체육과 수행평가의 이론과 실제

■ 운동 수행에 필요한 운동기능과 체력을 증진하고,운동과 건강에 관한 지식을 이해하며,사회적으로 바람직한 태도를 함양하기 위한 체육교육에서 교사 중심의 전통적인 평가방법으로는 교수방법 및 학습내용 등을 개선하는 데에 필요한 정보를 충분히 수집할 수 없다.
이러한 입장에서 학습자 중심의 교육과정을 존중하고 학습자의 잠재적인 능력을 계발시키는 패러다임으로 수행평가를 강조하고 있다.
본 서는 체육과과의 수행평가에 대한 원리를 정히하면서 체육수업에 직접 적용할 수 있는 평가도구를 다양하게 개발할 수 있는 정보를 소개하였다. 교육현장에서 수행평가를 정착시킬 수 있는 교량적인 내용들이 되었으면하는 바램이다.

제1부 교육평가의 이론
제1장 교육평가
제2장 수행평가
제3장 수행평가 도구 개발
제4장 수행학습

제2부 수행평가의 실제
제5장 수행평가 도구 개발의 실제
제6장 영역별 수행평가 도구

■김 용 환

서울대학교 대학원 졸업
한국교육개발원 책임 연구원
현,청주교육대학교 교수

■정 우 식

고려대학교 대학원 졸업
한국교원대학교 졸업
현,진주교육대학교 교수

■김 정 식

청주교육대학교 졸업
고려대학교 대학원 졸업
현,충주성남초등학교 교사