도서 소개
제 1부 진 단
제 1장 문제의 진술
제 2장 영 국
제 3장 일 본
제 4장 스리랑카
제 5장 케 냐
제 6장 후기개발효과
제 2부 전통적 지혜
제 7장 교육과 발전-학문적 토론
제 8장 교육과 발전-정책의 진폭
제 9장 쿠바의 개혁
제10장 탄자니아의 개혁
제11장 스리랑카의 개혁
제 3부 보다 급진적인 대안들
제12장 탈학교?
제13장 몇 가지 신중한 제안들
제14장 중국의 개혁과 탄자니아의 개혁
제15장 재고:평등과 다양성
저자 소개
■ 이 건 만
<학 력>
연세대학교 문과대학 교육학과 졸업문학사
연세대학교 대학원 교육학과 문학석사
University of California Los Angeles 학원 철학 박사(Ph.D)
현, 서원대학교 교육학과 부교수
<논 문>
산업사회의 인간과 교육의 과제
The Characteristics of Students Served by Different Types of High Schools and Some Consequences of Academic differentiation
Industrialization and Educational Expansion in South Korea
Educational Reform and Socialist Ideology in Revolutionary Cuba 외 다수
■ 김 성 학
<학 력>
연세대학교 상경대학 경영학과 졸업
연세대학교 대학원 교육학과 교육학 석사
연세대학교 대학원 교육학과 박사과정 재학중
현, 연세대학교,서원대학교,강원대학교 강사
<논 문>
미국의 대한 교육원조에 관한 교육사회학적 연구 외 다수
<저 서>
현대 한국교육의 인식(공저)
