도서 상세정보


아동관찰 및 행동연구

저자전남련, 김인자. 백향기, 황연옥

  • 발행일2016-08-10
  • ISBN978-89-994-0561-7
  • 정가19,000
  • 페이지수380
  • 사이즈4*6배

도서 소개

1판 1쇄: 2015.9.10
2판 1쇄: 2016.8.10


| 머리말 |

너희 중에 누구든지 지혜가 부족하거든 모든 사람에게 후히 주시고 꾸짖지 아니하시는 하나님께 구하라 그리하면 주시리라(야고보서 1:5)

유아교육기관에서 교사의 전문성을 제고할 수 있는 방법은 영유아 발달과 이론에 적합한 프로그램을 제공하고 유아 개개인의 잠재능력을 계발하기 위해 다양한 평가방법을 적용하여 올바르게 유아를 평가할 수 있는 것이라 본다. 유아들은 발달이 미숙하여 질문지법이나 면접법으로는 유아를 제대로 평가할 수 없기 때문에 교사는 관찰평가에 대한 전문적인 지식을 구축하고, 객관적으로 영유아를 평가해야 한다.
현재 어린이집 평가 3차지표와 유보통합평가 지표에서는 자유선택활동, 실내외 놀이활동, 일상생활에서 개별 영유아의 반응이나 행동을 객관적으로 관찰하여 주기적으로 기록하고 이를 보육 계획에 반영해야 하며 개별 영유아의 관찰, 평가 기록을 부모와 공유해야 점수를 받을 수 있다.
우리나라 유아교육이 공교육화 되면서 원장·교사의 전문성을 강조하고 있으며 국가수준의 교육과정을 통합한 통합활동과 전문성있는 유아관찰평가와 기록이 무엇보다도 중요시 되고 있다. 그리하여 저자들은 유아학교 평가에 도움을 주기위해 그동안 유아교육현장에서 교사들과 함께 연구한 내용을 책으로 엮어 보았다.
이 책은 3부로 구성되어 있다. 제1부는 아동관찰 및 행동연구의 기초, 제2부는 관찰연구 (1), 관찰연구 (2)로 나누어 관찰법과 표본식 기술, 일화기록, 시간표집법, 사건표집법, 평정척도법, 행동목록법으로 나누어 소개하였고, 제3부에서는 아동관찰 및 행동연구 방법의 이해로 포트폴리오, 학부모 면담, 질문지법을 소개하였다.
본서에 수록한 사례들은 저자가 유아학교 평가를 위한 준비과정으로 7감각통합교육프로그램을 적용하고 있는 여러 유아교육기관의 원장·교사 관찰평가 교육을 실시하고 대표적인 사례들을 모아 후학들이 도움을 받을 수 있도록 정리하였다.

부족한 제가 이 책을 완성할 수 있었던 것은 브살렐과 오홀리압과 같이 지혜롭고 명철한 교사들을 보내주셔서 함께 책을 구성할 수 있도록 교육의 장을 허락해 주신 하나님의 크신 은혜이며, 늦은 시간까지 강의를 듣고 유아들의 사례를 이론에 적합하게 제공해 준 여러 교사들의 도움 덕분이다.
교사들이 교육을 잘 받을 수 있도록 환경을 마련해 주신 향기어린이집 백향기원장님, 상원유치원 김경신원장님, 성지어린이집 임효정원장님, 예대어린이집 이소희원장님, 키즈브라운어린이집 이재영원장님, 빛과 소금유치원 이정임원장님, 오렌지유치원 이경희원장님, 신광유치원 원종순원장님, 신흥제2어린이집 송영선원장님, 태평제일어린이집 이복녀원장님, 은행어린이집 이상숙원장님, 해맑은어린이집 박선화원장님, 고등어린이집 최옥련원장님, 새마을연수원 김경림원장님, 삼부어린이집 권경선원장님, 파랑새어린이집 안성숙원장님, 서귀어린이집 구은숙원장님, 다솜어린이집 정윤선원장님, 효명어린이집 김인자원장님, 제주도청어린이집 이영란원장님, 인도어린이집 한희선원장님, 동화나라어린이집 최영애원장님, 효돈어린이집 김윤희원장님, 에덴어린이집 김춘자원장님, 성산포어린이집 강인봉원장님, 애국어린이집 김명숙원장님, 한성어린이집 한진순원장님, 시립예일어린이집 이미향원장님께 감사를 드린다.
또한 원고를 꼼꼼하게 정리해 준 최병민·김수영 조교와 이 책의 출판을 맡아 주신 양서원 박철용 회장님과 관계직원여러분, 그리고 이 책이 출판되기까지 기도와 마음을 모아 후원해 주신 글로벌멘토링 연구회 회원 모두에게도 지면을 빌어 감사를 드린다.
이 책은 유아교육 관련학을 공부하거나 유아교육기관에서 전문성 있는 교사로 성장하기 위해 노력하는 교사들에게 좋은 지침이 될 수 있으리라 본다. 아무쪼록 이 책이 우리나라 미래의 재산인 아이들을 옳은 데로 인도하고자 하는 모든 교사들에게 소중하게 쓰임 받기를 바라며 이 책을 공부하는 모든 분들에게 하나님의 크신 축복이 함께하시길 기원한다.


2016년 8월
글로벌멘토링연구소에서
대표 저자 전 남 련



| 차 례 |

머리말 / 2

PART 1 아동관찰 및 행동연구의 기초
Chapter 1 아동관찰 및 행동연구에 대한 이해 / 9
1. 아동 연구의 목적·방법 / 9
2. 자료수집의 방법 / 10
3. 연구 설계 / 17
4. 아동 연구의 접근법 / 20
5. 아동 연구의 윤리적 문제 / 22

PART 2 아동관찰의 유형

Chapter 2 관찰연구 (1) / 27
1. 관찰의 정의 / 28
2. 관찰의 목적과 의의 / 29
3. 관찰의 종류 / 31
4. 관찰의 일반적 절차 / 33
5. 관찰연구의 유형 / 35
6. 관찰의 오류 / 38

Chapter 3 관찰연구 (2) / 41
1. 표본식 기술 / 41
2. 일화기록 / 72
3. 시간표집법 / 94
4. 사건표집법 / 181
5. 평정척도법 / 208
6. 행동목록법 / 271

PART 3 아동관찰 및 행동연구 방법의 이해
Chapter 4 포트폴리오 / 317
1. 포트폴리오란 무엇인가? / 317
2. 포트폴리오의 정의 / 319
3. 포트폴리오의 의미와 목적 / 320
4. 포트폴리오의 특징 / 323
5. 포트폴리오에 포함되는 내용 / 324
6. 포트폴리오의 장점과 단점 / 327
7. 포트폴리오의 조직 / 329

Chapter 5 학부모 면담 / 331
1. 면담의 정의 / 331
2. 면담의 형태 / 332
3. 면담의 절차 / 333
4. 면담의 진행 / 337
5. 면담법의 장점과 단점 / 339
6. 학부모 면담 평가 / 340
7. 면담의 실제 / 342

Chapter 6 질문지법 / 349
1. 질문지법의 정의 / 349
2. 질문지의 작성 / 350
3. 질문지의 유형 / 354
4. 질문지의 수집방법 / 357
5. 질문지의 장점과 단점 / 359
6. 질문지의 양식 / 360
7. 질문지의 실제 / 365

참고문헌 / 370

 

저자 소개

■ 전 남 련
중앙대학교 대학원 유아교육과 졸업(문학석사)
평택대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 박사)
현) 한국방송통신대학교 유아교육과 강사평택대학교 외래교수한국원격평생교육원 전임교수유치원1급 정교사 자격연수 프로젝트 강사7감각 통합교육 창시자7감각 글로벌 영유아학회 회장
<저서> 유아전통교육(2004), 유아관찰평가의 이론과 실제(2005), 프로젝트 접근법의 이론과 실제(2005), 창의성을 키우면 누구나 영재다(2005), 놀이지도(2007), 부모교육론(2008), 보육과정(2008), 유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접근법(2008), 영유아 프로그램과 평가(2008), 표준보육과정에 의한 주간교육계획안(2009), 보육실습 이론과 실제(2009), 일곱가지 감각으로 기르는 영재육성특성화 프로그램(2009), 아동관찰 및 행동연구(2009), 아동영양학(2010), 아동발달(2010), 영아반 프로젝트(2011), 영유아교수학습방법(2011), 영아발달(2011), 유아건강안전교육(2012), 영유아놀이지도(2012), 누리과정 이야기나누기 자료(2012, 전집), 두뇌를 명석하게 하는 유태인 천재교육의 비밀, 테필린카드(2012), 3∼5세 누리과정에 따른 교육계획안(2013), 제3차 표준보육과정에 따른 교육계획안(2013), 누리과정과 초등학교 통합교과를 연계한 프로젝트 접근법(2013), 구성주의 유아교육 철학에 입각한 생태 통합프로젝트(2013), 유아발달(2014), 유아전통교육(2014), 아동안전관리(2014), 아동건강교육(2014), 영아발달(2014, 공저), 영유아프로그램개발과 평가(2014), 유아학교평가를 위한 국가수준 교육과정 통합 프로젝트접근법(2014, 공저), 인성교육(2016, 공저) 외 다수

■ 김 인 자
제주국제대학교 교육대학원 유아교육과 졸업(석사)
전) 남제주군 보육시설 연합회 회장서귀포시 보육시설 연합회 회장
현) 효명어린이집 원장7감각 글로벌 영유아학교 제주지역 대표글로벌멘토링연구회 연구원
<논문> 어린이집 시설장 리더십이 교사의 임파워먼트 및 직무 만족도에 미치는 영향, 시설장의 리더십과 보육 교사의 임파워먼트와 직무 만족도
<저서> 영아발달(2014, 공저), 영유아프로그램개발과 평가(2014, 공저), 유아학교평가를 위한 국가수준 교육과정 통합 프로젝트접근법(2014, 공저)

■ 백 향 기
광운대학교 교육대학원졸업 장애통합 교육과 .부모교육전공(석사)
전) 노원구 어린이집 연합회 회장
현) 향기어린이집 원장7감각글로벌 영유아 연구회 이사글로벌멘토링연구회 연구원서울시 모범시설상 수상부모교육, 교사교육 강사
<저서> 구성주의 유아교육 철학에 입각한 생태 통합프로젝트(2013, 공저), 유아발달(2013, 공저), 유아전통교육(2014, 공저), 유아학교평가를 위한 국가수준 교육과정 통합 프로젝트접근법(2014, 공저), 인성교육(2015, 공저)

■ 황 연 옥
건국대학교 대학원 졸업(교육학 석사)
전) 가천대학교 보육과 겸임교수 강동구 보육정책위원
현) 국공립 둔촌 어린이집 원장서울시 국공립 어린이집 연합회 부회장가천대학교 사회복지학과 강사평가인증 컨설턴트 강사안전공제회 위촉 안전교육강사
<저서> 영유아 프로그램 개발과 평가(2008, 공저), 아동행동 관찰평가(2009, 공저), 표준보육과정에 따른 보육과정(2009, 공저), 아동건강교육(2014, 공저), 아동안전관리(2014, 공저)