도서 상세정보


영아발달

저자전남련, 김기선, 이은임, 남궁기순, 한혜선, 심현임, 이미향, 김인자, 이선영, 김정화, 이재영, 이은기

  • 발행일2014-07-30
  • ISBN978-89-994-0288-3(93370)
  • 정가21,000
  • 페이지수440쪽
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

영아발달은 수정에서부터 영아기까지 인간의 성장과 발달의 모든 측면을 다루는 발달심리학의 한 분야이며 인간의 성장과 발달의 변화과정 중에서 영아기의 성장과 변화에 주로 관심을 두는 학문이다.
영아발달학은 유아교육학, 보육학, 사회복지학, 아동학 등 인접학문의 기초학문으로 꼭 배워야 하는 중요한 과목일 뿐 아니라 유아교육기관에서 근무하고 있는 교사, 예비부모와 부모들에게도 도움을 줄 수 있는 중요한 과목이다.
종전의 아동발달 과목을 2013년부터는 영아발달과 유아발달로 나누어 세분화된 내용을 학습하게 되었다. 이에 저자들은 영아발달을 공부하는 분들에게 조금이라도 도움이 되었으면 하는 마음으로 그동안 저자들이 영아기 교육에 관심을 두고 연구해 온 분야를 통합하여 한 권의 책으로 엮어 보았다.
이 책은 2부 14장으로 구성되어 있다.
제1부는 영아기의 이해로 제1장 영아기의 이론적 기초, 제2장 발달이론, 제3장 태내기의 발달, 제4장 출산과 신생아, 제5장 영아기의 신체 발달, 제6장 영아기의 인지 발달, 제7장 영아기의 언어발달, 제8장 영아기의 사회성 발달, 제9장 영아기의 정서 발달, 제10장 영아기의 감각 발달에 대해 살펴보았고, 제2부는 제3차 표준보육과정에 의한 영아반 운영의 실제로 제11장 표준보육과정의 구성, 제12장 표준보육과정에 의한 교육계획안, 제13장 영아반의 일과운영, 제14장 영아반의 물리적 환경구성에 대해 살펴보았다.
이 책의 특징은 영아기 감각발달과 두뇌발달에 중점을 두고 유아교육현장에서 영아들과 함께 감각발달과 두뇌발달을 돕기 위한 활동을 구체적으로 소개한 것이다.
여러모로 부족한 저자들이 이 책을 완성하게 된 것을 브살렐과 오홀리압과 같이 재능있는 많은 연구원들을 보내주신 하나님의 크신 은혜이며 여러 교수님들의 이론과 실천을 통합할 수 있는 일치된 마음을 주신 성령의 역사이다. 좋은 프로그램을 구성하기 위해 성전에서 기도할 때마다 지혜와 지식, 영감과 아이디어를 주셔서 영아반 프로그램을 두뇌발달과 연계하여 구성할 수 있었다.
이 모든 것이 하나님의 은혜이며 성령의 도우심이다.
이 책이 출판되기까지 여러 분들의 도움이 컸다. 영아반 교육계획안을 구성해 주신 김기선 교수, 이은임 교수, 남궁기순 교수께 감사하며 영아반 활동영역 사진을 제공해 주신 로야어린이집 한혜선 원장님, 예일어린이집 이미향 원장님, 자연아이 발트슐레 심현임 원장님, 효명어린이집 김인자 원장님, 좋은 책 구성을 위해 힘써주신 김정화 원장님, 이재영 원장님, 이은기 원장님, 이선영 교수, 또한 원고정리를 맡아 수고해 준 김수영, 최병인 조교 선생과 이 책의 그림을 예쁘게 구성해 준 안성의 선생과 신정애 선생, 좋은 책을 기대하며 긍정의 힘을 실어준 사랑하는 글로벌 멘토링 연구회 연구원들과 이 책의 출판을 맡아주신 양서원출판사의 박철용 회장님과 직원 여러분들께도 감사를 드린다.
아무쪼록 이 책이 우리나라의 영아교육을 짊어지고 나아갈 많은 선생님들께 유익하게 쓰임 받기를 간절히 소망한다.

2014년 7월 글로벌멘토링연구소에서 저자 대표 전남련


l 차 례 l

제 1 부 영아기의 이해
제1장 영아기의 이론적 기초
1.영아기의 이론적 기초 / 2.발달의 기초 / 3.영유아 발달 이론의 역사 / 4.영아를 위한 연구방법

제2장 발달이론
1.정신분석이론 / 2.인지발달이론 / 3.행동주의와 사회학습이론 / 4.동물행동학적 이론 / 5.생태학적 이론

제3장 태내기의 발달
1.생명의 시작 / 2.태내 발달단계 / 3.태내 발달에 영향을 미치는 요인

제4장 출산과 신생아
1.출산 / 2.신생아

제5장 영아기의 신체 발달
1.신체의 성장 / 2.생리적 기능 / 3.뇌와 신경계의 발달 / 4.운동기능의 발달 / 5.신체․운동 발달 / 6.지각의 발달

제6장 영아기의 인지 발달
1.감각운동기 / 2.대상 영속성 개념의 발달 / 3.정보처리 접근법

제7장 영아기의 언어 발달
1.언어의 구성요소 / 2.언어발달이론 / 3.언어 발달의 단계

제8장 영아기의 사회성 발달
1.영아기 사회성 발달의 특징 / 2.애착의 발달

제9장 영아기의 정서 발달
1.정서의 발달 / 2.기질의 발달 / 3.정서 발달의 특징

제10장 영아기의 감각 발달
1.영아기의 시각 발달 / 2.영아기의 후각 발달 / 3.영아기의 청각 발달 / 4.영아기의 미각 발달 / 5.영아기의 촉각 발달 / 6.영아기의 육감 발달 / 7.영아기의 영감 발달

제 2부 표준보육과정에 의한 영아반 운영의 실제
제11장 표준보육과정의 구성
1.어린이집 표준보육과정 총론 / 2.0~1세 보유과정 / 3.2세 보육과정

제12장 표준보육과정에 의한 교육계획안
1.만0세반 / 2.만1세반 / 3.만2세반

제13장 영아반의 일과운영
1.일과운영의 내용 / 2.일과운영의 원리 / 3.영아반의 일과 운영

제14장 영아반의 물리적 환경구성

저자 소개

■ 전 남 련

중앙대학교 대학원 유아교육과 졸업(문학석사)
평택대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 박사)
현) 한국방송통신대학교 유아교육과 강사
평택대학교 외래교수
한국원격평생교육원 전임교수
유치원 1급 정교사 자격연수 프로젝트 강사
7감각 통합교육 창시자
7감각 글로벌 영유아학회 회장
【저서】
유아전통교육(2004), 유아관찰평가의 이론과 실제(2005), 프로젝트 접근법의 이론과 실제(2005), 창의성을 키우는 누구나 영재다(2005), 놀이지도(2007), 부모교육론(2008), 보육과정(2008), 유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접근법(2008), 영유아 프로그램과 평가(2008), 표준보육과정에 의한 주간교육계획안(2009), 보육실습 이론과 실제(2009), 일곱가지 감각으로 기르는 영재육성․특성화 프로그램(2009), 아동관찰 및 행동연구(2009), 아동영양학(2010), 아동발달(2010), 영아반 프로젝트(2011), 영유아교수학습방법(2011), 영아발달(2011), 유아건강․안전교육(2012), 영유아놀이지도(2012), 누리과정 이야기나누기 자료(2012, 전집), 두뇌를 명석하게 하는 유태인 천재교육의 비밀, 테필린카드(2012), 3~5세 누리과정에 따른 교육계획안(2013), 제3차 표준보육과정에 따른 교육계획안(2013), 누리과정과 초등학교 통합교과를 연계한 프로젝트 접근법(2013), 구성주의 유아교육 철학에 입각한 생태 통합프로젝트(2013), 유아발달(2014), 유아전통교육(2014), 아동안전관리(2014), 아동건강교육(2014) 외 다수

■ 김 기 선

숭실대학교 교육대학원 유아교육과 졸업(석사)
전)평화보육교사교육원, 한국복지문화교육원, 독립문총신보육교사교육원 외래교수
현)중앙원격평생교육원 운영교수
나눔원격평생교육원 운영교수
김포자이어린이집 원장
7감각 글로벌 영유아학교 연구교수
글로벌 멘토링 연구회 연구원
7감각 글로벌 연구아학회 이사
【저서】
영유아교수학습방법(공저, 2011), 영아발달(공저, 2011), 영유아놀이지도(공저, 2012), 영유아프로그램개발과 평가(공저, 2012), 보육과정(공저, 2013), 제3차 표준보육과정에 의한 주간 교육 계획안(공저, 2013), 유아발달(공저, 2014)

■ 이 은 임

숭실대학교 교육대학원 유아교육과 졸업(교육학 석사)
전)한국복지문화교육원 외래교수
현)아이클 어린이집 원장
글로벌 멘토링 연구회 연구원
중앙사이버평생교육원 운영교수
해피아이평생교육원 강사
7감각 글로벌 영유아학교 연구교수
7감각 글로벌 영유아학회 이사
【저서】
영유아교수학습방법(공저, 2011), 영아발달(공저, 2011), 영유아놀이지도(공저, 2012), 영유아프로그램개발과 평가(공저, 2012), 보육과정(공저, 2013), 제3차 표준보육과정에 의한 주간 교육 계획안(공저, 2013), 유아발달(공저, 2014)

■ 남 궁 기 순

한양대학교 대학원 사회복지학과 졸업(석사)
전)YMCA 동화구연 스피치 강사
현)7감각 글로벌 영유아학회 이사
글로벌 멘토링 연구회 연구원
7감각 글로벌 영유아학교 연구교수
어린이도서관 교사 스토리텔링 강사
【저서】
3~5세 누리과정에 의한 주간교육계획안(공저, 2013), 놀이지도(공저, 2013), 구성주의 유아교육 철학에 입각한 생태 통합프로젝트(공저, 2013), 유아발달(공저, 2014), 유아전통교육(공저, 2014)

■ 한 혜 선

중앙대학교 행정대학원 사회복지학(석사)
숭실대학교 대학원 정책학(박사수료)
현)국공립 로야어린이집 원장
총신대학교 아동학과 외래교수
SE 사이버 평생교육원 관리교수
대한상공회의소 평생교육원 관리교수
동작구 평가인증 컨설턴트
【저서】
유아전통교육(공저, 2014), 아동관찰 및 행동연구(공저, 2014)

■ 심 현 임

서울교육대학교 교육전문대학원 졸업(석사)
현)자연아이발트슐레 어린이집 원장
7감각 글로벌 영유아학교 중랑구 대표
글로벌 멘토링 연구회 연구원
서울시 평가인증 최우수원 수상
【논문】
숲 활동을 활용한 프로젝트 수업이 유아의 또래 갈등 해결에 미치는 영향

■ 이 미 향

배화여자대학교 유아교육과 졸업
단국대학교 행정대학원 사회복지학과 졸업(석사)
전)초록나무유치원 원장, 큰나무유치원 원장, 시립남부어린이집 원장, 중앙대학교 평생교육원 강사
현)시립예일어린이집 원장
글로벌 멘토링 연구회 회원
【논문】
방과 후 아동교육 프로그램 개발에 관한 연구

■ 김 인 자

제주국제대학교 교육대학원 유아교육과 졸업(석사)
전)남제주군 보육시설연합회 회장
서귀포시 보육시설연합회 회장
현)효명어린이집 원장
7감각 글로벌 영유아학교 제주지역 대표
글로벌 멘토링 연구회 회원
【논문】
어린이집 시설장 리더십이 교사의 임파워먼트 및 직무 만족도에 미치는 영향, 시설장의 리더십과 보육 교사의 임파워먼트와 직무 만족도

■ 이 선 영

대구 카톨릭대학교 대학원 아동학과 아동심리(석사)
대구 카톨릭대학교 대학원 교육학과 교육심리(박사)
현)수성대학교 외래교수, 대경대학교 외래교수, 대구 교육청 학부모역량개발 교육강사, 중앙사이버평생교육원 운영교수, 굿네이버스 지역아동센터 학습상당 자문위원, 대구 교육지원청 학습코칭단 전문가
【저서】
유아발달(공저, 2014)