도서 상세정보


청소년교육론

저자권이종 외 공저

  • 발행일2001-03
  • ISBN89-7007-206-3
  • 정가17,000
  • 페이지수546쪽/신국판

도서 소개

■ 최근 청소년과 관련된 잇따른 사건들이 사회에 충격을 가져왔다. 이 사건들의 근본적인 원인 규명에 앞서 가정과 학교 그리고 사회로 시각을 돌려 사건들의 결과에 적지 않은 책임 추궁이 필요하다. 가정과 사회에서는 정서·도덕·인간 및 시민교육에 소홀하였고,학교는 입시 위주의 교육,소외된 교육,이기주의 교육 등으로 청소년에게 올바른 환경을 제공하지 못했다.
이에 본 서에서는 청소년을 올바르게 이해하고,청소년을 몰바고 교육하여, 21세기를 대비하는 한국 청소년으로 교육할 수 있는 목표를 제시하고 있다. 그리하여 본 서 청소년 교육·육성 및 연구에 종사하는 분들에게 한국 청소년의 여러 문제에 대해 도움을 줄 것이다.

제1장 청소년 교육의 이론적 기초
제2장 청소년 교육의 접근
제3장 청소년 교육의 문제와 과제
제4장 청소년 정책
제5장 청소년 지도의 실제
제6장 청소년 교육의 방향

저자 소개

■권 이 종
독일 아헨대학교 교원대(교육학 석사·박사)
한국교원대학교 생활관장
연구원장,한국교육학회 사회교육연구회장,
한국교원대학교 종합교원 연수원장 역임
교육부 중앙교육 심의위원회
현,한국교원대학교 교수
<연구 및 저서>
청소년지도의 실제,청소년문화와 정책,청소년세계의 이해(역)
청소년과 교육 병리,청소년학 개론 외 다수

■남 정 걸
서울대학교 대학원(교육학 석사·박사)
서울교육대학 교수
교육부 중앙교육심의위원회 역임
현,단국대학교 교수
<연구 및 저서>
교육행정의 이론,교육조직행위론,청소년 행정론
학교경영의 기능,사회교육행정론 외 다수

■차 경 수
서울대학교 학사
미국 하와이 대학교 석사
미국 사라큐스 대학교 박사(교육학)
조선일보 논설위원(비상임)
현,서울대학교 교수
<연구 및 저서>
현대의 교육사회학,사회교육 연구,청소년 윤리의식의 방향
현대사회의 제문제,한국사회의 가치상황과 갈등 외 다수

■최 충 옥
서울대학교 대학원 교육학 석사
미국 피츠버그 대학교 교육학 박사
교육개혁위원회 상근 전문위원
현,경기대학교 교수
<연구 및 저서>
청소년 유해인쇄매체의 실태와 개선방안,
청소년학 정립을 위한 시론,청소년 가치관 형성과 방송,
국가발전과 사회과교육,교육사회학의 이해 외 다수

■최 운 실
이화여자대학교(교육학 석사·박사)
중앙대학교 ,이화여자대학교 등 강사 역임
한국교육개발원 평생교육 연구실장
현,아주대학교 교수
<연구 및 저서>
한국의 평생교육,사회교육 방법론,
학점은행제 도입방안 연구,신사회교육론 탐구
교육구좌제 도입 방안 연구 외 다수

■최 윤 진
서울대학교 교육학 석사
미국 피츠버그 대학교 교육학 박사
강원대,경기대,명지대 등 강사
한국 청소년개발원 연구위원 역임
현,중앙대학교 교수
<연구 및 저서>
청소년지도론(공저),청소년 문화론(공저),
청소년관계볍과 행정(공저),
청소년지도자 양성방안 및 지도방안에 관한 연구:가정지도편람 개발을
위한 기초조사 연구 외 다수