한 달 만에 교육학 끝내기

■ 이 책은 다음과 같은 특징으로 구성되었다.

하나. 13년간(1992~2004) 유치원 · 초 · 중등 임용고사에서 출제된 문제를 분석하여 교육학의 중요한 내용 216개를 추출하였다. 이후 2005~2006학년도 임용고사에서 출제된 문제를 추가로 삽입하여 재구성하였다.

둘. 각 과목별로 교육학의 비밀을 제시하였다.

셋. 중요한 내용에 관련된 핵심 개념을 간략하게 제시하였다.

넷. 중요한 내용에 관련된 기출문제와 기출문제 포인트를 제시하였다.


제 1장 교육의 기초
제 2장 한국교육사
제 3장 서양교육사
제 4장 교육철학
제 5장 교육사회학
제 6장 교육심리학
제 7장 상담심리학
제 8장 생활지도
제 9장 교육과정
제10장 교육방법(교수-학습지도)
제11장 교육공학
제12장 교육행정
제13장 교사론
제14장 교육평가
제15장 교육연구
제16장 교육통계

■ 최 병 옥

최병옥은 교육학을 전공하고 경북대학교에서 박사학위를 받았다.
대학에서 ‘교원 임용고사 대비 교육학 특강’을 해오면서,교육학 이론서인 『13년간 기출문제 중심 옥 교육학』핵심 요약집인 『한 달 만에 교육학 끝내기:교육학의 비밀 216+α』및 『옥 교육학 : 기출문제 및 예상적중 문제집』을 만들었다.
현재,경남대학교에서 ‘교원 임용고사 대비 교육학’을 전담 강의하는 교수로 재직하고 있다.
<저서 및 번역서>
· 교원임용고사에 꼭 나오는 교육학 개념 해설집(2006)
· 한 달만에 교육학 끝내기 <제2판>(2006)
· 유치원 · 초 · 중등 교원임용고사 대비 특수교육학(2006)
· 교육학 특강 Ⅰ (2005)
· 13년간 기출문제 중심 옥 교육학(2004)
· 옥 교육학:기출문제 및 예상적중문제(2004)
· 신 교육목표 분류학(2004)
· 12년간 기출문제 중심 옥 교육학(2003)
· 교육방법과 교육공학의 이해(2003)
· 인간교육의 이해(2001)
· 수업설계의 원리와 모형 적용(2000)
· 학교중심 교육과정의 탐구(1998)
· 인간과 사회와 교육(1998)
· 교사와 교육과정 설계(1997)
· 교과통합의 연구(1994)