도서 상세정보


유아교육개론

저자한미라, 전예화, 신혜영, 서현아, 최미현, 김현주, 오성숙 공저

  • 발행일2016-02-26
  • ISBN978-89-994-0504-4(93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수360
  • 사이즈4*6

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2016-02-26


머리말

유아교육개론은 유아교육학을 처음 접하거나 관심이 있는 이들에게 유아교육에 대한 개괄적인 이해를 가능하게 해 주는 유아교육학 입문서이다. 따라서 유아교육의 핵심적인 내용들을 포괄적으로 다루면서도 이해하기 쉽게 정리하여 제시하는 것이 중요하다.
우리나라에 제도화된 유아교육이 수립된 이후, 특히 최근 30~40년 간 일어났던 유아교육계의 변화는 참으로 크고 급격하였다. 여성의 경제활동 참여와 노동인력 확대의 필요성, 한국 사회의 지속적이면서도 고질적인 저출산문제, 다문화가정의 급증과 같은 사회 경제 문화적 요인은 유아교육에 지대한 영향을 미쳤다. 이로 인해 유아교육에 대한 관점과 인식에 커다란 변화가 일어나게 되었으며, 결과적으로 유아교육의 당면 과제와 문제는 더욱 복잡하고 다양화되었다.
이러한 유아교육계의 변화에 대한 대응, 사회적 요구에 대한 해결책, 학문적 변화의 수용, 앞으로의 동향 등을 살펴보기 위해 이 책을 집필하게 되었다. 본서는 2002년 현대 유아교육의 이해 에서 시작되어 2008년 유아교육개론 으로 이어졌으며, 올해 집필진과 내용을 새롭게 구성하여 유아교육개론 으로 출간하게 되었다.

본서의 주된 내용은 다음과 같다.
제1장 유아교육의 개념 및 중요성에서는 유아교육의 개념과 특성, 다양한 측면에서의 중요성, 유아교육기관의 유형 등에 대해 살펴보았다. 제2장 유아교육의 역사와 철학에서는 우리나라와 외국 유아교육의 역사적 변화, 유아교육의 현황, 우리나라의 유아교육사상과 서양의 고대, 중세, 근대, 현대의 유아교육사상 등에 대해 알아보았다. 제3장 유아교육과 발달이론에서는 유아발달의 개념과 원리, 발달이론, 연령별 발달특성 등에 대해 설명하였다. 제4장 유아교육과 사회환경에서는 유아교육에 영향을 주는 환경과 바람직한 환경의 조성 그리고 사회 문화적인 제 요인에 대해 기술하였다. 제5장에서는 유아교육과정의 개념과 특성, 유아교육과정 유형, 우리나라 유아교육과정 및 보육과정의 변천사에 대해 살펴보았다. 제6장 유아교육방법에서는 유아교육방법의 개념과 원리, 생활주제중심 통합교육과정, 유아를 위한 교수-학습방법의 유형과 교사의 역할 등에 대해 설명하였다. 제7장 유아교육과 놀이에서는 놀이의 개념, 놀이이론 및 유아놀이의 발달, 놀이유형 등에 대해 기술하였다. 제8장 유아교사론에서는 유아교사의 전문성, 역할과 자질, 교직윤리 등에 대해 설명하였다. 제9장 부모교육에서는 부모교육의 개념 및 필요성, 양육태도, 유아발달 단계에 따른 부모의 역할, 기관에서의 부모교육 및 참여 등에 대해 다루었다. 제10장 우리나라 유아교육의 과제와 전망에서는 미래사회 변화에 따른 유아교육, 우리나라 유아교육의 과제와 그에 따른 발전 방향과 정책과제를 살펴보았다.

각 장을 담당한 집필진은 다음과 같다. 제1장 한미라, 제3장 전예화, 제5장 서현아, 제6장 오성숙, 제7장 김현주, 제9장 신혜영, 제10장 최미현이 담당하였다. 공동으로 담당한 장으로 제2장 신혜영·한미라, 제4장 서현아·김현주, 제8장 전예화·오성숙이 담당하였다. 집필진은 각 대학에서 유아교육개론을 강의하는 교수들로서 자신의 세부 전공과 관심에 맞추어 장을 집필하였다.
유아교육학에 대한 종합적이면서도 개괄적인 이해를 돕는 유아교육개론서가 되도록 노력하였으나 원고를 마무리하면서 부족함과 아쉬움이 많이 남는다. 앞으로 아쉬운 부분을 채울 수 있도록 개정의 기회를 기약해 본다. 집필진 각자가 바빠 시작을 미룬 채 오랜 시간을 기다리게 했음에도 불구하고 흔쾌히 준비해 주시고, 집필에 불편함이 없도록 배려해 주신 양서원 관계자 여러분들께 진심으로 감사드린다.

2016년 2월
저자 일동



차 례

Chapter 01 | 유아교육의 개념과 중요성
1. 유아교육의 개념과 특성
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육기관의 유형과 특성

Chapter 02 | 유아교육의 역사와 사상
1. 유아교육의 역사
2. 유아교육의 사상

Chapter 03 | 유아교육과 발달이론
1. 유아발달의 이해
2. 유아발달의 쟁점
3. 발달이론
4. 연령별 발달특성

Chapter 04 | 유아교육과 환경
1. 유아교육기관 환경
2. 가정환경
3. 지역사회 환경
4. 유아교육에 영향을 미치는 사회문화적 요인

Chapter 05 | 유아교육과정
1. 유아교육과정 개념과 특성
2. 유아교육과정의 유형
3. 우리나라 유아교육과정

Chapter 06 | 유아교육방법
1. 교육방법의 이해
2. 통합교육과정
3. 주제중심 통합교육과정
4. 주제중심 교육과정의 계획과 운영
5. 교수학습의 유형과 교사의 역할

Chapter 07 | 유아교육과 놀이
1. 놀이의 개념
2. 놀이이론
3. 놀이와 영유아발달
4. 놀이의 유형
5. 유아교육과 놀이

Chapter 08 | 유아교사론
1. 유아교사의 역할과 자질
2. 유아교사의 자격과 양성
3. 유아교사의 전문성
4. 유아교사의 교직윤리

Chapter 09 | 부모교육
1. 부모교육의 본질
2. 부모됨과 양육태도
3. 발달단계에 따른 부모의 역할
4. 유아교육기관의 부모교육과 부모참여

Chapter 10 | 유아교육의 과제와 전망
1. 미래사회 변화와 유아교육
2. 유아교육의 과제
3. 유아교육 발전 방향과 정책과제

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저자 소개

■ 한 미 라
현) 경남대학교 유아교육과 교수

■ 전 예 화
현) 인제대학교 유아교육과 교수

■ 신 혜 영
현) 부산여자대학교 유아교육과 교수

■ 서 현 아
현) 경성대학교 유아교육과 교수

■ 최 미 현
현) 부산경상대학교 유아교육과 교수

■ 김 현 주
현) 동주대학교 유아교육과 교수

■ 오 성 숙
현) 부산과학기술대학교 유아교육과 교수