유치원 활동과 컴퓨터

◆ 이 책에서는 예비유아교사를 위하여 유치원을 비롯한 유아교육기관에서 컴퓨터 활용에 관한 이론적인 배경과 실제 활용 측면을 함께 다루고자 한다. 오늘날 거의 모든 대학의 유아교육과에서 유아교육과 컴퓨터에 관한 과목을 개설하고 있는 추세에 힘입어 많은 단행본이 출간되고 있지만 대부분의 책자들이 컴퓨터의 활용 방법론에만 치우친 경향이 있다. 교사교육에서 컴퓨터의 실제 활용만을 강조한다면 교사는 유아교육에 있어 컴퓨터가 왜, 어떤 목적으로 활용되어야 하는가에 대한 전반적인 이해가 부족할 수 있다. 이에 본 책에서는 이러한 흐름과 차별을 두기 위하여 유아교육과정에 있어 컴퓨터의 사용 근간이 되는 이론적인 흐름 속에서 현장 실천을 조명하고자 한다.

제1장 이론적 배경
제2장 수업활동에 있어서 컴퓨터의 활용 : 통합적 접근
제3장 컴퓨터 환경구성과 활용
제4장 코스웨어 평가 및 선택
제5장 인터넷 사이트의 교육적 활용 및 평가
제6장 교사업무의 정보화

부록1 CD-ROM 타이틀을 활용한 활동 사례
부록2 주제별 인터넷 사이트 소개

◆ 주 영 주

이화여자대학교 교육공학과 졸업
미 보스턴 대학교 교육학 박사
(현재)이화여자대학교 교육공학과 교수/이화여자대학교 사범대학 학장
< 저 서 >
교수매체의 제작과 활용
유아교육과 교수매체(공저)
첨단매체를 활용한 교육환경
교사를 위한 인터넷(공저)
미디어 정보센터 경영
영어교육과 멀티미디어(공저)
교육과 정보화(공저)외 다수

◆ 곽 은 순

이화여자대학교 교육공학과 졸업
미 오하이오 주립대학교 교육학 박사
(현재)경원전문대 유아교육과 교수
< 저 서 >
유아교육과 교수매체(공저)