도서 소개
■ "세계화와 글로벌 리더십"이라는 제목으로 출판되는 이 책자는 세계화 시대를 살아가는 독자들의 글로벌 리더십을 함양하기 위한 목적으로 저술되었다. 이 책자는 세 가지 관점에서 기존의 책자들과의 차별화된 접근을 시도하였다.
첫째는, 사회변동론적이며 미래사회학적인 관점에서의 접근이다. 이 교재는 사회변동의 방향과 내용을 읽어 낼 수 있는 거시적이며 미래학적인 안목은 세계화 시대 글로벌리더에게 가장 우선되어야 하는 덕목이라는 전제하에서 사회동학(social dynamic), 즉 사회변동론(social transformation)적 관점에서 세계화와 한국사회를 이해하는 지식과 안목을 구비하게 하는 데 초점을 맞추려 하였다.
둘째는, 세계화 시대 글로벌 리더가 되기를 원하는 독자들의 사고혁명을 시도한 점이다. 세계화 시대의 리더로 존재한다는 것은 행위(doing)의 문제 이전에 존재(being)혁명의 문제이다. 즉 세계화 시대의 성공적 적응능력과 글로벌 리더로서의 역할수행은 내면의 세계관과 가치관의 질적 변화가 없이는 불가능하다는 것이다. 즉 사람이 변해야 한다는 것이다.
셋째는, 현장성이다. 세계화에 관한 지식 및 글로벌 리더로의 변화의 필요성과 방향을 제시할 뿐 아니라, 나아가서 구체적인 글로벌 리더십 함양 프로그램을 소개하는 가운데 독자들에게 실제적 도움을 제공하려고 하였다.
총 3장으로 구성된 이 책자의 각 장별 연계성과 주요 내용은 다음과 같다.
제1장에서는 세계화의 보편적 개념과 정치, 경제, 문화 등 다양한 사회영역에서의 세계화의 개념과 유형을 고찰하는 가운데 독자들이 자신의 지역과 국가의 경계를 넘어서 존재하는 거시적 세계를 다각적으로 개관하려고 시도하였다. 이러한 전제하에 우선 세계화의 의미와 배경 및 세계화의 주요 특성을 살펴보고, 이를 바탕으로 경제적·정치적·문화적 측면에서의 세계화에 관해 고찰하고 있다. 또한 세계화의 양면적 특성, 즉 긍정적 측면과 부정적 시가에서 접근에 대한 논의를 통해 세계화 시대의 국제적 쟁점에 관해 고찰하고 있으며, 마지막으로 세계화의 현상을 좀 더 구체적으로 인식할 수 있도록 세계화의 몇 가지 사례를 소개하고 있다.
제2장에서는 세계화 시대의 한국사회의 대표적 정체성을 다문화사회로 규정하고 다민족사회로의 인구구조변동, 국경혁명, 컨버전스, Web 2.0, 양극화 등 다문화사회의 형성 및 발전에 결정적 영향을 미치는 사회변동의 추동체를 중심으로 다문화사회의 현재와 미래를 고찰하였다. 더불어서 성공적 다문화사회로의 이행에 주도적 역할을 수행하기 위한 글로벌 리더의 조건을 제시하였다.
제3장에서는 글로벌 리더십을 개발을 위한 구체적 단계와 지침을 제시하고 있다. 특별히 리더십의 기본적 원리와 차세대 청소년의 글로벌 리더십 개발의 원리와 방법을 제시하는 데 초점을 맞추어서, 청소년의 글로벌 리더십 함양을 위한 프로그램과 과업을 다양한 관점에서 제시하는 가운데, 독자들의 자기개발 프로그램 개발과 참여에 실질적 도움을 제공하려고 하였다.
"새 술은 새 부대에"라는 말이 있듯이 21세기 세계화 시대의 지구촌과 한국사회는 새로운 생각과 새로운 글로벌 리더십을 가진 지도자를 요구하고 있다. 세계화 시대의 글로벌 리더로 존재하는 것은 행위의 문제 이전에 존재혁명의 문제이기에, 세계화 시대의 글로벌 리더로서의 역할수행은 내면의 세계관과 가치관의 질적 변화가 없이는 불가능하다. 즉 사람이 변해야 한다는 것이다. 이에 새로운 세계에 대한 수용력과 변화를 이끌어 내는 주체인 휴먼웨어의 기본적 역량을 강화하는 일은 세계화 시대를 위한 어떤 정책과 프로그램 개발보다 우선되어야 한다.
이 교재를 기초로 세계화와 다문화사회로의 이행기에 있는 한국사회가 앞으로 직면할 문제와 적절한 응전의 방식에 대해 학습하게 될 독자들이 진정한 글로벌 리더로 변화되어서 평화롭고 희망찬 세계건설에 주도적 역할을 할 뿐 아니라, 미래 다문화 한국사회애 대해 아무런 준비 없이 안주하고 있는 한국사회와 주변인을 창조적 응전가로 동참케 하는 선구자의 역할을 수행해 주기를 기대한다.
2008년 4월 저자 일동
ㅣ 차 례 ㅣ
제 1장 개 관
1. 세계화의 기본이론: 1)세계화의 의미 / 2)세계화의 배경 / 3)세계화의 주요 특성
2. 세계화의 영역; 1)경제의 세계화 / 2)정치의 세계화 / 3)문화의 세계화
3. 세계화 시대의 쟁점: 1)세계화의 양면성 / 2)세계화 시대의 국제적 쟁점
4. 세계화의 실태: 1)맥도날드와 KFC / 2)코카콜라와 펩시콜라 / 3)삼성전자의 세계화 전략과 과정
제 2장 다문화사회와 글로벌 리더의 조건
1. 다문화적 인구구조와 글로벌 리더의 조건: 1)다문화적 인구구조의 변동 / 2)글로벌 리더의 조건
2. 국경혁명사회와 글로벌 리더의 조건: 1)국경혁명사회 / 2)글로벌 리더의 조건
3. 지식기반사회와 글로벌 리더의 조건: 1)지식기반사회 / 2)글로벌 리더의 조건
4. Web 2.0 사회와 글로벌 리더의 조건: 1)Web 2.0 / 2)글로벌 리더의 조건
5. 양극화 사회와 글로벌 리더의 조건: 1)양극화 사회 / 2)글로벌 리더의 조건
제 3장 세계화와 글로벌 리더십
1. 리더십과 리더: 1)리더십의 일반적 정의 / 2)리더의 자질과 특성 / 3)리더십의 기본요건
2. 리더십 이론: 1)리더십에 관한 일반 이론 / 2)리더십의 유형
3. 청소년 리더십: 1)청소년기의 특성 / 2)청소년과 리더십 / 3)청소년의 리더십 개발
4. 청소년과 글로벌 리더십
1)글로벌 리더십 / 2)청소년 글로벌 리더십 / 3)청소년 글로벌 리더십 프로그램 / 4)글로벌 리더십 프로그램의 운영 / 5)청소년 지도자와 글로벌 리더십
저자 소개
ㅣ 평택대학교 다문화가족센터 편 ㅣ
ㅣ 저 자 ㅣ
■ 유 진 이
평택대학교 청소년복지학과 학과장 및 대학원 주임교수
사단법인 한국청소년시설환경학회 회장
미래를 여는 청소년학회 이사
한국청소년복지학회 이사
■ 박 철 웅
백석대학교 사회복지학부 청소년학 전공 교수
사단법인 한국청소년시설환경학회 부회장
한국청소년학회 편집위원
■ 최 순 종
경기대학교 사회과학대학 청소년학과 교수
사단법인 한국청소년시설환경학회 이사
미래를 여는 청소년학회 편집위원
