문제의 아동

♣ 문제의 아동

자녀들의 장래에 대해 가장 불안해하고 안달하는 사람은 자기 자신을 실패자로 느끼고 있는 부모들이다.
어린이에게 자유를 준다는 것은 어린이가 자기 자신의 삶을 살아갈 수 있도록 허용하는 것을 뜻한다.
다만 가르치기만 하려는 우리 부모들의 습관이 우리로 하여금 이렇게 단순한 자유를 제대로 깨달을 수 없게 한다. 억압은 반항심을 불러 일으키고 범죄를 낳는다.우리는 어린이에게 애정을 보여주고 그들을 이해하고 존중해 주어야 한다.
부모들이여!
자기 자신을 어린이들에게 적응하도록 노력해보라.
교육은 그들의 삶을 위한 준비가 아니라 삶 바로 그 자체이다.

1.선과 악
2.원죄는 없고 다만 병일뿐
3.성교육
4.황새이야기와 그밖의 거짓말들
5.어린이의 여러 가지 소망
6.사랑과 미움
7.열등감과 공상
8.질 투
9.게으른 어린이
10.종교
11.상벌
12.두려움
13.학부모와 교사
14.불행한 결혼
15.어린이의 범죄성
16.자유학교
17.자유의 철학
18.심리학의 응용

♣ 김 은 산

이화여자대학교 교육학과 졸업
이화여자대학교 대학원 졸업(석사-교육철학 전공)
이화여자대학교 강사
동경대학 대학원 수료
이화여자대학교 대학원 졸업(박사-교육철학 전공)
홍익대학교 여학생감
홍익대학교 부속여자고등학교 교장 역임
현재,홍익대학교 교수/한국니일연구회 회장/1982,1987년 2회 서머힐 학교 탐방
<저 서>
「니일의 인간 교육사상」
<역 서>
A.S.니일 저,『시험도 숙제도 없는 행복한(자율)학교 서머힐』(Summerhill,부록:역자 학교 탐방기)
상전정지,저,『니일의 사상과 교육』
호우머 레인의 저,『부모와교사들을 위한 아동 교육론』(Talks To Parents and Teachers)
<주요 논문>
A.S.니일 연구-그의 사상과 서머힐 학교 교육사적 의의
전통적 교육이론과 진보주의 교육이론과의 비교연구 등
※서머힐 학교에 관한 비디오 제작

♣ 한 희 경

홍익대학교 교육학과 졸업
한양대학교 대학원 졸업(석사-교육공학 전공)
현,정보문화센터 근무
<주요 논문>
문장맥락학습이 영어단어의 회상 및 재인에 미치는 영향에 대한 연구-컴퓨터 보조학습 프로그램을 중심으로-