도서 소개
■ 21세기의 탈산업화, 정보화, 세계화에 따른 사회·경제적 환경의 급격한 변화는 전통적인 틀을 벗어난 가족의 생활양식, 기혼여성의 경제활동 증가, 가구당 평균 자녀 수의 감소, 한부모가족 및 조부모와 손자가족의 증가, 다문화가정 증가 현상 등이 나타났습니다. 이에 따라 사회적으로 영유아 보육의 필요성은 더욱 높아졌으며, 수요 또한 매년 급증하고 있는 실정입니다. 따라서 영유아 보육은 사회가 육아와 교육의 책임을 맡고, 모든 영유아에게 복지적 삶을 보장해 주어야 한다는 인식에서 그 필요성을 강조하게 되었습니다. 이러한 시대적 상황에서 가장 요구되는 것은 영유아에게 양질의 보육프로그램을 제공하는 것입니다.
특히, 영유아기는 전 생애 중에 발달의 속도가 가장 빠르고 개인에 따라 능력차이가 크기 때문에 영유아 보육프로그램은 발달 특성이 고려되어야 하겠습니다. 이에 따라 이 책은 영아기(전기:출생 후 1∼6개월, 후기: 6∼12개월:0세), 영유아기(12∼24개월:1세), 유아기(전기:24:36개월:2세, 후기:36∼48개월:3세)의 발달에 초점을 맞춘 보육프로그램을 강조하고자 하였습니다.
이 책은 2부로 나누어 제1부의 이론편에서는 영유아 보육의 개념, 영유아 보육교사 및 시설종사자의 역할과 자질, 영유아 영양, 영유아 보육프로그램 운영의 실제, 영유아 보육프로그램의 평가 등에 대해 살펴보았습니다. 제2부는 영유아 발달에 적합한 보육프로그램의 실제로서 연령 적합성에 따라 신체활동, 언어활동, 탐색활동, 창의적 활동으로 나누어 CD로 제작하여 수록하였습니다.
이 책은 0∼3세까지를 대상으로 한 영유아 보육프로그램에 중점을 두었습니다. 따라서 이 책은 영유아 보육교사, 대학에서 영유아보육·교육을 전공하는 학부 및 대학우너생, 그리고 이 분양에 관심을 가지고 있는 모든 관련전문가들에게 유익한 교재가 되길 바랍니다.
2009년 9월 이기 현
l 차 례 ㅣ
CHAPTER 01 영유아 보육의 개념
1. 영유아 보육의 필요성: 1)가족구조의 변화와 여성의 사회참여 / 2)발달의 결정적 시기
2. 영유아 보육의 관점과 방향: 1)현대 영유아 보육의 관점과 방향 / 2)영유아 보육 지원정책과 방향
3. 영유아 보육프로그램과 교사의 역할: 1)다양한 환경과 영유아 보육프로그램 / 2)부정적 환경과 영유아 보육프로그램
4. 영유아 보육기관의 유형: 1)보육 시간에 따른 유형 / 2)설립 및 운영주체에 따른 운영 / 3)보육 대상에 따른 유형
CHAPTER 02 영유아 보육교사 및 시설종사자의 역할과 자질
1. 영유아 교직의 특성: 1)교직의 특성 / 2)과업의 특성
2.영유아 보육교사의 자질: 1)개인적 자질 / 2)전문적 자질
3. 영유아 보육교사의 역할
1)영유아의 발달적 특성을 이해하는 역할 / 2)신뢰감 형성을 도와주는 역할 / 3)영유아의 기질적 특성을 존중해 주는 역할 / 4)또래와의 상호작용을 돕는 역할 / 5)놀이의 참여를 돕는 역할 / 6)일상생활을 돕는 역할
4. 보육시설 종사자의 역할과 자질: 1)시설장 / 2)영양사 및 조리사 / 3)간호사 / 4)특수교사 / 5)사무원
CHAPTER 03 영유아 보육을 위한 효과적인 접근 기술
1. 효과적인 영유아 보육을 위한 접근 기술: 1)관심 보이기 / 2)인정하기 / 3)애정 표현하기
2. 상호작용의 실제
1)등원 / 2)간식 및 식사 / 3)화장실 가기-기저귀 갈기, 배변훈련 / 4)낮잠 / 5)실내·외 자유놀이 / 6)정리정돈 및 전이활동 / 7)귀가
3. 보살핌 보육을 위한 보육교사의 역할
CHAPTER 04 영유아 보육환경
1. 보육환경 구성의 전제조건
2. 보육환경 구성의 원리
1)안락함 / 2)발달과 운동성 / 3)자존감 / 4)부드러움 / 5)성취감 / 6)개인(사적인)공간 / 7)질서 / 8)안전 / 9)건강 / 10)융통성
3. 실내·외 환경구성: 1)실내 환경구성 / 2)실외 환경구성
CHAPTER 05 영유아 건강과 안전
1. 영유아의 건강
1)영유아의 건강에 영향을 주는 요소 / 2)영유아의 건강교육 목표 / 3)영유아의 건강관리 영역 / 4)전염병과 급성질환의 확인과 조치
2. 영유아의 안전
1)사고와 예방 / 2)놀잇감과 비품의 안전점검 / 3)실내·외 환경의 안전관리 / 4)안전교육 / 5)응급조치와 처치
CHAPTER 06 영유아 영양
1. 영유아의 영양관리: 1)영양권장량과 영양소 / 2)영유아의 영양관리
2. 영유아의 식습관: 1)식습관 행동 특성 / 2)식습관과 건강 / 3)식습관 지도
3. 영유아의 식단과 식품의 안전성: 1)식단 계획 / 2)식품의 안전성
CHAPTER 07 영유아 보육프로그램 운영의 실제
1. 표준보육과정
1)표준보육과정의 성격과 구성체계 / 2)표준보육과정의 영역별 구체적 보육 내용 / 3)보육과정 운영의 실제
2. 발달에 적합한 영유아 보육프로그램
1)발달에 적합한 보육프로그램의 개념 / 2) 발달에 적합한 보육프로그램의 운영 / 3)발달에 적합한 보육프로그램의 실제
CHAPTER 08 영유아 보육프로그램의 평가
1. 보육프로그램 평가의 개념과 필요성
2. 보육프로그램 평가의 유형: 1)영유아 발달에 대한 평가 / 2)보육프로그램 운영에 대한 평가
3. 보육시설 평가인증제
1)보육시설 평가인증의 의의와 목적 / 2)보육시설 평가인증지표의 구성 / 3)보육시설 평가인증의 과정
4. 외국의 보육평가인증제
☞ 부 록: CD
1. 신체활동
1) 0-12개월(0세)을 위한 신체활동 / 2)12-24개월(1세)을 위한 신체활동 / 3)24-36개월(2세)을 위한 신체활동 / 4)36-48개월(3세)을 위한 신체활동
2. 언어활동
1)1) 0-12개월(0세)을 위한 언어활동 / 2)12-24개월(1세)을 위한 언어활동 / 3)24-36개월(2세)을 위한 언어활동 / 4)36-48개월(3세)을 위한 언어활동
3. 탐색활동
1)1) 0-12개월(0세)을 위한 탐색활동 / 2)12-24개월(1세)을 위한 탐색활동 / 3)24-36개월(2세)을 위한 탐색활동 / 4)36-48개월(3세)을 위한 탐색활동
4. 창의적 활동
1)1) 0-12개월(0세)을 위한 창의적 활동 / 2)12-24개월(1세)을 위한 창의적 활동 / 3)24-36개월(2세)을 위한 창의적 활동 / 4)36-48개월(3세)을 위한 창의적 활동
저자 소개
■ 이 기 현
중앙대학교 사범대학 유아교육학과 졸업, 중앙대학교 대학원 교육학 전공(교육학 석사)
효성여자대학교 대학원 교육학 전공(교육학 박사)
University of Central Florida 객원교수
현, 대구대학교 사범대학 유아교육과 교수, 대구대학교 사범대학 부속 영광유치원 원장
한국 유아교육학회 대구·경북지회 이사, 한국 영유아 교원교육학회 이사
■ 오 성 숙
대구대학교 유아교육과(교육학박사)
전, 동부산대학 유아교육과 전임강사
현, 동부산대학부속유치원 원장
■ 전 순 한
대구대학교 유아교육과(박사과정수료)
현, 경북대학교 아동복지학과 겸임교수, 사회복지법인)하늘어린이집 원장
■ 고 영 희
대구대학교 유아교육과(박사과정수료)
현, 대구대학교 유아교육과 외래강사
