도서 상세정보


영아발달

저자이기숙, 장영희, 이윤경, 정미라, 심성경, 손순복, 김영아

  • 발행일2015-02-16
  • ISBN978-89-994-0354-5(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수308쪽
  • 사이즈4*6배변형

도서 소개

영아기는 인간의 전 생애를 통해서 가장 급속하고 왕성한 발달이 이루어지는 시기이다. 그럼에도 불구하고 일반적으로 영아기는 어린 시기이므로 양육자의 돌봄이 위주라고 생각되기 쉬워서 연구도 상대적으로 저조하고 체계화되지 못한 점이 있었다. 그러나 영아기의 놀랄 만한 능력에 대한 많은 연구가 이루어지면서 영아기는 유아기나 그 이후의 연구 못지않게 중요성이 부각되고 있다. 2014년부터 시행된 개정 영유아보육법에서 보육교사가 되기 위해 요구되는 보육 관련 표준 교과목 중에서 영아발달이 필수과목으로 선정되어 시행되고 있는 것은 아주 바람직한 일이다.
영아발달은 영아기 발달의 기본 지식을 배우는 데 목적이 있다. 내용으로는 영아발달을 설명하는 주요 이론, 영아발달을 연구하는 과학적인 연구방법을 알아보고, 태내발달부터 영아기의 신체, 인지, 언어, 사회성 및 정서발달 등 각 발달 영역의 특징과 주요 개념들을 알아보는 데 있다. 영아발달은 유아교육과 보육 관련 기본이 되는 발달지식을 배우는 교과목으로 대학에 들어와서 초기에 배우게 될 것이다. 학습자들이 처음 수강하는 발달 관련 교과목으로 가능한 한 내용을 쉽고 이해하기 좋게 집필하려고 노력하였다. 또한, 너무 어려운 개념보다는 영아발달의 기본 개념이해를 돕기 위해 그림이나 사진 등을 많이 삽입하려고 하였다. 각 장마다 주요 학습문제를 간단히 제시하여 각 장에서 공부한 내용을 정리해 보도록 하였다.
본 영아발달 책은 영아발달의 기초, 생의 시작, 영아기 발달, 영아발달과 생태학적 맥락 등 4개의 대주제와 13개의 소주제로 구성되어 있다. 소주제는 발달의 개념, 발달이론, 발달 연구방법, 태내발달 및 출산, 신생아, 영아기 신체발달, 영아기 지각발달, 영아기 인지·언어발달, 영아기 정서발달, 영아기 사회성 발달, 가족, 지역사회로 구성되며, 영유아교육과 보육전공자인 저자들이 각자의 전공과 관심 영역에 따라 각기 1~2장을 맡아 집필하였다. 각장의 주요 내용은 표준교과개요를 중심으로 하여 일부 내용을 병합하거나 약간의 수정을 가하였으나 가능하면 표준교과개요의 주요 내용을 모두 반영하려고 노력하였다.
1장은 발달의 개념으로 개념, 단계와 발달의 원리를 다루고 있다. 제2장과 3장은 발달이론을 중심으로 하여 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 생태학적 이론 등 기초 이론을 다룬다. 제4장은 발달 연구방법을 소개하고 있다. 제5장은 태내발달 및 출산으로 임신부터 태내발달단계, 태내발달에 영향을 미치는 요인, 출산과정이 다루어지고, 제6장은 신생아 시기로 신생아의 특징, 반사행동과 신생아 돌보기를 다룬다. 제7장부터 11장까지는 영아기의 신체발달, 지각발달, 인지와 언어발달, 정서발달, 사회성 발달과 같은 영아기의 전반적인 발달을 다룬다. 여기에는 영아기의 뇌 발달이나 기질, 애착관계나 자아발달 등이 함께 포함된다. 제12장과 13장은 영아발달과 생태학적 맥락을 다루는 장으로 가족 속에서 부모의 양육행동, 형제관계와 조부모 관계를 다루고 보육과 지역사회의 육아지원, 대중매체와 같이 지역사회의 전반적인 이해와 영향을 파악하는 내용으로 구성되어 있다.
이 책은 유아교육과, 보육학과, 아동학과 등 영아발달 과목의 강의교재로 사용할 수 있도록 내용이 구성되어 있다. 영유아를 교육하고 보육하는 기관의 현장교사들에게도 좋은 참고 자료가 될 수 있기를 바란다. 내용은 가능한 한 쉬운 용어를 사용하고 많은 내용을 싣기보다는 생애 초기부터 발달의 기초가 되는 개념을 비교적 알기 쉽게 제시하고 있어서 특히 어린아기를 키우는 부모들에게도 도움이 될 수 있을 것이다.
본 교재가 출간되기까지 많은 분들이 격려해 주고 도움을 준 것에 감사드린다. 특히 출판을 허락해 준 박철용 회장님과 편집을 맡아 수고해 준 양서원의 여러분께 진심으로 감사드린다.

2015년 1월 저자 일동


l 차 례 l

Part 1 영아발달의 기초
Chapter 01 발달의 개념
1. 발달의 개념 / 2. 발달단계 / 3. 발달의 원리 / 4. 발달에 대한 쟁점

Chapter 02 발달이론 1
1. 성숙이론 / 2. 정신분석이론 / 3. 행동주의이론 / 4. 사회학습이론

Chapter 03 발달이론 2
1. 인지발달이론 / 2. 동물행동학 이론 / 3. 생태학적 이론

Chapter 04 발달 연구방법
1. 영아발달 연구의 필요성 및 목적 / 2. 과학적 연구과정 / 3. 발달연구 설계 및 자료수집 방법 / 4. 대표적인 영아발달 연구

Part 2 생의 시작
Chapter 05 태내발달 및 출산
1. 태내발달 / 2. 출산

Chapter 06 신생아
1. 신생아의 특징 / 2. 신생아 반사행동 / 3. 신생아 돌보기

Part 3 영아기 발달
Chapter 07 영아기 신체발달
1. 영아기 신체성장 / 2. 영아기 운동발달 / 3. 영아기 뇌 발달

Chapter 08 영아기 지각발달
1. 시각 / 2. 청각 / 3. 후각 / 4. 미각 / 5. 촉각 / 6. 감각 간 지각

Chapter 09 영아기 인지·언어발달
1. 영아기 인지발달 / 2. 영아기 언어발달

Chapter 10 영아기 정서발달
1. 정서의 개념 / 2. 정서발달 / 3. 기질

Chapter 11 영아기 사회성 발달
1. 애착 / 2. 자아인식 발달

Part 4 영아발달과 생태학적 맥락
Chapter 12 가족
1. 부모 / 2. 조부모 / 3. 형제자매관계

Chapter 13 지역사회
1. 영아발달과 보육 / 2. 지역사회의 육아지원 / 3. 대중매체

부 록주요 학습문제 답안

저자 소개

■ 이 기 숙

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 밴더빌트대학교 피바디 사범대학 박사(유아교육 전공)
한국유아교육학회 회장
세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회 회장
현, 이화여자대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 장 영 희

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
이화여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국 4년제 유아교사 양성대학 교수협의회 회장
한국육아지원학회 회장
현, 성신여자대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 이 윤 경

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 일리노이대학교 대학원 박사(유아교육과정 및 교수법 전공)
한국교원교육학회 부회장
PECERA 한국위원회 회장
현, 서원대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 정 미 라

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
프랑스 Caen대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국유아교육 대표자연대 의장
한국육아지원학회 회장
현, 가천대학교 사회과학대학 유아교육학과 교수, 세살마을연구원 원장

■ 심 성 경

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
이화여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국유아교육학회 전북지회 회장
한국육아지원학회 지역부회장
현, 원광대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 손 순 복

성신여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
쌍문삼성어린이집 원장
어린이집 평가인증 심의위원
삼성아동교육문화센터 현장지원교수
현, 동서울대학교 아동보육과 교수

■ 김 영 아

이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 오레곤대학교 대학원 박사(유아특수교육 전공)
한국육아지원학회 이사
한국보육학회 이사
현, 숭의여자대학교 유아교육과 교수