교육행정학개론

■ 교육행정학은 교육조직에서 행정기능의 성취, 교육조직의 지도 및 통제를 위한 방향을 제시하고 궁극적으로 교육목적을 효과적으로 달성하기 위한 지식체계를 제공한다. 교육활동과 관련된 교육행정가의 행정행위는 학생들의 교육경험에서 직 · 간접적으로 영향을 미친다. 따라서 교육행정은 전체 교육활동의 방향과 질의 결정에 매우 중요하다.

이 책은 대학에서 교육행정에 관련된 강좌를 위해 쓰여졌다. 또한 이 책은 교육행정학 및 교육행정실무에 관련된 사람들이 필수적으로 알아야 할 내용들을 포괄적으로 다루고 있다. 따라서 본 서는 교직과정을 이수하는 대학생이나 교육행정을 연구하는 대학원생들에게 교육행정의 학문적 토대를 다질 수 있게 한다. 또한 교육행정 실무자들에게는 교육행정의 학문적 이론과 실제에 관한 이해의 폭을 넓힐 수 있고 나아가 직무수행능력을 높일 수 있게 할 것이다.

본 서는 교육행정학을 전공한 일곱 명의 전문가들이 대학강단에서 이 분야에 강의를 한 경험을 살려, 각자의 관심분야와 세부전공을 고려하여 분야별로 집필하였다. 필자들은 교육행정학의 필수적인 지식체계를 확인한 다음 본 서의 내용을 구성하였다.


제Ⅰ부 교육행정의 기초
제 1장 교육행정서설
제 2장 교육행정 연구방법론

제Ⅱ부 교육조직이론
제 3장 교육체제론
제 4장 동기이론
제 5장 지도성 이론
제 6장 교육조직문화론

제Ⅲ부 교육조직의 실제
제 7장 교육조직관리론
제 8장 학교경영론

제Ⅳ부 교육인사 및 장학재정
제 9장 교육인사행정론
제10장 장학행정론

제Ⅴ부 교육행정제도와 법규
제11장 교육행정제도론
제12장 교육법규론

제Ⅵ부 교육정책과 재정
제13장 교육기획론
제14장 교육정책론
제15장 교육재정론

■ 권 기 욱
고려대학교 대학원(문학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 한국대학교육협의회 선임연구원
<저서 및 논문>
·학급경영관리론
·대학평가론

■ 조 남 두
고려대학교 대학원(문학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 신구전문대학 유아교육과 교수
<저서 및 논문>
·새로 쓴 교육학의 이해(공저)
·조직환경·문화·효과성간의 관계 연구

■ 유 현 숙
고려대학교 대학원(문학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 한국교육개발원 책임연구원
<저서 및 논문>
·교육행정의 반성과 비판(역서)
·교육자치제 실시에 따른 학교경영체제개선 연구

■ 오 영 재
고려대학교 대학원(교육학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 한서대학교 교수
<저서 및 논문>
·학교장의 지도성·교사의 소진·학교효과성 관계 연구

■ 조 남 근
고려대학교 대학원(문학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 세명대학교 교수
<저서 및 논문>
·교육경영체제론(공역)
·학교조직구조·교사의 학생지도행동·학생의 성취의 관계

■ 최 창 섭
고려대학교 대학원(문학 석사)
고려대학교 대학원(교육학 박사)
현, 강릉대학교 교수,강릉대학교 학생생활연구소장
<저서 및 논문>
·학교조직의 맥락변인·구조변인·효과성 변인간의 상호관련성에 관한
실증적 연구 外 다수

■ 신 현 석
고려대학교 대학원(문학 석사)
미국 위스콘신대학교 대학원(철학 박사)
현, 한남대학교 교육학과 교수
<저서 및 논문>
·교육행정 및 교육경영(공저)
·교육정책의 연구방법(역서)