도서 소개
■ 본 서의 저자는 교육학의 학문적 자율성을 확보하기 위해 교육학과 사회비판이론의 사회철학과의 학문적 만남을 시도하고 있다. 사회비판이론은 후기 자본주의 사회를 모델로 하여 현대 물질문명의 병리현상을 진단하고 그 처방을 모색하는 학문적 입장으로써 내재적 방법론의 개념을 확립하고 이를 인문·사회과학 문제에 적용시킨다.
이에 저자는 사회비판이론을 통해 우리에게 문화적 정체성 회복의 과정과 절차를 합리성과 연관지어 제시하고 있다.
제1장 합리성이란 무엇인가
제2장 합리성에 대한 역사적 고찰
제3장 의사소통 행위의 모형
제4장 합리성의 위기
제5장 목적 지향적 행위로부터 의사소통적 행위로의 전환
제6장 사회체계와 담론문화
저자 소개
■ 황 원 영
독일 Frankfurt 대학 교육학부 철학박사(Dr.Phil.)
독일 Max-Planck 연구소(교육학과 철학 연구)
독일 Frankfurt 대학 사회과학연구소 (사회학과 철학 연구)
독일 Munchen 대학 교육학연구소(교육학 연구)
독일 Wurzburg 대학 교육학부 객원교수
현, 단국대학교 특수교육학과 교수
