도서 상세정보


방과후 아동지도론

저자서영숙 외 공역

  • 발행일2002-02
  • ISBN89-7007-579-8
  • 정가15,000
  • 페이지수304쪽/4*6배판

도서 소개

■ 이 책은 방과후 아동지도를 효과적으로 담당하는데 필요한 기술,지식,태도에 대해 종합적으로 다루고 있다,
질 높은 아동지도는 지적 이해와 실질적인 노력을 요구한다,
방과후 아동지도 분야의 질을 향상시키기 위해서는 활동과 목적이 잘 연결될 수 있어야 한다,
이 책은 이론과 실제 사이의 연결에 초점을 맞춘다.
즉 "이유를 아는 것"과 "방법을 아는 것"이 연결되도록 한 것이다.

제1장에서는 방과후 아동지도의 필수적인 요소들을 설명하고, 질적인 방과후 아동지도를 결정하는 데 도움을 주는 중요한 몇 가지 개념들을 간략히 소개한다. 질적인 지도는 성인과 아동 사이의 의미있는 관계를 형성함으로써 시작된다. 그러므로 제2장은 관계형성에 대해 다룬다. 제3장과 제4장은 학령기 아동의 발달에 대해 설명한다. 이 두장은 독자들이 방과후 아동지도에서의아동 발달에 대한 기초를 올바르게 인식하도록 도울 것이다. 자아개념과 자아존중감은 방과후 아동지도에서 아주 중요한 영역으로 이를 제5장에서 다룬다. 제6장은 프로그램 계획에 대한 철학과 방법론을 설명하며, 제7장은 방과후 아동지도의 안전과 감독을 다룬다. 제8장과 제9장은 행동관리와 관련된 중요한 주제와 개념, 방법을 설명하고 있다. 이것은 방과후 아동지도에서 관계 형성, 아동발달, 자아존중감, 철학, 방과후 아동지도 프로그램의 목적과 관련된 주제를 이해하는 데 도움을 준다. 제10장은 방과후 아동지도 분야에서 일하는 성인들에 초점을 맞추어 “일을 잘 수행하기 위해서는 어떻게 해야 하는가?” 라는 질문에 대한 답을 추구한다.


제 1장 방과후 아동지도 관련 주요 개념
제 2장 지도와 관계 형성
제 3장 신체적·사회적 발달
제 4장 인자,정서 및 도덕적 발달
제 5장 자아발달
제 6장 프로그램 계획
제 7장 안전과 감독
제 8장 행동관리(1)
제 9장 행동관리(2)
제10장 효과적인 방과후 아동지도사

저자 소개

【번 역 진】

■ 서 영 숙
서울대학교 대학원 졸업(가정학 석사)
미국 Vanderbit University 대학원 졸업(교육학 석사)
The University of North Carolina-Chapel Hill 대학원 졸업(철학박사)
숙명여자대학교 아동복지학과 교수

■ 박 영 애
서울대학교 가정관리학과 졸업
University of Illinois, Urbana-Champaign,대학원 졸업
고려대학교 대학원 졸업(이학 박사)
한남대학교 아동복지학과 교수

■ 김 매 희
서울여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사)
서울여자대학교 사회교육원 교수

■ 한 국 선
서울대학교 보건대학원 졸업(교육학 석사)
동덕여자대학교대학원 박사과정 수료(아동학 전공)
경기대학교 보육교사교육원 교수

■ 조 수 연
서울대학교대학원 교육학과 졸업(교육학 석사)
하와이대학교 사회학과 석사
명지대학교 보육교사교육원 교수

■ 노 성 향
고려대학교대학원 박사과정 수료(아동학 전공)
덕성여자대학교 강사

■ 이 남 정
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사과정
숙명여자대학교 평생교육원 강사

■ 이 향 란
이화여자대학교 사회복지대학원 졸업(교육학 석사)
누리공부방 원장
한국방과후 아동지도연구회 총무

■ 허 정 경
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 졸업
숙명여자대학교 멀티미디어어린이영어연구소 연구원
한국방과후 아동지도연구회 간사