도서 소개
■ 현재 교육계에서는 교사가 아니라 대학교수 및 행정가들로 대표되는 개혁가들에 의해 수업용 기계들이 교실에 도입되기 때문에,교사들은 마지못해 사용하는 척할 뿐 아직도 칠판과 분필을 이용하는 전통적인 수업이 여전하다.
이에 Larry Cuban 교수는 1920년대 이래 등장했던 수업용 또는 수업 보조용 기계들을 바탕으로 즉,1920~1940년대의 영화와 라디오,1950~1960년대 수업용 텔레비전의 교실 등장과 발전과정을 설명하고,1980~1990년대 일고 있는 컴퓨터를 통한 교육혁신의 가능성을 설득력있게 분석함으로써 미국이 테크놀러지를 이용한 교육개혁게 실패하게 된 이유를 제시하고 있다.
이 책을 통하여 국내의 교육개혁 주체자들과 정책 입안가들,교육 실천가들은 최근에 역점을 두고 있는 학교 정보화 사업을 위한 보다 현실적이고 논리적인 조언을 듣게 될 것이다.
제1장 영화와 라디오(세계를 교실로 가져오기 위한 꿈)
제2장 수업용 텔레비전의 이용(1954~1983)
제3장 교실에서 교사의 기계 사용에 대한 설명
제4장 컴퓨터의 가능성
저자 소개
■ 박 승 배
전북대학교(문학사,교육학 석사)
미국 University of Oregon(Ph.D)
현,전주교육대학교 조교수
<주요 논문 및 저서>
Implications of learning strategies research for designing CAI.
정보화 시대의 학교교육과정과 평가상의 과제
교육학연구에 있어서의 인터넷의 이용
컴퓨터의 교육적 이용에 관한 논쟁
지방화시대의 교육정보화 교육공학(공저) 등
