도서 상세정보


놀이지도 -제2판-

저자이순복,김성원,김정희,박지영,석은조

  • 발행일2013-09-05
  • ISBN978-89-994-0153-4(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수296쪽
  • 사이즈4*6배변형

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2011-08-28

해가 뉘엿뉘엿 넘어갈 무렵 길모퉁이, 운동장, 집 앞마당에서 뛰어놀며 소리 지르던 어린 시절추억이 모두의 마음 어딘가에 자리 잡고 있을 것이다. 엄마의 부르는 소리에 집에 가서 저녁밥을 먹고 나와 또 마을 어딘가에서 뛰어놀던 어린 시절…….
아동은 놀면서 자라고, 자라면서 놀이와 더불어 생활한다. 놀이가 아동의 삶이자 인생인 것이다. 많은 연구들 또한 지속적으로 놀이가 아동의 발달에 중요한 영향을 미치는 것을 밝혀내고 있고, 아동의 놀이에 있어서 이전보다 훨씬 더 깊이 있는 관심과 연구들이 진행되고 있다. 아동은 놀이를 통해서 환경과 상호작용을 하는 가운데 자신을 둘러싼 세게를 이해하는 중요한 방법을 배운다. 그리고 사회적 놀이는 대인관계나 집단관계를 만들어 주며, 그것이 앞으로 인간관계를 잘 맺어나갈 수 있도록 하는 토대가 되기도 하여 인격 형성에 중요한 역할을 한다.

한동안 영어를 배우는 유아교육기관들이 유행하더니 최근 들어 ‘놀이학교’라는 이름을 내세운 놀이 중심의 유아교육기관들이 생겨나고 있다. 매우 바람직한 현상인데도 불구하고 우려 섞인 목소리들이 들려온다. 노는 방법을 모르는 아동, 놀이지도의 개입 시점과 정도를 어려워하는 교사, 과연 요즘 같이 학업성취능력을 중시하는 현실에서 놀기만 해도 되는지 의문을 가지는 부모들, 현실과 학문 사이에서 갈등하는 연구자와 전문가들 등 놀이라는 주제가 매력적이기는 하나 쉽지 않은 주제임은 분명하다.

2013년 3~5세 연령별 누리과정에 맞추어 각 장마다 내용을 부분적으로 수정하였으며, 다소 넓고 깊이 잇는 분야를 포괄하는 놀이 과목을 학생들에게 이해하기 쉽게 전달하기 위해 저자들은 노력하였다. 이론편에서 놀이의 개념, 놀이이론, 놀이와 발달, 놀이 환경, 교사의 놀이지도, 놀이 관찰 및 평가의 여섯 영역으로 나누어 최근 관점과 이슈를 새롭게 포함시켜 다루고 있으며, 실제편은 2013년 3~5세 연령별 누리과정에 맞추어 수업지도안 양식으로 작성하려고 노력하였다. 특히 유아교육기관에서의 현장 경험이 풍부하면서도 각 대학에서 다년간 놀이와 관련된 강의를 해 온 동시에, 놀이 프로그램을 개발하거나 놀이와 관련된 연구 주제로 다양한 영역에서 지속적으로 논문을 발표해 온 저자들에 의해 공동 집필되어 실제 현장에서의 활용도를 높이는 데 초점을 두었다. 여러 가지 미흡한 부분이 많이 남아 있으나 이 책이 아동의 놀이에 대한 이해의 폭을 넓혀 줄 수 있기를 바란다.

깊이 있는 내용으로 엮어 가기 우해 저자들은 국내외 많은 연구자들의 저서와 논문 가운데 다양한 내용을 직간접적으로 인용하였다. 여러 연구자들의 감사의 뜻을 올린다. 이 책의 실제편을 엮고 수정하기까지 촉박한 시일에 맞추기 위해 시간을 쪼개어 열심히 수정해 준 위덕대학교 김민정, 우현지 학생에게 고마움을 전하고 싶다.
끝으로 이 책이 출판되기까지 사진 촬영에 협조해 주신 여러 기관과 물심양면으로 애써 주신 양서원의 박철용 회장님, 강철원 전무님, 그리고 직원 모든 분께 진심으로 감사드린다.

2013년 9월 저자


ㅣ 차례 ㅣ

PART 1 이론편

chapter 1 놀이의 개념: 1.놀이의 정의와 특성 / 2.놀이의 개념적 접근 / 3.놀이의 중요성 / 4.놀이와 교육

chapter 2 놀이이론: 1.고전적 놀이이론 / 2.현대적 놀이이론 / 3.탈현대주의 관점에서의 놀이

chapter 3 놀이와 발달: 1.연령별 놀이 발달 / 2.유형별 놀이 발달 / 3.놀이발달에 영향을 주는 요인

chapter 4 놀이 환경: 1.놀이 환경의 개념 / 2.실내 놀이 환경 / 3.실외 놀이 환경 / 4.놀잇감

chapter 5 교사의 놀이지도: 1.놀이지도의 의의 / 2.놀이지도 시 교사의 역할 / 3.놀이지도 방법 / 4.자유선택 활동의 운영

chapter 6 놀이 관찰 및 평가: 1.관찰을 통한 놀이 행동 이해 / 2.놀이 관찰법의 종류와 특성 / 3.관찰에서의 유의점


PART Ⅱ 실제편

chapter 1 전통놀이
비석치기 / 동화-엄마 어렸을 적에 / 제기 만들기 / 추석의 전통놀이 / 송편 만들기

chapter 2 구성놀이
유치원으로 가는 안전한 길 / 다빈치블록으로 떡이름 지어보기 / 자연물 액자 만들기 / 함께 만드는 화단 / 우리 반 물건 길이 재기

chapter 3 목공놀이
블록을 이용해 카나페 만들기 / 목공놀이 도구 / 가족 문패 만들기 / 도미노 노리 / 튼튼한 집 만들기

chapter 4 운동놀이
자전거 면허증 / 몸으로 말해요 / 생활도구를 이용해 난타 연주하기 / 훌라후프 징검다리 / 실과 바늘

chapter 5 물모래 놀이
모래놀이 / 세차장 놀이 / 신나는 물놀이 율동 / 야채도장으로 내 표정 만들기 / 모래시계 만들기

chapter 6 역할놀이
나는 요리사 ‘피자 토스트 만들기’ / 여러 기관 직업의 종류와 역할에 대해 알아보기 / 주유소 놀이 / 구세군이 되어 사랑을 나눠요 / 과일가게 놀이

chapter 7 놀이(게임)
분리수고 게임 / 편지 왔어요 / 차갑고 따뜻한 온도를 꾸며 보아요 / 여행을 떠나요 / 다양한 방법으로 위치 나타내기

저자 소개

■ 이 순 복

영남대학교 아동학과 졸업
영남대학교 대학원 교육학과 석사
경북대학교 대학원 아동가족학과 박사
현, 위덕대학교 유아교육학부 교수, 위덕대학교 부속기관 영재교육원장, 보건복지부 국책사업 청년사업단장
[저서 및 논문]
쌓기놀이 활동 프로그램이 유아의 기하 및 공간 감각능력과 창의적 문제해결력에 미치는 효과(2010)
창의적 교사 역할 및 교사-유아관계가 상호작용적 또래놀이에 미치는 영향(2009)
부모 및 가족의 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향(2006), 특수교육학개론(2009) 외 다수

■ 김 성 원

일본 西南學院대학 아동교육학과 졸업
일본 福岡교육대학 대학원 교육학 석사
대구가톨릭대학교 대학원 교육학 박사
현, 대구산업정보대학 유아교육과 교수
[저서 및 논문】
Rudolf Steiner의 유아교육(2005)
유아교육개론(공저, 2011)
생활지도 및 상담(공저, 2012) 외 다수

■ 김 정 희

총신대학교 유아교육과 졸업
총신대학교 대학원 유아교육과 석사
가톨릭대학교 대학원 아동가족학과 박사
현, 경동대학교 유아교육과 교수
[저서 및 논문]
원장의 리더십과 유아교사의 임파워먼트, 조직효과성에 관한 연구(2007)
영유아교사의 사회인구학적 변인, 조직커뮤니케이션 능력, 교사효능감이 직무만족에 미치는 영향(2010)
경력교사가 지각한 보육시설 조직커뮤니케이션이 교사의 직무성과에 미치는 영향(2010)외 다수

■ 박 지 영

경북대학교 대학원 아동가족학과 박사수료
전, 대구 삼덕유치원 주임교사, 대구미래대학부설 창파유치원 연구교사
영남대학교 유아교육과 및 대구가톨릭대학교 아동학과 외래교수
대구미래대학 유아교육과 겸임교수
현, 포항대학 사회복지과 교수
[저서 및 논문]
개정 유아 교수공학과 교수학습방법(공저, 2009)
보육학개론(공저, 2012)
유아의 개념화 탈피를 위한 그림지도수업의 효과(2010)
지역아동센터 운영과 개선 방안에 관한 연구(2010)
영유아 보육 제도 변화에 따른 정책과 개선 방안에 관한 연구(2012) 외 다수

■ 석 은 조

대구대학교 유아교육과 졸업
대구대학교 교육대학원 유아교육과 석사
대구대학교 대학원 유아교육과 박사
현, 대구보건대학 유아교육과 교수
[저서 및 논문]
유아교육론(공저, 2011), 보육과정(공저, 2009)
저널쓰기가 예비유아교사의 반성적 사고수준, 자기조절학습 및 자기효능감에 미치는 효과(2005)
사전실습에 참여한 예비유아교사들이 느끼는 혼란과 어려움(2009)
유아교육과 신입생의 대인관계 및 자아존중감 향상을 위한 자기성장프로그램의 효과(2010)
블렌디드 러닝에 기초한 현장연계팀 학습활동이 예비유아교사의 자기주도력과 교수효능감에 미치는 효과(2012) 외 다수