교육행정학의 기초

■ 대학에서 공부하는 학생들이나 교육기관 등에 종사하는 분들이 『교육행정학』을 공부하는 경우 교육행정학의 이론적 기초 부분 즉, 이론의 발달과정이나 학문적 성격, 연구의 접근방법에 대해서는 좀 소홀히 하거나 건너뛰는 경우가 있음을 종종 보게 된다. 그 이유로 짐작되는 것은 아마도 학습자 자신이 이 부분에 대한 중요성을 인식하지 못하고 있거나, 교과를 다루는 교육과정에서 꼭 다루어야 할 의의를 결하고 지나치는 것이 아닌가 하는 생각이 든다.

그러면서도 다른 한편으로 이 부분을 다루는 경우에는 한 학기를 다 소진하는 경우도 있다. 이런 경우는 그만큼 이 부분을 다루기로 한다면 그 내용이나 양의 면에서 그만한 시간이 필요하다는 것이며, 또 차분히 세밀히 공부해 간다는 것이 중요하다는 판단에서 일 것이다.

이 책은 이러한 실정들 모두를 감안해서 많은 관심있는 분들이 교육행정이론의 기초부분에 대한 이해를 보다 쉽게 할 수 있게 하고, 보다 깊이 있게 채워나갈 수 있도록 하는데에 많은 정성을 기울였다.

집필의 소박한 취지에도 불구하고 마음에 차지 않는 부분이 많다. 계속 노력하여 보완할 것을 약속드린다. 당연히 이러한 노력의 과정은 독자 여러분의 많은 질책과 편달을 통해서 이루어질 때 더욱 의미있는 것이다. 많은 叱正을 바라마지 않는다.


제1장 교육행정의 의의
제2장 교육행정의 특징
제3장 교육행정과 이론
제4장 교육행정이론
제5장 교육행정과정론
제6장 교육행정학의 연구방법론

■ 김 윤 섭

성균관대 법률학과 졸업
성균관대 교육대학원 졸업(교육학 석사/교육사회·행정전공)
성균관대 대학원 졸업(교육학 박사/교육행정 전공)
현재,경문대학 교수
<저 서>
교육학개론(공저,양서원,1998)
교육학강의(한울출판사,1999)
실기교육방법론(한울출판사,1999)
리더쉽개발(영진서관,2000)
교육법원리(영진서관,2000)
지식사회의 정신적 인프라(학문사,2001)