도서 상세정보


전뇌계발을 위한 영재미술교육

저자백중열 지음

  • 발행일2005-09
  • ISBN89-5964-020-4
  • 정가15,000
  • 페이지수224쪽/국배변형

도서 소개

◆ 우리나라는 논리적이고 분석적인 좌뇌우세형 보다 감성적이고 정서적인 정이 많은 우뇌우세형 민족이다. 우뇌우세형 사람은 직감력과 감성이 우세하기 때문에 창의적이고 도전적인 잠재능력을 가지고 있다. 그러나 근대화 과정속에서 서구 문화가 유입되면서 논리적이고 분석적인 교육이 이루어지게 되었다. 인지교육은 우리의 열세한 좌뇌발달에 도움을 주었지만 상대적으로 우세한 우뇌를 활용할 기회가 줄어들면서 정서적인 문제가 발생되기 시작하였다. 그러나 지금부터 체계적으로 우뇌를 활용할 수 있는 교육이 좌뇌교육과 함께 이루어진다면 좌뇌와 우뇌가 함께 발달할 수 있을 것이다. 창의성이 잠재되어 있는 우뇌를 활용할 수 있는 교육은 미술교육이 적기교육이라 볼 수 있으며, 영재들에게 적용되는 미술을 영재미술이라 한다.
영재미술의 필요성을 증명하기 위해 우선 천재들이나 영재들 중에서 미술을 활용하여 새로운 사실을 발견하거나 발명한 근거를 조사하였다. 조사의 기준은 영재들에게 미술이 어떤 영향을 미쳤는지 뇌 과학적인 관점에서 연구하게 되었다. 또한 우뇌에 영향을 미칠 수 있는 영재미술 프로그램을 현장에 적용하여 분석하였으며, 정서적으로 불안하고 스트레스가 있는 영재들이 영재미술을 통해 정서적으로 안정이 되면서 자신의 잠재성을 나타내는 과정을 재미있는 영재미술이야기로 지면에 소개하였다.

제1장 영재교육의 역사
제2장 영재미술교육의 이해
제3장 영재미술 교육사상
제4장 과학적인 영재미술의 이해
제5장 영재미술을 위한 우뇌기능 미술 프로그램
제6장 영재미술과 영재이야기
제7장 재미있는 유아동 영재미술 이야기
제8장 외국 영재교육

저자 소개

◆ 백 중 열

고려대학교 교육학 석사,단국대학교 예술학 석사
중앙대학교 교육학 박사
삼육의명대학 아동미술과 겸임교수
예반뮤직스쿨 영재미술 전담교수
예술의전당 미술 아카데미 강사
아동미술치료 전문가
한국아동미술학회 학술이사
서울교대,경기대 교육대학원 강사 역임
서울교대 평생교육원‘자녀와 함께 하는 미술 이야기’강사