집단역학

■ 이 책의 목적을 하나의 문장으로 요약한다면, 집단의 과정을 취급하는 이론이나 연구들을 재검토하는 한편, 실제 응용면에서 이들의 적절성을 설명하는 것이다. 심리학, 사회학 그리고 인류학과 같은 학문을 연구하는 사회과학자들은 오랫동안 집단의 연구에 흥미를 가져왔고 그들의 계속적인 노력은 경험적으로 기초가 다져진 지식의 근간을 이루며 전래되어 왔다. 해를 거듭하면서 우리는 집단이 여러면을 지니고 있음을 발견했다. 즉, 매력적인, 두려운, 복잡한, 좌절하는, 성내는 그리고 협소한 특성들이 이에 해당된다. 그러나 집단의 특성이 어떻든 간에 사회행동을 충분히 이해하기 위해서는 근본적으로 집단을 연구해야 한다.

서문은 필자의 견해나 가정은 물론 편견과 제한점을 집어넣을 수 있는 적절한 위치가 된다. 그래서 나는 집단 내부의 상태변화에 대한 나의 일반적인 접근방법을 설명하면서 시작할 것이다. ‘ 균형 ’ 이라는 단어가 아주 중요하다. 왜냐하면 집단역학 입문서의 전 과정을 통해서 나는 집단에 관한 아이디어, 연구결과 그리고 견해들을 제시할 때, 어느 한 쪽에 치우치지 않고 균형잡힌 입장을 추구해 왔기 때문이다. 비록 어느 정도의 개인적인 편견이 불가피하다 할지라도, 첫 페이지부터 마지막 페이지까지 제시되는 자료들은 아래의 측면을 균형잡기 위해서 쓰여졌다.

1. 연구와 함께한 이론 : 집단과정들의 개념적 분석들이 깊이있게 검토된다. 적절한 이론으로부터 얻어낸 중요한 원칙을 주장하는 경험적 연구들은 이론적인 체계가 연구를 통해서 어떻게 수정되었는지를 보여주기 위해서 인용되어진다.

2. 실제응용과 함께한 이론 : 집단역학은 이론적으로 흥미를 갖는 기초과학자들과 응용면에 관심을 갖는 집단연구 응용가들에게 흥미를 갖게 한다. 비록 경험적연구가 강하게 강조된다 할지라도 응용적인 면이 처음부터 끝까지 소개된다. 그리고 이 책의 마지막 세 장은 산업조직, 교육, 체육 그리고 심리치료를 위한 집단의 연구를 위해서 쓰여진다.

3. 현대적 주제와 함께한 전통적 주제 : 집단의 고전적 분석들(지도력, 일탈자에 대한 반응, 집단수행의 결정요인)은 집단을 취급하는 현재까지의 이론과 연구를 역사적인 관점에서 볼 수 있도록 현재의 주제(탈개인화, 집단사고)등과 합쳐진다.

4. 사회과학적 관점과 함께한 심리학적 관점 : 집단역학에 대한 연구들은 문화인류학, 언어와 의사소통, 정치학, 경제학, 교육학 그리고 정신병학의 다양한 분야에 있는 연구자들에 의해서 연구된다. 그러나 사회심리학적 견해가 종종 두드러진다. 그러므로 집단행동을 포괄적으로 분석하기 위해, 사회심리학적 행동을 이해하기 위한 교과서가 심리학적 견해와 사회학적 견해를 통합한다는 것은 언제든지 가능할 수 있다.

조직을 설명할 수 있는 측면들을 염두에 두고서 나는 이 교과서에서 집단역학의 모든 면을 검토하고자 노력했다. 목차에 있는 집단역학의 소개는 그 이유 때문에 삽입시켰다.


제Ⅰ부 집단역학의 소개와 연구방법
제1장 집단연구에 대한 기초지식
제2장 집단의 경험적 연구

제Ⅱ부 집단의 기초과정
제3장 형성기 : 집단의 시작
제4장 대립기 : 집단 내의 갈등
제5장 수습기 : 집단구조의 발달
제6장 업무수행 : 집단에서 함께 일하기

제Ⅲ부 사회의 영향
제7장 힘
제8장 지도자와 지도력
제9장 동조와 일탈
제10장 환경과 집단행동

제Ⅳ부 집단의 문제들
제11장 탈 개인화
제12장 집단사고

제Ⅴ부 응용편
제13장 집단간의 갈등
제14장 조직집단과 산업집단
제15장 학급,배심원,스포츠 팀
제16장 집단에서 대인관계기법훈련

■ 홍 성 열

· 서울 출생
< 학 력 >
· 배재고등학교 / 중앙대학교 / 중앙대학교,석사.
· 미국 Pepperdine 대학,석사
· 미국 Brigham Young 대학,박사(사회심리학)
< 경 력 >
· 한국행동과학연구소/한국보건사회연구원
· 경기대,중앙대 강사/현재 중앙대학교 대학원 강사
· 강원대학교 심리학과 교수
< 저서 및 역서 >
· 「범죄행동은 유전적인가?」,성원사,1991.
· 「범죄행동은 환경적인가?」,성원사,1995.
· 「기초통계」,학지사,1997.