도서 상세정보


영유아를 위한 언어지도 -제2판-

저자고문숙,권도하,권민균,김수향,임영심,정정희

  • 발행일2014-02-25
  • ISBN978-89-994-0227-2(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수300
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2009-09-04

언어는 사회적 산물이고 언어학습은 사회적 과정이며 언어는 시간과 더불어 변화하며 언어가 사용되는 사회적 변화는 그 사회에서 사용되는 언어에 그대로 반영된다. 그러므로 언어교육은 어느 시대, 어느 사회에서나 중요한 부분을 차지한다. 특히 영유아기는 언어발달의 결정적 시기로 커다란 노력 없이 대부분의 영유아들은 아주 빠른 기간 안에 의사소통하는 법을 배운다.
가정에서의 언어활동은 일상생활 그 자체에서 이루어지기 때문에 영유아와 함께 책을 통한 즐거운 경험을 서로 공유하게 되며 영유아는 자신의 감정을 자연스럽게 표현하게 된다. 영유아교사는 유아 주도적이면서도 교사의 언어행동을 배울 수 있고 교사와 유아가 상호작용할 수 있는 기회가 많기 때문에 영유아를 위한 좋은 문해환경을 만들어 주어야 한다.
이 책은 영유아의 언어발달에 대한 기본적 지식을 바탕으로 언어를 탐색하는 풍부한 기회와 경험을 통해 자발적인 문해발달이 이루어질 수 있도록 계획되었다. 전체 구성은 9장으로 나뉘었으며, 제1장에서는 언어교육의 이론적 기초를 다루고 있고, 제2장은 언어교육의 원리를 제3장은 영유아 교육과정에 기초한 언어교육을 다루고 있다. 제4장에서는 다양한 언어교육 접근법을, 제5장에서는 그림책을 활용한 언어교육을, 제6장에서는 언어교육을 위한 영유아교육기관의 환경을, 제7장에서는 영유아 언어교육 평가를, 제8장에서는 영유아 교육기관과 가정연계를, 마지막 제9장에서는 언어장애 교육을 다루면서 다양한 언어이론을 비교검토하였다.
2014년 개정된 이 책은 각각의 이론편에 해당되는 실제 활동들을 현장에 바로 적용할 수 있도록 계획되었다. 특히 실제편은 3차 표준보육과정과 누리과정내용에 초점을 두어 재구성하였다. 아무쪼록 이 책이 예비유아교사와 현직유아교사들에게 유익한 언어학습 교재가 되길 바란다.
이 책의 출판에 도움을 주신 양서원 박철용 회장님과 직원 여러분들께 감사를 드린다.

2014년 2월 저자 일동


l 차 례 l

Chapter 01 언어교육의 이론적 기초
1.언어에 대한 기초적 이해 / 2.언어발달의 이론 / 3.언어발달에 있어서의 개인차 / 4.언어발달의 과정 / 5.언어발달에 관계된 요인

Chapter 02 언어교육의 원리
1.음성언어교육 / 2.글자언어교육 / 3.유아기 언어교육의 효율적인 교수학습방법 / 4.언어적 상호작용의 효과 / 5.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합적 활동

Chapter 03 영유아 교육과정에 기초한 언어교육
1.0~5세 연령별 누리과정에 기초한 의사소통영역 / 2.표준보육과정의 언어교육

Chapter 04 언어교육 접근법
1.발음중심 접근법 / 2.총체적 접근법 / 3.균형적 접근법 / 4.문학적 접근법

Chapter 05 그림책을 활용한 언어교육
1.그림책과 언어교육 / 2.그림책 선정 / 3.그림책을 활용하는 언어교육의 지도방안 / 4.그림책을 활용하는 언어교육활동

Chapter 06 언어교육을 위한 영유아교육기관의 환경
1.교사의 역할 / 2.교사의 질문 / 3.환경구성

Chapter 07 영유아 언어교육 평가
1.영유아 언어발달 평가의 목적 및 필요성 / 2.영유아 언어발달 평가의 방향 / 3.포트폴리오 평가 / 4.포트폴리오 평가를 위한 자료수집

Chapter 08 영유아교육기관과 가정연계
1.언어교육을 위한 가정환경 / 2.어머니의 언어적 상호작용 유형과 영유아의 언어발달과의 관계 / 3.가정환경과 영유아의 문해발달 / 4.영유아교육기관과 가정연계 언어지도 방법

Chapter 09 언어장애
1.언어발달장애 / 2.조음장애 / 3.음성장애 / 4.유창성장애 / 5.신경언어장애

저자 소개

■ 고 문 숙

중앙대학교 사범대학 유아교육학과
중앙대학교 사범대학 유아교육학과 석사 및 박사
현, 대구 미래대학 유아교육과 교수

■ 권 도 하

대구대학교 특수교육과
대구대학교 특수교육과 석사 및 박사
Eastern Michigan University 언어치료학 석사
현, 대구대학교 재활과학대학 언어치료학과 교수

■ 권 민 균

고려대학교 사범대학 가정교육과 학사
고려대학교 아동학전공 석사
U.C. Berkeley 인간발달 철학박사
현, 계명대학교 사범대학 유아교육학과 교수

■ 김 수 향

동덕여자대학교 아동학과 유아교육전공(아동학 박사)
현, 위덕대학교 유아교육학부 교수

■ 임 영 심

중앙대학교 사범대학 유아교육학과
중앙대학교 사범대학 유아교육학과 석사 및 박사
현, 경북대학교 보건복지학부 아동복지전공 교수

■ 정 정 희

미국 남일리노이주립대 유아교육 박사 졸업(철학 박사)
현, 경북대학교 생활과학대학 아동가족학과 교수