도서 소개
◈ 올바른 미술교육이 이루어지기 위한 첫 번째 과제가 현장 교사들이 미술교육을 바르게 이해하고 인식하며 거기에 맞는 교육이 이루어져야 한다. 궁극적으로 미술교육의 방향은 미술을 바르게 이해하여 미술 표현 능력 즉 조형 능력을 기르고 다양하며 창의적인 미술적 사고에 의한 적용 능력을 길러 주어야 한다. 여기에서는 오랜 세월 미술교육 현장에서의 직접 경험과 대학과 교사 연수원 강의에서 교사들과의 연수 활동 및 미술교육상담에서 궁금해 하는 질문의 사례에 대하여 미술교육의 학문적 내용을 쉽게 풀어 답하여 올바르고 쉽게 이해할 수 있도록 집필하였다.
01 미술의 의의와 미술교육 목표
02 미술 수업
03 발달 단계에 따른 지도
04 미술교육에서의 평가
05 감상의 이해와 지도
06 미술교사의 태도와 역할
07 올바른 미술교육의 선택
08 수업의 기술
09 보고 그리기와 상상화의 지도
10 현대 미술과 미술 수업
저자 소개
◈ 김 충 식
서울교육대학교와 홍익대학교 대학원 미술교육 전공하고
한국화가로 충북 미술대전 초대작가이며 17회의 개인전을 가졌다.
인천광역시 교육원,한국어린이육영회연수원,서울교육대학교 대학원과 연수원에 출강하고,현재 청소년미술협회 연수원장과 수원여자대학에 겸임교수로 있다.
<저 서>
『쉽고 재미있는 한국화 그리기』
『부채그림 그리기』
『한국화야 놀자』 등이 있다.
