도서 상세정보


유아교육 연구방법 -연구계획에서 논문작성까지-

저자이대균 지음

  • 발행일1999-06
  • ISBN89-7007-390-6
  • 정가12,000
  • 페이지수280쪽/신국판

도서 소개

■ 10여 년 간 ‘유아교육 연구방법’이라는 과목을 가르치면서 학생들에게 연구방법에 대한 이론만을 제시하기보다는 실제 논문을 작성하는 데 도움이 될 수 있도록 논문작성의 구체적인 예를 설명하고 있는 연구방법 교재의 필요성을 절감하게 되었다.
학생들을 가르쳐 본 경험에 의하면 연구방법 및 논문작성법에 대해 이론적인 설명을 하는 것만으로는 실제 논문작성을 잘 이해하지 못했지만 학위논문이나 시범유치원 운영보고서를 복사해서 그것을 중심으로 설명해 주면 휠씬 더 잘 이해하고 자신감을 갖는 것을 알 수 있었다. 그래서 이 책의 부록에는 학사학위 논문과 시범유치원 운영보고서 전문을 실어 수업에 활용하도록 구성하였다.
특히, 학생들이 졸업하고 현장에 나가면 지역 교육청이나 시 · 도 교육청, 그리고 교육부의 지정을 받은 시범유치원에 근무하게 되어 운영계획서 작성과 시범연구의 진행, 그리고 결과보고서를 작성하여야 하나 교재에 포함되어 있지 않아 이것에 대한 교육을 받지 못했기 때문에 졸업 후에 다시 모교를 찾아와 자문을 구하는 경우가 빈번하였다. 왜냐하면 학위취득을 목적으로 하는 논문과 현장의 시범연구보고서는 그 양식이나 기술방법면에서 상당한 차이가 있기 때문이다.
유아교육을 담당하고 있는 교사들은 유아교육 현장에서 부딪히게 되는 다양한 문제들을 해결하고 보다 나은 교육을 모색하는 과정에서 여러 가지 교수방법을 실험적으로 적용하게 된다. 그 결과 유아들의 성장 · 발달 과정에서의 효과를 본인이 직접 피부로 느끼고 확인할 수 있어 그것으로 만족할 뿐, 과학적이고 체계적인 연구방법의 필요성을 별로 느끼지 않는 편이다.
그러나 유아교육도 하나의 과학적 연구의 대상이 되어야 하며 보다 합리적이고 객관적이며 체계적인 연구방법을 통해서 검증되어야만 설득력을 가지고 다른 유아교육 현장에서도 일반화할 수 있는 것이다.


제 1부 연구의 기초
제 1장 연구와 논문의 의미
제 2장 연구방법의 이해
제 3장 통계방법의 이해
제 4장 연구의 일반적 절차
제 5장 참고문헌의 작성방법
제 6장 영문초록
제 7장 연구의 동향

제 2부 학위논문 연구방법별 연구 추진 및 논문작성의 실제
제 8장 문헌연구를 중심으로 한 논문작성의 예
제 9장 실험연구를 중심으로 한 논문작서의 예
제10장 조사연구를 중심으로 한 논문작성의 예
제11장사례연구를 중심으로 한 논문작성의 예

제 3부 교수-학습방법 개선을 위한 시범유치원 운영보고서의 예
제12장 유아의 자발적 미술활동을 통한 창의적 표현능력 신장
제13장 행동관찰기록부 활용을 통한 기본 생활습관 형성

저자 소개

■ 이 대 균

서울교육대학교
중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사
중앙대학교 대학원 유아교육학과 박사
전, 한국유아교육학회 충청지회 회장
현, 배재대학교 유아교육학과 교수 / 배재대학교 유아교육연구소장 / 화랑유치원 원장
< 저 서 >
「열린교육의 이해」(공저,양서원,1994)
「3,4,5세 유아를 위한 환경교육자료집Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ」(공저,양서원,1995)
「초등학교 1학년 활동중심 교수-학습자료Ⅰ,Ⅱ」(공저,서울특별시교육청,1995)
「3,4,5세 유아를 위한 전통놀이 교육활동」(공저,양서원,1995)
「3,4,5세 유아를 위한 교재·교구·연구 및 지도」(공저,양서원,1995)
「최신 유아교육학 개론」(공저,교육과학사,1998)
「3,4,5세 유아를 위한 좋은 유아문집 제작의 이론과 실제(양서원,1998)
「초임교사를 위한 유아교육기관의 운영관리」(공저,양서원,1998)
「3,4,5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램」(양서원,1998)
「유아생활지도」(공저,양서원,1999)