도서 소개
■ 이 책은 미국의 TOEFL 출제기관인 ETS가 공식으로 확정한 157개의 Essay Topic 을 19개 분야로 나누어 영문으로 작성하고 보다 심층적인 연구를 위해 공저자가 심혈을 기울여 쓴 20편의 Essay를 수록한 TOEFL 수험생들의 필독서이다.
모든 Topic 이 수험생 자신의 의견과 주장을 밝히도록 요구하기 때문에 다른 사람들이 쓴 의견과 주장의 우리말 개요를 미리 읽어두는 것도 필요한 것으로 생각되어 각 Topic에 대한 모범 영문 Essay에 앞서 참고할 수 있도록 두 개의 각기 다른 응시자의 우리말 개요를 배경지식으로 소개했다.
TOEFL Essay는 수험생이 컴퓨터에 타이핑을 하는 방법과 나누어주는 종이에 손으로 쓰는 방법 중 택일해야 하며, 주어지는 시간은 30분이다. 영문 Essay 점수는 총점의 6분의 1에 해당되어 새로 도입된 300점 만점의 부분 점수로 환산하며 강한 변별력을 가지고 있기 때문에 고득점을 획득하는 데 결정적인 역할을 한다.
처음부터 영문으로 글을 잘 쓴다는 것은 쉬운 일이 아니지만 평소에 신문, 잡지 등 영문으로 된 글을 가능한 한 많이 읽고, 또 한편으로는 우리말을 영어로 번역하며 생각하는 바를 직접 영어로 써보는 연습을 꾸준히 계속한다면 터득하기가 결코 어려운 분야도 아니다.
· 출제된 Topic 을 한 번 이상 자세히 읽고 그 취지를 완전히 이해한다.
· 서론(Introduction)에서는 출제된 Topic에 대해 자신의 의견을 분명하게 밝히고, Topic에 관련된 몇 개의 개념(Idea)을 한 개 혹은 두 개 정도의 단락으로 기술한다.
· 본론(Body)에서는 출제된 Topic을 뒷받침하는 자신의 의견이나 주장을 구체적인 이유와 함께 두 개 혹은 세 개 정도의 단락으로 기술한다. 본론에서 예나 이유를 들 때 적절한 전환어구(Transition) - therefore, nonetheles, for example, consequently, nevertheless, however 등 - 는 사용하되, 에세이 같은 작품에서는 순위를 나타내는 first, second 등과 같은 도식적인 표현은 가능한 한 배제하고 기술적으로 다른 표현으로서 문장 속에 내포되도록 하는 것이 바람직하다.
· 결론(Conclusion)에서는 본문의 내용을 요약하여 다시 강조하는 동시에 자신의 주장을 강력하게 한 개 정도의 단락으로 피력한다.
· 에세이가 완성되면 Topic에 충실하게 자신의 의견을 서론, 본론 및 결론을 통해 논리적으로 분명하게 기술했는지 대충 읽어본다.
· 마지막으로 문법과 철자의 틀린 것이 있는가 체크하고 적절한 어휘를 구사했는지 관찰하며 한 문장 속에 반복 사용된 단어가 있는지 확인하여 있을 경우에는 적절한 동의어나 대명사 등으로 대신한다.
1. 고등학교/대학교(High School/University)
2. 교육/학문(Education/Learning)
3. 고용/기업/직장/경제(Emploment/Business/Work/Economy)
4. 가족/학생/어린이(Family/Student/Child)
5. 스포츠/여행/오락/여가(Sports/Travel/Recreation/Leisure)
6. 과학/기술(Science/Technology)
7. 지역사회/집단(Community/Group)
8. 처세술/생활방식(Art of Liveing/Mode of Living)
9. 문화/예술(Culture/Art)
10. 환경/동식물(Environment/Plant and Animal)
저자 소개
■ 손 길 영
· 한국외대 영어과·Britih Columbia 대학원 창작과·Manitoba 대학원 영문과
· 연세대 영문과 강사/한국외대 영어과 강사/미국대사관 연구관
· KBS교육방송강좌/MBC토플방송강좌/CBS토플 및 토익 방송강좌
·「손교수 TOEIC 」,「MBC 토플」,「USA TOEIC」,「영어의 번역과 통역」영문창작시집, 「Who But Has A Mouth?」외 저서 60여권
· 현 서경대 영어과 교수 / 한국외대 교육대학원 영어교육과 강사 / 국제P,E,N.회원
■ 김 현 숙
· 한국외대 대학원 영어과
· 성일고등학교 교사
· 총신대 영어과 강사
■ BRIAN WILSON
· Columbia 대 영문과/California 대학원 영문과/Stanford 대학원 인류학과
· 한국외대 영어과 교환교수
·「Report on Economic Progress in Hayward Area」,「History of American Jazz」,「The Meaning of Freedom in the Poetry of William Blake」외 저서 다수
· 현, St.Norbert대 인류학과 교수
