도서 상세정보


영유아교육과정

저자신화식, 이영미, 이인용, 진성애, 김민석

  • 발행일2015-08-13
  • ISBN978-89-994-0473-3(93370)
  • 정가20,000
  • 페이지수404쪽
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

우리나라 영유아교육과정은 「영유아보육법」과 「유아교육법」 제정 이후 영유아교육의 법적인 기반을 다지면서 발전해 왔다. 2013년부터 유아교육과 보육을 통합하는 첫 단추인 누리과정이 전면 시행되고 있다. 현장에서 교사는 국가 수준의 교육과정인 누리과정을 개별 유아의 발달과 흥미, 경험 등을 고려하여 하루의 일과 속에 자연스럽게 녹여 내야 하는 책무가 있다. 좋은 유아교사에게 반드시 필요한 능력 중 한 가지는 교육과정을 체계적으로 계획하고 운영할 줄 아는 것이다.
이에 저자들은 그동안 대학에서 학생들에게 유아교육과정과 보육과정을 지도하면서 느낀 교수경험과 유치원평가를 다니면서 현장교사들이 교육과정을 좀 더 잘 운영함에 필요하다고 생각되는 점들을 기초로 영유아교육과정에 필요한 지식과 태도, 기술을 습득하는 데 집필 목적을 두었다.
이 책은 예비 유아교사가 교육과정을 운영하기 위한 입문서의 개념으로 영유아교육과정의 주요한 맥을 잇는 철학적 관점 및 심리학적 관점과 사회적인 관점을 기초로 교육이론을 소개하고 있다. 더 나아가 교육과정을 운영하기 위한 실제를 연습해 보기 위해 다양한 영유아교육 프로그램과 최근의 누리과정을 반영한 영유아교육과정의 연간 및 월간, 주간, 일일 교육계획안의 작성부터 평가에 이르기까지의 실천적인 내용을 소개하고 있다.
영유아집합체.indb 2 2015-08-21 오후 10:19:33

ㅣ머리말ㅣ

우리나라 영유아교육과정은 「영유아보육법」과 「유아교육법」 제정 이후 영유아교육의 법적인 기반을 다지면서 발전해 왔다. 2013년부터 유아교육과 보육을 통합하는 첫 단추인 누리과정이 전면 시행되고 있다. 현장에서 교사는 국가 수준의 교육과정인 누리과정을 개별 유아의 발달과 흥미, 경험 등을 고려하여 하루의 일과 속에 자연스럽게 녹여 내야 하는 책무가 있다. 좋은 유아교사에게 반드시 필요한 능력 중 한 가지는 교육과정을 체계적으로 계획하고 운영할 줄 아는 것이다.
이에 저자들은 그동안 대학에서 학생들에게 유아교육과정과 보육과정을 지도하면서 느낀 교수경험과 유치원평가를 다니면서 현장교사들이 교육과정을 좀 더 잘 운영함에 필요하다고 생각되는 점들을 기초로 영유아교육과정에 필요한 지식과 태도, 기술을 습득하는 데 집필 목적을 두었다.
이 책은 예비 유아교사가 교육과정을 운영하기 위한 입문서의 개념으로 영유아교육과정의 주요한 맥을 잇는 철학적 관점 및 심리학적 관점과 사회적인 관점을 기초로 교육이론을 소개하고 있다. 더 나아가 교육과정을 운영하기 위한 실제를 연습해 보기 위해 다양한 영유아교육 프로그램과 최근의 누리과정을 반영한 영유아교육과정의 연간 및 월간, 주간, 일일 교육계획안의 작성부터 평가에 이르기까지의 실천적인 내용을 소개하고 있다.
이 책은 모두 10장으로 구성되었다.
제1장은 영유아교육과정의 이해를 위해 교육과정의 어원과 정의, 영유아교육과정의 기본 개념, 영유아교육과정의 현대적 경향 등을 소개하였다.
제2장에서는 영유아교육기관의 이해로 유치원과 어린이집의 발전과정을 살펴보았다.
제3장은 영유아교육과정의 이론적 기초를 알아보기 위해 영유아교육과정의 철학적 기초, 심리적 기초, 사회적 기초에 대한 내용을 다루고 있다.
제4장은 우리나라 영유아교육과정의 발전과정을 살펴보기 위해 유치원 교육과정의 발전과정, 표준보육과정의 발전과정, 그리고 누리과정과 유·보 통합의 발전과정을 알아보았다.
제5장에서는 영유아교육과정의 구성과 접근법 및 유형을 살펴보았다.
제6장에서는 영유아교육과정의 계획 수립과 운영에 대한 실내·외 자유선택 영역의 환경 구성과 하루 일과의 운영방법 등을 소개하였다.
제7장은 누리과정 운영평가, 교사평가, 유아평가의 내용을 알아보았다.
제8장에서는 유치원평가와 어린이집 평가인증의 유아교육기관 평가에 대해 알아보았다.
제9장에서는 우리나라에서 누리과정과 접목하여 운영되고 있는 대표적인 외국의 프로그램을 소개하였다.
제10장에서는 단위 활동안 작성의 실제로 한 가지 생활주제를 기초로 단위 활동안을 작성하기까지의 절차를 알아보고 수업 실행 후 평가를 통해 교사의 반성적인 수업 개선방법을 알아보고자 하였다.
이 책이 유아교육기관 현장에서 영유아의 교육과 보육을 위해 애쓰는 많은 전문가와 유아교사를 꿈꾸고 공부하고 있는 학생 그리고 유아교육에 관심 있는 모든 분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 한다.
끝으로 이 책이 나오기까지 저자들과 함께하신 하나님의 은혜에 감사드린다. 또한, 현장에서 실제 적용하여 귀한 자료를 제공해 주신 반포자이유치원의 교직원들과 출판을 맡아 주신 양서원 박철용 회장님과 직원 여러분의 노고에 고마움을 표한다.
2015년 8월
저자 일동



ㅣ차례ㅣ

Chapter 01 영유아교육과정의 이해
1. 교육과정의 개념과 유형
2. 영유아교육과정의 특성과 개념

Chapter 02 영유아교육기관에 대한 이해
1. 영유아교육의 정의
2. 영유아교육기관의 유형
3. 우리나라 영유아교육기관의 변천과정

Chapter 03 영유아교육과정의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 심리학적 기초
3. 사회적 기초

Chapter 04 우리나라 영유아교육과정의 발전과정
1. 유치원교육과정의 발전과정
2. 표준보육과정의 발전과정
3. 누리과정과 유·보 통합의 발전과정

Chapter 05 영유아교육과정의 구성 및 접근법
1. 영유아교육과정의 구성
2. 영유아교육과정 구성요소
3. 영유아교육과정의 접근법

Chapter 06 영유아교육과정의 계획 수립과 운영
1. 영유아교육과정 계획의 필요성
2. 영유아교육과정 계획의 기초
3. 영유아교육과정 계획의 수립
4. 영유아교육과정에서 하루 일과의 운영
5. 영유아교육과정 운영을 위한 환경

Chapter 07 평가
1. 누리과정평가
2. 교사평가
3. 유아평가

Chapter 08 기관평가
1. 유치원평가
2. 어린이집 평가인증제

Chapter 09 영유아교육과정 프로그램의 유형
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이/스코프 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 다중지능 교육과정
5. 레지오 에밀리아 접근법

Chapter 10 단위 활동안 작성의 실제
1. 단위 활동안의 계획과 운영·평가
2. 단위 활동계획안의 실제

저자 소개

■ 신 화 식
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과(교육학석사)
중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학박사)
현, 한양여자대학교 유아교육과 교수

■ 이 영 미
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학석사)
보스톤대학교 대학원 유아교육전공(교육학박사)
현, 한양여자대학교 유아교육과 교수

■ 이 인 용
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과(문학석사)
서울여자대학교 대학원 유아교육전공(박사과정수료)
현, 한양여자대학교 유아교육과 겸임교수, 두얼교육연구소장

■ 진 성 애
덕성여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 유아교육학과(교육학석사)
그레이스대학교 대학원 교차문학사역 전공(문학석사, 박사과정수료)
현, 한양여자대학교 시간강사

■ 김 민 석
부천대학교 유아교육과(전문학사)
경원대학교 아동학과(가정학사)
중앙대학교 대학원 유아교육과(문학석사)
가톨릭대학교 대학원 아동가족학 전공(박사과정수료)
현, 가톨릭대학교 아동학과 시간강사