도서 상세정보


영아발달

저자이희정, 윤갑정, 전태숙, 문현주

  • 발행일2015-06-30
  • ISBN978-89-994-0422-1(93370)
  • 정가20,000
  • 페이지수396
  • 사이즈4*6배변

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2015-06-30



머리말

영아기는 급격한 신체적 성장과 더불어 이후 시기의 발달에 기초를 제공하는 중요한 시기로서, 생의 시작 시점에 대한 관심은 초저출산 시대가 심화되면서 더욱 증가되고 있다. TV에서도 영아들이 등장하는 프로그램이 인기있게 되었으며, 보육정책은 양질의
인적자원을 개발한다는 측면에서 더욱 중시되고 있다. 이와 더불어 유전학과 생물학적 연구의 발전으로 인하여 과거에 잘못 알고 있던 영아기에 대한 지식은 최근 많이 달라지고 있는 상황이다. 영아에 대한 양육과 보호는 부모의 역할과 책임만이 아니라, 사회 전체 구성원과 국가 차원에서 고민해야 하는 상황이 되었다.
인생의 시작 시점에 해당하는 영아에 대한 기본적인 관점이 어떠한가에 따라 영아기보육과 교육에 대한 견해는 달라질 수 있다. 이미 태어나는 순간 유전적으로 결정되었다는 입장, 영아가 어떤 경험을 하는가에 따라 미래의 발달은 달라진다는 입장, 상호작용의 측면을 뇌신경학적 발달에 따라 설명하는 입장 등 다양하다. 또한 최근 발달에 대한 심리학적 이론과 연구들이 보다 이해하기 쉽게 일반인들에게 널리 알려지고 있다.
따라서, 영아발달은 아동학과 유아교육학은 물론 사회복지학, 교육학, 청소년학, 의학 등 영아를 다루게 될 학과와 전공에서는 누구나 필수적으로 배워야 하는 분야로 변화되었다. 과거 유치원 교사와 어린이집 교사 양성을 위해 발달에 대한 이해는 필수적이었으며, 보육교사 자격증 취득을 위해서 ‘아동발달’은 필수교과목으로 지정하여 모든 학생이 반드시 이수하여야 하였다. 최근 영유아보육법의 개정과 함께 ‘아동발달’은 ‘영아발달’과 ‘유아발달’의 2개의 분리된 교과목으로 나뉘어졌으며, 보육교사 자격 취득을 위한 교과목으로 강화되었다.
본 교재에서는 2014년 유아발달에 이은 후속 교재의 성격을 갖고 있으며, 영아발달의 특수보육 측면과 사회복지적 관점에서 보는 영아발달에 대한 거시적 시각을 강화하고자 몇 분의 새로운 교수님과 함께 보다 다양하고 통합적 시각에서 양질의 내용을 담고자 하였다. 그러나, 아동발달의 개념과 이론들은 유아발달과 중복될 수밖에 없으므로, 유아발달의 내용과 일치하거나 유사하다. 이 같은 제약을 극복하고자 발달의 이론과 사회정서발달 부분에서는 기존의 영아발달에서 제시하는 범주에서 벗어나고자 노력하였으며, 영아발달에 포함되는 월령을 35개월 29일인 3세 이전 시기까지로 정의하고, 24개월 이후 시기인 25개월에서 35개월 29일까지의 영아발달의 내용까지 포함하여 저술하였다. 또한
공동집필진은 가능한 한 영아발달의 최신 이론과 관련 연구를 보강하고 학부생뿐만 아니라 대학원생이 보다 쉽게 영아발달을 이해할 수 있도록 하는 데 집필의 마무리를 시도하였다.
본 교재는 총 5부 13장으로 구성되어 있다. 1부는 발달의 기초로서 전태숙 교수가 발달의 개념, 이희정 교수가 이론, 문현주 교수가 연구법을 다루었으며, 2부는 발달의 시작으로 윤갑정 교수가 임신, 출산, 이희정 교수가 신생아 장을 포함하였다. 3부는 발달의 영역으로 윤갑정 교수가 신체·운동발달, 전태숙 교수가 감각 및 지각발달, 인지발달, 이희정 교수가 언어발달과 사회정서발달을 다루었고, 4부는 문현주 교수가 단독 장으로 발달장애에 대한 내용을 포함하였다. 5부는 전태숙 교수가 사회복지전문가가 보는 발달과 보육의 이슈들을 중심으로 구성하였다.
이 책은 이론서이나, 보육과정이나 프로그램과 연결될 수 있는 내용도 본문 안에 삽입하여 실질적으로 영아를 보육하는 현장의 교사들이나 예비교사에게도 영아발달을 이해하는 데 어려움이 없도록 최대한 용이하게 전달하고자 노력하였다.
이 책의 저자들은 강단에서 직접 영아발달을 가르치는 교수와 현장전문가 및 사회복지전문가가 보는 영아발달에 대한 시각을 장기간 토론하면서 각자가 맡은 부분을 책임지고 집필하면서도 다양한 시각에서 영아발달의 중요성과 필요성을 피력하였다.
이 책이 나오기까지 수고해 주신 양서원 박철용 회장님과 그 외 직원 여러분에게 진심으로 감사를 드린다. 끝으로 표지 사진을 제공해 준 윤갑정 교수님의 조카 임혜진 양, 전태숙 교수님의 조카 장민규 군과 부모에게 감사드린다.

2015년 6월
저자 일동



차례

part 1. 발달의 기초
chapter 1. 개념
1. 발달의 개념
2. 발달의 단계
3. 발달의 원리와 영역
4. 발달의 쟁점

chapter 2. 이론
1. 운동발달이론
2. 인지발달이론
3. 언어발달이론
4. 사회·정서발달이론

chapter 3. 연구법
1. 개념
2. 연구목적
3. 연구설계
4. 자료수집
5. 영아연구의 특성 및 제한

part 2. 발달의 시작
chapter 4. 임신
1. 태내발달의 단계
2. 태내환경에 영향을 미치는 요인
3. 산모 건강관리의 중요성

chapter 5. 출산
1. 출산과정
2. 다양한 출산방법
3. 출산 시 문제점과 개입방법

chapter 6. 신생아
1. 신생아의 신체적 특징
2. 신생아의 생리 현상과 적응
3. 신생아의 반사
4. 신생아의 일상생활

part 3. 발달의 영역
chapter 7. 신체·운동
1. 영아기 신체발달의 특성
2. 신체발달에 영향을 미치는 요인
3. 운동발달의 특성

chapter 8. 감각 및 지각
1. 시각
2. 청각
3. 후각
4. 미각
5. 촉각과 통각
6. 통합 지각

chapter 9. 인지
1. Piaget의 인지발달
2. Vygotsky의 사회문화적 발달
3. 정보처리 발달

chapter 10. 언어
1. 언어발달의 기초
2. 언어발달 단계
3. 문해발달 과정
4. 언어발달에 영향을 미치는 요인

chapter 11. 사회·정서
1. 영아기 정서발달
2. 영아기 기질
3. 영아기 애착

part 4. 발달장애
chapter 12. 영아기 발달장애
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애의 분류
3. 발달장애의 유형별 특성

part 5. 발달과 보육
chapter 13. 발달과 보육욕구 및 이슈
1. 영아기 자녀를 가진 가정의 보육 실태 및 욕구
2. 취업모와 미취업모의 보육 실태와 정책
3. 영아 보육의 과제

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저자 소개

■ 이 희 정
서울사회복지대학원대학교 사회복지과 교수

■ 윤 갑 정
대구한의대학교 아동복지학과 교수

■ 전 태 숙
서울사회복지대학원대학교 사회복지과 교수

■ 문 현 주
성모마음정신과 상담센터장