교육학개론

■ 인간이 인간을 인간답게 교육하기란 쉬운 일이 아니다. 말이나 글로써 사람을 교육하기란 더욱 쉬운 일이 아니다. 그런데 교육학이란 인간을 인간답게 교육하여 이상적인 사회를 건설하기 위한 학문이며 「교육학개론」은 교육학의 전 분야를 개괄적으로 취급하며 소개하는 이론인 것이다. 따라서 「교육학개론」이라는 책을 집필하기란 그렇게 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 교육에 대한 수많은 이론들을 체계적으로 정리하여 교육학을 공부하는 학도들의 요구에 부응하며 사용목적에 맞게 잘 조직해야 하기 때문이다.
가르치는 입장에서 매년 반복되게 느끼는 고민들 가운데 하나는 대학강단 중심의 교재로서 보다 간결하고 핵심적인 「교육학개론」은 없을까? 하는 것이었다. 이러한 고민에 대하여 동감을 표시한 네 명의 교육학 전공 교수들이 모여 공동집필하기로 한 것이 본 서의 배경이다. 따라서 본 서는 교육학의 핵심적인 이론을 다루면서도 이해하기 쉽게 쓰는데 일차적 목적을 두었고 전체내용을 대학의 강의진도에 맞추어 적절히 지도할 수 있도록 배열하고자 노력하였다.


제Ⅰ부 교육의 기초
제 1장 교육의 개관

제Ⅱ부 교육의 학문적 기초
제 2장 교육의 역사적 기초
제 3장 교육의 철학적 기초
제 4장 교육의 심리학적 기초
제 5장 교육의 사회학적 기초
제 6장 평생교육과 사회교육

제Ⅲ부 교육의 내용과 방법
제 7장 교육과정
제 8장 교수-학습의 과정
제 9장 교육평가
제10장 생활지도와 상담

제Ⅳ부 교육의 조직과 운영
제11장 교육행정

■ 구 광 현
충남대학교 문과대학 영어영문학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과 졸업
캐나다 Univ.of Toronto 대학원 교육학과 졸업(교육학 박사)
캐나다 Ontario 주립 교육연구소(OLSE)응용심리학분과 공동연구원
현, 안양대학교 유아교육과 조교수

■ 권 건 일
중앙대학교 졸업
단국대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 박사)
장안대학,단국대학교 강사
현, 수원여자대학 유아교육과 부교수 / 한국 영유아보육학회 이사

■ 김 승 곤
전주교육대학 졸업
성결교 신학대학교 졸업
연세대 교육대학원 졸업(교육학 석사)
필리핀 아시아 태평양 나사렛 신학대학원 (기독교육학 석사)
필리핀 Ortanez 대학교 대학원(교육학 박사)
현, 성결대학교 기독교육학과 부교수

■ 이 종 숙
이화여자대학교 교육심리학과 졸업
이화여자대학교 대학원 교육심리학과 졸업(문확 석사)
효성여자대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 박사)
현, 마산대학 교수
<저서 및 논문>
교육심리학(공저), 학교카운슬러의 역할기대, 잠재적 교육과정 이론의 변천연구