도서 상세정보


영유아발달

저자이기숙 장영희 이윤경 정미라 심성경 손순복 김영아

  • 발행일2017-03-05
  • ISBN978-89-994-0665-2 (93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수344

도서 소개

☞ 1판 1쇄 발행 2017년 3월 5일

| 머리말 |

하나의 생명체가 성장하고 발달하는 과정은 그 자체로 너무나 경이로운 일이다. 인간의 성장과정도 미성숙한 단계에서 하나의 독립된 인간으로 성장해 나가는 과정에서 많은 변화를 겪게 된다. 영유아기는 인간 성장발달에서 중요한 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 이러한 의미에서 영유아 발달에 대한 이해는 곧 인간 자신에 대한 이해를 돕는데 기여하고 있다. 특히, 영유아교사를 준비하는 예비교사의 경우에는 영유아기 발달특성 및 발달단계에 대한 지식을 통해 실제 영유아의 모습과 발달특징을 이해할 수 있다.
영유아발달은 영유아기 발달의 기본 지식을 배우는 데 목적이 있다. 내용으로는 인간발달을 설명하는 주요 이론 및 연구방법을 알아보고, 태내발달부터 영유아기의 신체, 인지, 언어, 사회 정서발달의 개념과 주요 특성을 포함하였다.
본 교과목은 유아교육과 보육 관련 기본이 되는 과목이므로 대학에 들어와서 초기에 배우게 될 것이다. 따라서 학습자들이 가능한 한 쉽게 이해할 수 있도록 집필하였다. 너무 어려운 개념보다는 영유아발달의 기본 개념이해를 돕기 위해 노력하였고, 영유아 교육현장에서 반영할 수 있는 상황이나 사례를 제시하였다. 이와함께 각 장별로 주요 학습문제를 간단히 제시하여 강의 수강 이후에 각 장에서 공부한 내용을 정리해 보도록 하였다.
본 서는 영유아기 발달을 설명하는 주요 이론과 개념을 중심으로 12개의 소주제로 나누어 구성되었다. 본 서는 5개의 부분으로 나누어 영유아발달의 기초, 생의 시작, 영아기 발달, 유아기 발달, 영유아 발달과 생태학적 맥락으로 구성되었다. 제1부에서는 발달의 개념, 연구방법 및 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 생태학적 이론 등 주요 발달이론을 다루고 있다. 제2부는 생의 시작으로 태내 및 신생아의 특징, 신생아 돌보기를 다룬다. 제3부와 4부는 영아기, 유아기 발달에서는 신체발달, 인지와 언어발달, 사회 정서발달의 주요 이론과 특징을 다룬다. 제5부는 영유아발달과 생태학적 맥락을 다루는 장으로 가족 속에서 부모의 양육행동, 형제관계와 조부모관계를 다루고 보육과 지역사회의 육아지원, 대중매체와 같이 지역사회의 전반적인 이해와 영향을 파악하는 내용으로 구성되어 있다.
이 책은 유아교육과, 보육학과, 아동학과 등 영아발달 과목의 강의교재로 사용할 수 있도록 내용이 구성되어 있다. 영유아를 교육하고 보육하는 기관의 현장교사들에게도 좋은 참고자료가 될 수 있기를 바란다. 내용은 가능한 한 쉬운 용어를 사용하고 많은 내용을 싣기보다는 생애 초기부터 발달의 기초가 되는 개념을 비교적 알기 쉽게 제시하고 있어서 특히 어린 아기를 키우는 부모들에게도 도움이 될 수 있을 것이다.

본 교재가 출간되기까지 많은 분들이 격려해 주고 도움을 준 것에 감사드린다. 특히 출판을 허락해 준 박철용 회장님과 편집을 맡아 수고해 준 양서원의 여러분께 진심으로 감사드린다.

2017년 1월



| 차 례 |

Part 01 영유아발달의 기초

Chapter 01 발달의 개념
1. 발달의 개념
2. 발달단계
3. 발달의 원리
4. 발달에 대한 쟁점

Chapter 02 발달 연구방법
1. 발달연구의 목적 및 과학적 연구과정
2. 발달연구 설계 및 자료수집 방법

Chapter 03 발달이론Ⅰ
1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 행동주의 이론
4. 사회학습 이론

Chapter 04 발달이론Ⅱ
1. 인지주의 이론
2. 동물행동학 이론
3. 생태학적 이론

Part 02 생의 시작

Chapter 05 태내 및 신생아 발달
1. 태내발달
2. 출산
3. 신생아의 특징 및 발달
4. 반사행동

Part 03 영아기 발달

Chapter 06 영아기 신체ㆍ운동발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 뇌 발달

Chapter 07 영아기 인지·언어발달
1. 지각발달
2. 인지발달
3. 학습과 모방
4. 언어발달

Chapter 08 영아기 사회·정서발달
1. 정서발달
2. 사회성 발달

Part 04 유아기 발달

Chapter 09 유아기 신체ㆍ운동발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 뇌 발달

Chapter 10 유아기 인지ㆍ언어발달
1. 인지발달
2. 정보처리능력 및 기억의 발달
3. 지능에 대한 이론과 검사
4. 창의성 발달
5. 언어발달의 주요 이론과 단계
6. 언어발달

Chapter 11 유아기 사회·정서발달
1. 정서발달
2. 사회성발달

Part 05 영유아발달과 생태학적 맥락

Chapter 12 가족 내·외적 환경
1. 가족 내적 환경
2. 가족 외적 환경

부록_ 주요 학습문제 답안
참고문헌
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저자 소개

■ 이 기 숙
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 밴더빌트대학교 피바디 사범대학 박사(유아교육 전공)
한국유아교육학회 회장
세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회 회장
전, 이화여자대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 장 영 희
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
이화여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국 4년제 유아교사 양성대학 교수협의회 회장
한국육아지원학회 회장
전, 성신여자대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 이 윤 경
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 일리노이대학교 대학원 박사(유아교육과정 및 교수법 전공)
한국유아교육 대표자연대 회장
한국육아지원학회 회장
PECERA 한국위원회 회장
현, 서원대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 정 미 라
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
프랑스 Caen대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국유아교육 대표자연대 의장
한국육아지원학회 회장
현, 가천대학교 사회과학대학 유아교육학과 교수, 세살마을연구원 원장

■ 심 성 경
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
이화여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
한국유아교육학회 전북지회 회장
한국육아지원학회 회장
현, 원광대학교 사범대학 부속유치원장
원광대학교 사범대학 유아교육과 교수

■ 손 순 복
성신여자대학교 대학원 박사(유아교육 전공)
쌍문삼성어린이집 원장
어린이집 평가인증 심의위원
한국학교안전학회 이사
현, 동서울대학교 아동보육과 교수

■ 김 영 아
이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업(문학사)
미국 오레곤대학교 대학원 박사(Early Intervention 전공)
한국육아지원학회 이사
한국보육학회 이사
현, 숭의여자대학교 유아교육과 교수