도서 상세정보


정보사회와 교육

저자김종두 지음

  • 발행일2004-05
  • ISBN89-7007-644-1
  • 정가15,000
  • 페이지수310쪽/신국판

도서 소개

♣ 정보사회는 이미 진행되고 있으며, 적응을 위한 노력을 게을리 하지 않아야 한다. 이러한 판단에서,
첫째, 독자들이 교육과 사회의 변화에 대한 이해를 바탕으로 사회 적응적 측면에서 다루어졌다. 주된 내용은 정보사회의 교육체제와 변화방향을 알아보고 그에 대한 교사, 학생, 교육내용, 방법, 학교의 환경에 대한 변화를 탐색함으로써 정보사회의 교육에 대한 이해를 새롭게 하는데 도움이 되고자 하였다.
둘째, 시대가 바뀌고, 환경이 바뀌어도 인간이 존재하는 이상 인간의 욕구는 존재하게 될 것이다. 이러한 인간의 욕구가 외적으로 표출되는 것이 가치이며, 과거부터 현재까지 지속적으로 유지되어 온 것은 인간의 자본인 것이다. 이러한 자본은 정보사회에서 어떻게 이해되고 활용되어야 하는지에 대해 도움이 되고자 하였다.
셋째, 시대가 바뀌고 욕구가 바뀌어도 인간이란 존재는 욕구를 가지고 있다. 인간의 욕구가 외부로 표출되는 것이 가치이며, 가치의 도구로써 과거부터 현재까지 지속적으로 유지되어온 것이 자본이다. 그리하여 자본이 정보사회에서 어떻게 이해되고 활용되어야 하는지에 대해 도움이 되고자 하였다.
넷째, 정보사회에 다가가기 위한 교육의 실질적인 변화가 어떻게 이루어지고 있는지에 대해 살펴보고 각국의 교육적 적응을 위한 노력들을 탐색하였다.
다섯째, 정보사회에서 교육의 방법과 질 등 총체적인 면에 획기적인 변화를 가져올 수 있는 교육정보화 수준을 측정하고 구체적 방법을 제시함으로써 학교교육에서 변화되어야할 필요성에 대한 경험적 토대를 제공하는데 도움이 되고자 하였다.
여섯째,정보사회에서 발전에 대한 패러다임의 변화를 가져올 수 있는 흐름을 탐색하였다.
독자들이 이 책을 통해 정보사회와 더불어 교육을 이해하고 자신의 창조적 변화를 통해 삶의 질을 향상시키는데 작은 도움이 되길 기대해 본다.

제1장 정보사회의 이해

제2장 정보사회의 학교교육체제 변화방향

제3장 정보사회의 자본

제4장 정보화교육

제5장 교육정보화

제6장 정보사회교육의 과제

저자 소개

♣ 김 종 두

청주사범대학 학사
한국교원대학교 교육학 석·박사
한국교원대학교, 충북대학교,홍익대학교,청주대학교 강사
<주요저서 및 논문>
교육과 의사소통(양서원)
가정 및 개인적 배경요인이 고교계열선택에 미치는 영향
학교교육과 가치관 변화과정
자살에 대한 이론적 접근
한국대중문화의 외래성과 창조성
정보화 사회의 학교교육체제 정립을 위한 교육정보화 수준 측정 연구
사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석(공동)/외 다수