
학교청소년의 희생화 경험과 친한 친구 비행이 가출충동에 미치는 영향 연구(2011)
기혼 취업여성의 특성이 일-가족의 긍정적 전이 및 부정적 전이에 미치는 영향 연구(2011)
사회복지실천론(2010), 지역아동센터의 이해(2009)

■ 김 혜 영

이화여자대학교 사회복지학과 졸업, 이화여자대학교 대학원 사회복지학 석사, 이화여자대학교 대학원 사회복지학 박사
굿네이버스(구: 한국이웃사랑회) 아동학대예방센터 상담실장, 굿네이버스 아동학대문제연구소 연구위원
현, 수원과학대학교 사회복지과 교수
< 저서 및 논문 >
사회복지실천론(2005)
청소년의 사회적 적응유연성과 보호요인에 관한 연구(2008)
여대생의 스트레스 대처방식의 차이에 관한 연구: 아동기 스트레스 경험의 영향을 중심으로(2006)
청년기 스트레스 유형에 따른 대처방식과 사회적 지지의 효과에 관한 연구(2006)
청소년 문제행동의 사회적 비용구조분석 연구(2005)

■ 최 현 미

이화여자대학교 영어영문학과 졸업
미국 West Virginia University 사회복지학 석사
이화여자대학교 대학원 사회복지학 박사
가족사회복지학회 회장 역임
현, 평택대학교 사회복지학과 교수
< 저서 및 논문 >
다문화가족복지론(공저, 2010), 문화적 다양성과 사회복지(공저, 2009), 가족치료: 모델과 사례(공저, 2008)
아동의 범죄피해를 경험한 위기가족의 사회적 지원체계 구축 연구(2009)
아동복지실천현장의 다양화(2006)