도서 상세정보


청소년활동론

저자장수한

  • 발행일2014-08-05
  • ISBN978-89-994-0285-2(93330)
  • 정가17,000
  • 페이지수4*6배변형

도서 소개

올해의 사월은 정말 잔인한 계절이다.
희망과 푸르름의 봄소식으로 새 학기를 시작한 학생들과 우리 모두에게 상상하기도 싫은 청소년활동(수학여행) 중의 사고 모습이 매체와 SNS를 통해 우리 모두의 눈과 가슴에 펼쳐졌고 공황사태에 빠져버리게 되었다.
시대에 따라 다르긴 하지만 소풍과 수학여행은 우리 모두에게 설레임과 아련한 추억이다. 비가 오는지, 추위는 어떤지 등을 생각하고, 장소와 프로그램에 대한 설레임으로 밤을 지내곤 한다. 그리고 그날을 통해 우리는 가장 행복한 아침을 맞이하고 지금까지와 다른 가장 자신 있고, 자발적인 하루에 임하게 된다. 그리고 친구들과 선생님과 자연과 함께한 하루를 생각하면서 한 뼘 더 성숙한 자신을 보면서 잠이 들게 된다.
그러나 올해의 “수학여행”은 청소년들에게나 우리 모두에게 전혀 다른 기억으로 자리 잡을 것이고, 청소년들에게 당분간 수학여행은 잃어버린 문화가 되어버렸다.
사회의 급속한 변화와 다양한 문화의 발전은 청소년들에게 다양한 경험과 적응능력을 요구한다. 특히 인터넷과 SNS의 발달은 새로운 패러다임의 행동과 사고패턴을 요구하며, 새로운 문화를 만들어가며 이에 적응하는 청소년들을 양성하게 한다.
“청소년활동이란 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련활동 교류활동 문화활동 등 다양한 형태의 활동이다”라고 「청소년 기본법」에 규정해 두고 있고 이를 위해 국가와 지역사회가 노력해야 한다.
본 서인『청소년활동론』은 청소년들의 건전한 성장과 행복은 무엇이며, 청소년 자신과 국가, 지역사회의 역할과 내용 및 노력은 무엇인가에 초점을 두고 있다. 이에 따라 청소년활동의 개념과 청소년활동의 영역을 중심으로 기술되었다. 특히 학교나 지역사회에서 이루어지고 있는 활동 영역을 포함하고자 했으며, 인적자본의 관점에서 미래를 위한 “진로준비활동”도 포함하고 있다.
또한 본 서를 집필하는 과정에서 긴 시간동안 학계, 현장전문가, 청소년들의 토의와 의견이 반영된 결과라는 점에서 모두에게 고마움과 다양한 시각에 대한 위안도 갖게 된다. 이러한 모두의 노력에도 불구하고 여러 가지 한계가 있음을 인정한다. 부족한 점과 한계는 보완하고 완성할 것을 약속한다.
본 서가 나오기까지 노력해주신 모든 분들에게 감사드린다. 그리고 이번 청소년활동(수학여행) 중의 사고를 거울삼아 청소년활동에 대한 새로운 접근과 대안이 마련될 것을 기대한다.

2014년 7월 저자


l 차 례 l

Chapter 01 청소년활동의 개념과 내용
1.청소년의 정의 및 청소년기의 특성 / 2.청소년활동의 개념 / 3.청소년활동의 특성 / 4.청소년활동의 효과

Chapter 02 청소년 참여활동
1.청소년 참여의 개념과 의의 / 2.청소년 참여의 발달과정 / 3.청소년활동에서 청소년 참여의 현황 / 4.청소년 참여의 유형 / 5.청소년활동에서의 청소년 참여의 방법 / 6.청소년 참여자 선정 방식 / 7.청소년 참여활동의 방향과 과제

Chapter 03 청소년 수련활동
1.청소년 수련활동의 정의 / 2.청소년 수련활동의 필요성 / 3.청소년 수련시설의 종류 / 4.청소년 수련활동 프로그램 / 5.청소년수련활동인증제 / 6.청소년 수련활동 운영의 문제점 / 7.청소년 수련활동의 개선방안

Chapter 04 청소년 체험활동
1.창의적 체험활동 / 2.창의적 체험활동의 유형 / 3.창의적 체험활동의 이점 및 문제점 / 4.청소년 수련활동 안전 강화를 위한 개선방안 / 5.창의적 체험활동 개선방안

Chapter 05 청소년 방과후활동
1.청소년 방과후활동의 개념 / 2.청소년 방과후활동의 필요성 / 3.청소년 방과후활동의 의미 / 4.청소년 방과후활동의 중요성 / 5.청소년 방과후활동의 기대 효과 / 6.방과후학교의 정의 / 7.방과후학교의 목적 / 8.방과후학교 교육 프로그램 / 9.방과후학교 교육활동의 만족도 / 10.방과후학교의 활성화 방안

Chapter 06 청소년 자원봉사활동
1.청소년 자원봉사활동 지도의 방향 / 2.청소년 자원봉사활동의 개념 / 3.청소년 자원봉사자의 자세 / 4.청소년 자원봉사활동의 필요성 / 5.청소년 자원봉사활동의 특성 / 6.청소년 장원봉사활동의 효과 / 7.청소년 자원봉사활동의 종류 및 분류 / 8.청소년 자원봉사활동을 바라보는 관점 / 9.청소년 자원봉사활동의 평가 / 10.청소년 자원봉사활동의 과제와 전망 / 11.청소년 자원봉사활동의 활성화 방안

Chapter 07 청소년 멘토링 활동
1.청소년 멘토링 활동의 필요성 / 2.청소년 멘토링 프로그램의 개념 / 3.멘토링의 기능과 역할 / 4.멘토링의 유형 / 5.멘토링의 효과 / 6.멘토링 프로그램에 영향을 미치는 요인 / 7.멘토링 프로그램의 효과성에 관한 선행연구 동향 / 8.멘토 역량강화 프로그램의 국내외 현황 / 9.청소년 멘토링 활동의 방향 및 과제

Chapter 08 청소년과 지역사회
1.지역사회의 개념 / 2.지역사회와 청소년의 관계 / 3.청소년 발달과 지역사회의 중요성 / 4.청소년과 지역사회환경 관련 이론 / 5.지역사회의 특성과 청소년 지도의 관계

Chapter 09 청소년 문화활동
1.청소년 문화에 대한 일반적 개념 / 2.청소년 문화에 대한 시대적 개념 / 3.레이몬드 윌리암스의 문화이론과 청소년 문화 / 4.청소년 문화에 대한 이해 / 5.청소년 문화의 실제 / 6.청소년 문화에 대한 새로운 이해

Chapter 10 진로준비활동
1.진로의 정의와 개념 / 2.청소년기와 진로준비활동 / 3.진로와 직업 / 4.진로준비활동의 관제와 방향

Chapter 11 청소년지도사
1.청소년지도사의 개념 / 2.청소년지도사의 역할 / 3.청소년지도사의 유형과 분류 / 4.청소년지도사의 자격검정제도 / 5.청소년지도사제도의 문제점

Chapter 12 청소년 관련 전문직
1.학교사회복지사 / 2.청소년상담사

부 록
1.청소년 기본법 / 2.청소년활동 진흥법

저자 소개

■ 장 수 한

부산대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
부산광역시 청소년종합상담실 상담부장, 김해시종합사회복지관 관장 역임
현, 인제대학교 사회복지학과 교수