도서 상세정보


미술치료 이론과 실제

저자이근매 지음

  • 발행일2008-06-10
  • ISBN978-89-5964-346-2
  • 정가20,000
  • 페이지수356쪽/4*6배 변형판

도서 소개

■ 오늘날 우리 사회는 현대 산업정보화 사회로 급변하고 있습니다. 이러한 영향으로 각종 스트레스 요인이 넘쳐나 갈등을 안고 살아가는 사람들이 증가하고 있습니다. 또한 환경에 적응하여 주변 사람들과 관계하며 살아가는 것이 힘든 사람들도 증가하고 있습니다. 또한 많은 문화적 차이를 극복하면서 힘겹게 살아가고 있는 다문화가족 사람들도 있습니다. 더욱이 인간의 수명 증가로 노인인구가 증가되어 노인 문제가 사회화되고 있는 현실입니다. 이러한 현실과 더불어 상담이나 심리치료에 대한 인식이 긍정적인 시각으로 받아들여짐과 아울러 그 필요성과 요구가 증가하고 있는 추세라고 말할 수 있습니다.
이러한 시점에 특히 아동이나 청소년 또는 자신의 갈등 상황을 말로 표현하기 어려워하는 성인들의 경우에는 미술매체가 사람들을 편하게 도와준다는 점에서 미술치료가 많은 관심을 끌고 있습니다. 그리하여 학회나 대학원에서의 전문인력 양성과정뿐만 아니라 대학원 평생교육원이나 교양과정에서도 강좌가 개설되는 등 미술치료에 대한 관심의 영역이 넓어져 많은 미술치료전문가가 배출되고 있습니다.

즉, 유치원이나 학교, 병원, 사회복지관, 장애인 및 노인복지관, 지역아동센터 등 다양한 영역에서 다양한 사람을 대상으로 많은 미술치료 전문가들이 활동하고 있습니다. 이는 1992년 한국미술치료학회가 창립된 이후, 16년간 미술치료사를 위한 연수와 미술치료전문가들의 연구 활동, 미술치료 관련 학회들의 활동을 통하여 미술치료의 효과를 입증한 결과라고 말할 수 있습니다.
그리하여 그동안 미술치료에 관련된 서적들도 번역서를 비롯하여 다양하게 출판되어 왔습니다. 본 서는 대학 강의교재 및 일반 성인들의 미술치료 입문서로 미술치료를 처음 접하는 사람들이 이해하기 쉽도록 구성하였습니다. 내용은 미술치료의 기본적인 이해와 미술치료에 주로 활용되고 있는 진단 및 치료기법, 나아가서 미술치료 사례연구 등 모두 총 8장으로 구성되었습니다.

즉, 제1장은 미술치료의 개념과 아울러 타 심리치료와 비교한 미술치료의 장점과, 미술교육과 미술치료의 관련성 및 역사를 포함한 미술치료의 기본적인 이해를 중심으로 작성하였으며, 제2장은 미술치료에 있어서 중요한 역할을 하는 미술매체의 종류 및 특성을 살펴보고 미술매체의 심리적 속성에 따른 치료적 활용을 중심으로 작성하였습니다. 제3장은 색채이해와 함께 아동의 작품에 나타난 색채심리와 색채치료 프로그램과 활용, 색채를 통한 미술치료 과정을 중심으로 작성하였습니다.
나아가서 제4장은 아동의 미술 발달단계를, 제5장은 미술치료를 도입하고 실시함에 있어서 갖추어야 되는 조건과 실제 프로그램 작성 방법을 예를 통하여 제시하고 있습니다. 제6장과 제7장은 미술치료에서 많이 활용되고 있는 미술치료의 진단적 기법과 치료기법, 특히 아동미술치료에 많이 활용되고 있는 미술치료 기법을 중심으로 소개하였습니다. 아울러 제6장은 미술치료를 실제 내담자에게 적용하여 효과를 보고한 대표적인 저자의 사례연구 6편을 소개하였습니다.

책 내용에서 밝혔듯이 미술치료는 특별한 이론이 있는 것이 아니라 상담 및 심리채료 이론을 바탕으로 다양한 미술매체를 활용하여 개인의 성장 및 심신에 어려움이 있는 사람들의 심리를 치료하는 데 도움을 주는 것입니다. 그리하여 이론적 접근에 대해서는 이미 잘 정리된 서적이 나와 있을 뿐 아니라 초심자가 처음부터 접하기는 다소 힘들 수가 있어서 깊이 있는 내용은 배제하였습니다. 먼저 본 서를 통하여 미술치료를 이해하고 흥미를 가진 뒤 보다 심도 있는 내용을 원하는 사람은 미술치료전문가들이 집필한 개론을 참고하기 바랍니다.

다소 미흡하고 부족한 점은 없지 않으나, 부디 본 서를 통하여 미술치료에 많은 관심을 갖고 숨어있는 행복 찾기에 동참하고자 하는 미술치료전문가들이 많이 배출되기를 희망합니다. 또한, 인간에 대한 관심과 사랑을 필요로 하는 주변의 소외된 사람들의 삶에 커다란 힘이 되어 지역사회주민뿐만 아니라 우리 굴민 모두의 희망의 등대가 되기를 기원합니다. 본 서의 출간을 시작으로, 앞으로 지속적인 연구와 노력을 바탕으로 보완하고 첨가할 것을 약속합니다.

2008년 6월 저자


ㅣ 차 례 ㅣ
제 1장 미술치료의 이해
1.미술치료의 개념 / 2.미술치료의 장점 / 3.미술작품의 상징성과 심리이해 / 4.미술치료의 역사

제 2장 매체심리와 미술치료: 1.미술매체 / 2.미술매체의 특성 / 3.미술매체와 미술치료

제 3장 색채심리와 미술치료
1.색채의 이해 / 2.색채 치유 / 3.색채인지발달과정 / 4.아동의 작품에 나타난 색채심리 / 5.미술치료를 통한 색채치료

제 4장 아동미술의 발달단계
1.아동미술의 발달단계 / 2.발달단계에 따른 표현의 특징 / 3.학자들에 따른 아동미술 발달단계 비교

제 5장 미술치료의 도입 및 실시
1.미술치료 대상자 / 2.미술치료에 요구되는 조건 / 3.미술치료사의 기본태도 및 자세 / 4.미술치료의 도입 및 실시

제 6장 미술치료의 진단적 기법
1.인물화 검사(D-A-P) / 2.집-나무-사람(HTP)검사 / 3.통합 집-나무-사람(S-HTP)검사 / 4.동적 가족화(KFD) / 5.동적 학교화(KSD) / 6.풍경구성법(LMT) / 7.가족체계진단법 / 8.자유화법 / 9.과제화법 / 10.발테그 묘화검사 / 11.별·파도 그림검사 / 12.빗속의 사람 그리기

제 7장 미술치료의 치료적 기법: 1.진단 및 치료에 활용되는 기법 / 2.아동미술치료에 활용되는 기법

제 8장 사례연구
1.모-자 분리불안이 있는 유아의 미술치료 사례 / 2.과잉행동아동의 미술치료 사례 / 3.모-자가정 아동의 미술치료 사례 / 4.집단따돌림 피해 청소년의 미술치료 사례 / 5.장애청소년 가족지원 미술치료 사례 / 6.시설 미혼모의 집단미술치료 사례

저자 소개

■ 이 근 매

경남대학교 사범대학 가정교육학사
일본 쯔꾸바대학원 교육학석사(특수교육)
대구대학교대학원 문학박사(정서장애아교육전공)
대전발달장애연구소장, (사)한국아동발달지원연구소장 역임.
현) 평택대학교 재활복지학과 / 대학원 재활치료학과(미술치료전공) 교수
한국미술치료학회 부설 대전미술치료연구소장, 한국 꼴라쥬미술치료 연구회장
수련감독미술치료전문가(SATR), 수련감독예술심리치료전문가(SAPR), 가족상담전문가 수련감독, 언어치료사 외

ㅣ 주요 저서 및 논문 ㅣ
「정서·행동장애아동을 위한 미술치료의 실제」, 「유·아동 발달을 돕는 미술활동 프로그램」
「세 가지 그림심리검사」
“가족지원 미술치료 프로그램이 장애청소년의 사회성 향상에 미치는 효과”
“모-자 가족 미술치료가 tic장애아동의 문제행동 및 정서에 미치는 효과”외 다수