도서 소개
■ 이 책은 A. S. Neill의 That Dreadful School(London : Herbert Jenkins Limited, 1937)을 번역한 것이다. 당시 A. S.Neill은 영국사회에서는 서머힐 학교를 ‘저 따분한 학교’정도로 오해하고 있는 많은 사람들에게 보다 진실된 이 학교의 모습을 알리고 가능하면 학교의 여러 가지 부끄러운 모습까지도 솔직하게 기술해야겠다는 입장에서 이 책을 만들었다. 그래서 서머힐을 아끼는 사람에게는 실망을 주는 부분도 이 책에 쓰여져 있다. 당시 니일은 16년 간 이 학교를 운영해 오고 있었다.
이 책은 이미 세계적으로 잘 알려진 바와 같이 아동의 자유를 이상적으로 실천한 서머힐 학교의 초기의 어려운 모습을 잘 그려 놓고 있다. 이 책을 통하여, 우리는 이 학교의 설립자이자 교장이었던 니일 씨의 훌륭한 교육적 이상과 열정을 이해할 수 있는 기회를 갖게 되며, 그 큰 뜻을 실천하는 과정에 있을 수 있는 많은 고뇌를 함께하는 것 같기도 하며, 또 니일 씨의 실천적 의지와 지혜, 그리고 새롭고 늘 발전해 가고 있는 서머힐 학교 교육의 모습을 읽을 수 있다. 특히, 이 책은 서머힐 학교에서 초기의 어려움을 극복해 나가는 과정의 교육 실제를 다루고 있어서 학교 교육의 체험담을 실감 있게 읽을 수 있게 하여 준다.
이 책 곳곳에는 교육 실제의 구체적인 작은 문제들에 대해서도 좋은 지침들을 시사해 주는 내용이 숨어 있다. 체벌, 성교육, 음식, 자유의 허용 문제, 자기 존중감 형성과 성장, 교사가 하는 일, 어른의 권위와 어린이 성장, 진실과 습관 형성, 스트레스와 성장문제, 소유욕과 창조력, 사회 체제와 학교 교육 문제, 놀이와 장난, 자녀에 대한 사랑, 아이들의 바른 성장과 어른들의 인정, 아이들의 여러 가지 탈선 행위에 대한 교육적 치유 등 여러 가지 교육 문제들에 대해서 새로운 안목을 제시하고 있다. 이 책의 마지막 부분은 니일과 서머힐에 관한 여러 가지 교육 문제의 질의 응답인데, 학교 교육과 부모 교육에 대한 니일의 기본적인 생각을 이해하는 데에 많은 도움이 되는 부분이다. 그리고 각 장의 첫 부분에는 역자가 번역을 하는 과정에서 교육적 공감을 주는 내용을 뽑아서 강조하여 소개해 두었다.
1. 학교를 어린이에게 맞춘 교육
2. 학습 활동
3. 자치회
4. 학생의 편이 되는 일
5. 개별지도
6. 일과생활
7. 성의 문제
8. 생활 태도
9. 연극
10. 게임과 스포츠
11. 자유를 즐긴다는 뜻은?
12. 인정을 받는 어린이의 심리
13. 서머힐에 관한 니일과의 대화
저자 소개
■ 강 승 규
고려대학교 교육학과 조교 / 고려대학교 교육대학원 교육조교 / 고려대학교 강사 / 한국교육개발원 연구원 / 미국 오하이오 주립대학교 대학원 교환교수.
현재, 전주우석대학교 교육학과 교수 / 한국교육학회 회원 / 한국교육학회 교육철학연구회 회원 / 미국 교육철학회(PES)회원 / 미국 존듀이학회(JDS)회원 / 국제 가치학회(ISNI)회원 / 호남사회연구회 회원 / 민주화를 위한 전국교수협의회 회원 / 한국 니일연구회 회원 / 안암교육학회 회원 / 교육학 박사 / 교육철학 전공
· 연락전화 : 0652)221-1988
< 주요 논문 >
· 인간존중과 학생존중에 관한 이론 분석(1992)
·‘참교육’의 발생 배경과 이론적 기초 탐색(1991)
· 죤듀이의 판단이론 연구(1990)
· 교육의 본질적 가치와 현상유지적 기능(1983)
· 버어트란드 러셀의 교육사상 연구(1977)
< 저 서 >
· 교육의 역사와 철학(공저)1992
· 대학 자주화 백서(공저)1990)
· 인간주의 교육학(공역)1985
· 사랑이라는 예술(역서)1974
