도서 소개
■ 효과적인 교육을 논함에 있어 교재 · 교구는 필수적이다. 특히 문자 해득 능력을 비롯한 제 언어 능력이 미숙한 영유아를 대상으로 하는 유치원과 어린이집의 교육환경과 교수-학습활동에서 교재 · 교구는 매우 중요한 부분을 차지한다.
유아교육의 질은 교재 · 교구의 질과 양, 그리고 교재 · 교구의 적절한 활용에 의해 결정된다고 말 할 수 있겠다. 왜냐하면 활동에 있어 적절한 교재 · 교구는 교사와 유아, 유아와 유아, 유아와 사물간에 효과적인 상호작용이 일어나도록 돕기 때문이다. 따라서 유아교육기관에서 영유아 발달과 학습을 효율적으로 돕기 위해서는 교재 · 교구를 신중하게 선택하여 제공해야 할 필요가 있다.
유아교육과 보육을 전공하는 학생들과 유아교육 현장의 교사들은 교육의 질을 높이기 위해 많은 시간과 노력을 투입하여 교재 · 교구를 연구하고 제작하고 있다. 본 서는 교재 · 교구에 대한 기초이론과 더불어 유아교육과 보육을 전공하는 학생과 경험일 적은 초임교사들이 유치원과 어린이집에서 이루어지는 활동을 이해하고 계획하기 쉽도록 활동의 계획 절차와 활동의 실제를 예시하였으며, 교재 · 교구를 제작하는 절차, 다양한 제작방법, 제작한 교재의 활용방법, 보관 · 관리방법 등을 중점적으로 다루었다. 특히 유아교육 대상의 하향화에 따라 어린이집의 어린 영아들을 위한 교재 · 교구를 포함하여서 3부에서는 1세, 2세, 3세, 4세, 5세의 연령별로 주제에 따른 활동과 활용되는 교재 · 교구를 소개하였다. 그 외에도 컴퓨터의 활용과 전기 작동 교구에 대한 설명을 실었다.
따라서 본 서는 유아교육기관의 교육계획의 수립과 운영에 연관하여 교재 · 교구를 연구, 제작, 활용하는 데 도움이 되리라 본다. 특히 2부에 실린 교재 · 교구의 다양한 제작방법과 전시 및 배치 방법은 여러 사람의 좋은 아이디어를 참고로 하였으므로 교재 · 교구를 연구하는 데 이용하면 좋을 것이다.
2006. 12. 이대균, 송정원
제1부 영유아를 위한 교육과 보육의 이해
제1장 영유아를 위한 교육과 보육
제2장 교육과 보육의 내용
제2부 교재 · 교구의 연구와 지도
제1장 교재 · 교구의 중요성
제2장 교재 · 교구의 역사적 흐름
제3장 교재 · 교구에 관련된 기초 이론
제4장 교재 · 교구의 유형
제5장 교재 · 교구의 제작
제6장 교재 · 교구의 활용
제3부 영유아를 위한 연령별, 주제별 교재 · 교구
제1장 1세아를 위한 교재 · 교구
제2장 2세아를 위한 교재 · 교구
제3장 3세아를 위한 교재 · 교구
제4장 4세아를 위한 교재 · 교구
제5장 5세아를 위한 교재 · 교구
저자 소개
■ 이 대 균
서울교육대학교
중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사
중앙대학교 대학원 유아교육학과 박사
전, 한국유아교육학회 충청지회 회장
현, 한국열린유아교육학회 부회장(유아교육기관 인증위원회 위원장 겸임)
배재대학교 유아교육학과 교수
ㅣ 저 서 ㅣ
유아문학교육(2006), 유아생활교육(2005), 자유선택활동의 효율적 운영(2005)
최신유아교육기관의 운영관리(2004), 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제(2004)
■ 송 정 원
중앙대학교 유아교육학과
중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사
배재대학교 대학원 유아교육학과 박사과정 수료
전, 중앙대학교 사범대학 부속유치원 교사, 삼부유치원 원장
현, 우송정보대학 사회복지과 초빙교수
ㅣ 저 서 ㅣ
유아문학교육(2006), 유아생활교육(2005), 최신유아교육기관의 운영관리(2004), 활동중심통합교육과정(1989)
