도서 상세정보


영·유아 생활지도

저자지성애·홍혜경 공저

  • 발행일2004-02
  • ISBN89-7007-565-8
  • 정가17,000
  • 페이지수446쪽/4*6배판

도서 소개

♠ 그간 유아를 대상으로 하는 생활지도와 양육 방법은 시대에 따라 많은 변화가 있어왔으며, 다양한 사회와 지역에 따라서도 많은 문화적 차이가 있었다. 특히 우리나라의 경우 급격한 사회적 변화로 반세기도 안 되는 기간 동안 농경사회에서 산업사회로 다시 정보화사회로 전환되는 과정에 있다. 예를 들어, 전통적인 우리나라 생활지도방법에서는 유아에게 신체적인 체벌을 가하는 것은 보편적인 지도방법 중의 하나였다. 그러나 이제는 신체적 체벌에 대해 유아 학대 그리고 아동권리에 대한 논쟁이 대두되고 있는 상황이다. 이러한 급격한 사회적 변화로 인해 기존 사회의 유아 양육에 대한 보편적 가치조차도 흔들리고 있으며, 교사들과 부모들은 영유아에게 적합한 생활지도방법의 사횽에 혼란과 어려움을 겪고 있는 실정읻. 물론 발달과 특성이 개별 유아에 따라 다르기 때문에, 모든 영유아에게 적합한 한 가지의 생활지도방법은 존재하지 않을 것이다. 그러므로 교사들은 효과적인 생활지도를 수행하기 위해서는 무엇보다도 생활지도에 관한 제반 전문적 이론과 개별 유아의 특성을 이해하고, 이를 실제 상황에 적절하게 적용할 수 있어야 할 것이다.

본 서는 유아 생활지도에 관한 여러 분야의 연구와 문헌을 토대로 생활지도에 관한 많은 전문 이론을 조직적으로 구성하여 소개하고 있다. 또한 이러한 이론을 기초로 유아의 생활지도를 효과적이고 성공적으로 수행할 수 있는 실제적인 방법들을 제시하고 있다. 많은 교재들은 이론을 제시하고, 그것을 적용하는 것은 독자 자신에게 맡긴다. 그러나 본 서는 유아 생활지도의 이론을 근거로 지도의 실제에 적용하는 과정을 체계적으로 제시하여 유아 생활지도 관련 이론을 보다 쉽게 이해하고 수용할 수 있도록 구성하였다. 따라서 유아교육 관련 전공의 대학교재뿐 아니라 유아교육 현장의 교사들에게도 생활지도 지침서로 활용될 수 있을 것이다.
본 서는 영아와 유아를 대상으로 한 유아교육 현장에서의 활용에 초점을 맞추어 생활지도에 대한 전문적인 제반 이론에 대한 이해뿐 아니라 실제에 적용하는 데 용이하도록 내용을 편성하여 이론과 실제가 부합되도록 구성하였다.


제Ⅰ부 영유아의 발달과 생활지도의 기초 이론
제1장 영유아 생활지도의 의미와 역사적 배경
제2장 영유아의 발달적 행동특성의 이해
제3장 영유아 생활지도의 이론적 접근
제4장 영유아 생활지도를 위한 환경적 배려
제5장 영유아 생활지도의 대표적인 접근방법

제Ⅱ부 영유아 행동의 이해와 지도
제6장 영아(0~12개월)행동의 이해와 지도
제7장 걸음마 유아(12개월~3세)행동의 이해와 지도
제8장 유아(3~5세)행동의 이해와 지도
제9장 아동(5~12세)행동의 이해와 지도

제Ⅲ부 제한 설정과 문제행동의 이해
제10장 영유아에게 적합한 제한 설정의 이해
제11장 영유아를 위한 제한 설정과 지도의 실제
제12장 문제행동의 이해
제13장 문제행동의 실제와 지도
제14장 특별한 요구나 장애를 가진 유아의 생활지도
제15장 영유아 생활지도에 있어 교사의 윤리 및 책무

저자 소개

♠ 지 성 애

중앙대학교 사범대학 유아교육과 졸업
중앙대학교 대학원유아교육 전공(문학석사)
Boston College 대학원 유아교육 전공(교육학석사)
Boston College 대학원 유아교육 전공(철학박사)
현재, 전남대학교 사범대학 유아교육과 교수

♠ 홍 혜 경

이화여자대학교 가정대학 가정관리과 졸업
숙명여자대학교 대학원 아동복지과 전공(가정학석사)
University of Illionis 대학원 유아교육 전공(교육학석사)
University of Michigan 대학원 유아교육 전공(교육학박사)
현재, 전남대학교 사범대학 유아교육과 교수