교직사회 -교직과 교사의 삶-

■ “ 교직 사회 - 교직과 교사의 삶 ” 은 미국 시카고 대학 교육학과 교수인 로티(Dan C. Lortie)의 저서 “ Schoolteacher-A Sociological study ” 를 번역한 것이다. 이 책은 오래 된 책이다. 1960년대와 70년대 초의 자료에 근거해서 쓰여지고 1975년에 간행되었으니 고전이라면 고전에 속할 것이다. 그럼에도 불구하고 감히 번역을 결심하였다. 그것은 이 책이 다음과 같은 점에서 간행 연도를 초월하는 가치를 가지고 있다고 판단했기 때문이다.

첫째, 이 책에는 교사와 교직에 관한 반짝이는 아이디어들로 가득 차 있다. 저자 로티는 교직의 조직적 · 구조적 특성, 교사의 직업 사회화, 교사의 성향, 감정, 사고방식 등에 관해 독창적인 생각들을 무궁무진하게 보여주고 있다. 이 책을 교사와 교직에 관한 아이디어의 보고(寶庫)라 해도 지나침이 없을 것이다.

둘째, 이 책은 자료를 분석하고, 해석하고, 논의하는 능력이 연구자에게 얼마나 중요한 것인지를 증명해 주고 있다. 로티가 소재로 삼고 있는 교사들의 일상적인 삶과 경험은 연구자로서의 그의 탁월한 능력을 통해 참신한 개념, 가설, 이론으로 형성된다.

셋째, 교사들의 주관적인 세계를 탐구하기 위하여 로티는 역사적인 접근법, 의견조사, 관찰연구, 구조화된 면담등의 다양한 방법을 동원하였다. 계량적인 분석 방법에 지나칠 정도로 치우쳐 있는 우리의 연구 풍토에 이와는 다른 여러가지 연구 방법의 유용성을 새로이 인식시키는 데 도움이 될 것이다. 역자는 이 책에서 직업의 하나로서 존재하는 교직의 성격에 관한 로티의 통찰력을 곳곳에서 생생하게 확인할 수 있었다.

이 책은 분명히 미국의 교직과 교사에 관한 것이다. 그러나 이 책에서 분석, 규명된 교직의 구조적, 조직적 성격과 교사들의 기본적인 특성들은 우리나라의 교직 및 교사에 관한 분석과 이해에 활용될 수 있는 개념과 틀을 제공해 주고 있다.


1. 교직의 역사
2. 충원과 재확인
3. 사회화의 한계
4. 경력과 보상
5. 교사들의 교육목표관
6. 교직 특유의 불확실성
7. 교사들이 느끼는 감정에 대한 논리적 분석
8. 교사들의 감정과 인간관계에 있어서의 선호
9. 변화에 대한 성찰

【 역 자 소 개 】

■ 진 동 섭

<약 력>
서울대학교 사범대학 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육행정 전공(교육학 석사)
시카고 대학 교육학과 교육행정 전공(철학 박사)
오류여자중학교 교사
한국교육개발원 연구원
서울대학교 사범대학 교육학과 교슈(현재)
<저서 및 논문>
Social Conlexl and the Linkage Mechanisms Used by Elementary School Principals
학교장의 교사에 대한 결합기제 연구
학교장과 교사의 결합:결합의 개념적 모델
새교육자치제-인사상의 문제점
한국 교육의 변화와 교장의 역할
학교,학급경영론(공저)
교육정책(공저)